Тема. Социальная стратификация

Тема. Личность как субъект и объект общественных отношений

Проблемно-тематические задания

1. В чем сущность социологического подхода к личности?

2. Выявите достоинства и недостатки следующих позиций:

а) личность творит сама себя, поэтому то, что она представляет собой, есть результат ее самовоспитания;

б) личность формируется общественными отношениями, поэтому процесс ее становления определяется ими.

3. Немецкий психолог и педагог Э. Шпрангер выделил шесть основных идеальных типов личности в соответствии с различиями ценностных ориентации: теоретическая личность, экономическая личность, эстетическая личность, социальная личность, политическая личность, религиозная личность. Можете ли вы привести примеры таких личностей?

4. Американский психоаналитик К. Хорни утверждает в своей книге «Невротическая личность нашего времени», что «нормальная» личность современного общества – это невротик, который отчаянно пытается примирить в себе склонность к агрессивности и тенденцию уступать, чрезмерные притязания и страх ничего не получить, стремление к самовозвеличиванию и ощущение личной беспомощности...» Согласны ли вы с такой точкой зрения?

Тестовые задания

1. Что понимается в социологии под термином «Личность»:

а) всякий человек с момента своего рождения;

б) каждый, живущий в обществе и соблюдающий его нормы;

в) выдающийся человек.

2. Одна из характеристик человека как индивидуального феномена, отражающая его социальную сущность:

а) индивидуальность;

б) личность;

в) индивид.

3. Какие из определений характеризуют понятия:

1) «социальная роль», 2) «социальный статус», 3) «ролевая система»:

а) ранг или позиция индивида во взаимоотношениях с другими, связанная с определенными правами и обязанностями;

б) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус;

в) совокупность ролей, соответствующих данному статусу.

4. Социализация – это:

а) обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам;

б) подготовка детей к взрослой жизни, усвоение элементарных правил общественной жизни;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит.

5. Кто из названных лиц является агентом социализации?

а) продавец,

б) врач,

в) диктор телевидения.

Проблемно-тематические задания

1. К каким последствиям может привести маргинализация значительной части общества?

2. В некоторых работах современных российских социологов можно встретить утверждение о том, что доля среднего класса в советский период российской истории была значительно больше, нежели в современной России. Справедливы ли, на ваш взгляд, подобные утверждения? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Попытайтесь на основе выделенного Вами основного типа стратификации советского общества определить его основные страты.

4.Некоторые исследователи отмечают корпоративный характер советской стратификационной системы. Покажите основные формы реализации этого характера.

Тестовые задания

1. Какая стратификационная система является открытой:

а) кастбвая,

б) сословная,

в) классовая.

2. Как называется группа людей, членство в которой передается по наследству:

а) сословие,

б) класс,

в) профессия.

3. В какой стране существовала классическая всеобъемлющая кастовая система:

а) Греция,

б) Индия,

в) Китай.

4. Какая страна характеризовалась классической системой деления общества на три сословия:

а) Великобритания,

б) Россия,

в) Франция.

5. Как называется изменение социального статуса личности:

а) карьера,

б) социальная мобильность,

в) рейтинг.

Дата добавления: 2014-02-27; просмотров: 418; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!