Значение пренатальной диагностики

1) Повышение биологической и генетической образованности широких масс населения;

2) Пропаганда здорового образа жизни:

3) Отслеживание чистоты окружающей среды;

4) Профилактика врожденной и наследственной патологии.

Основные выводы темы

1. Планирование деторождения и принципы евгеники лежат в основе профилактики наследственных болезней.

2. В практическом здравоохранении в России программы профилактики врожденной и наследственной патологии реализуются в медико-генетическом консультировании, пренатальной диагностике, неонатальном скрининге наследственных болезней обмена.

3. Программы массового просеивания основаны на «слепом» подходе и двухэтапном характере обследования.

4. Наиболее успешно программы ранней (доклинической) диагностики наследственных болезней использованы в отношении наследственных болезней обмена веществ у новорождённых.

Вопросы для самоконтроля

1. В чём суть цитогенетических методов пренатальной диагностики? Основные показания для цитогенетического исследования.

2. Что такое экспресс-диагностика? Как проводится определение X-хроматина?

3. Какие вы знаете методы пренатальной диагностики? Как проводится УЗИ, амниоцентез, биопсия хориона, определение фетопротеина?

4. Медико-генетическое консультирование как вид профилактической помощи, цели и задачи?

5. Что такое перспективное и ретроспективное консультирование?

6. Показания к медико-генетическому консультированию?

7. Методы опроса пациентов при скрининге, выделение пациентов "группы риска"?

8. Что такое евгеника?

9. Что такое неонатальный скрининг? Как проводится неонатальный скрининг наследственных болезней обмена?

10. Что такое пренатальная диагностика наследственных болезней? Значение профилактики наследственных заболеваний?

Литература

Основная:

1. Общая и медицинская генетика: Учебное пособие для студентов высш. мед.учеб. заведений / В.П. Щипков, Г.Н.Кривошеина. – М.:Издательский центр «Академия», 2003. – 256 с.ISBN5 – 7695 – 1296 – 2.

2. Общая биология: Для средних специальных учебных заведений. М.: Высшая школа, 2005.

3. Биология: Для учащихся медицинских училищ / Под ред. Проф. В. Ярыгина. М.: Медицина, 2003.

4. Медицинская генетика: Учебник / Под ред. Н. П. Бочкова. – М.:Мастерство; Высшая школа, 2001.

Дополнительная:

1. Современная генетика: в 3 т. Айала Ф., Кайгер Дж. М.: Мир, 1988.

2. Биологический энциклопедический словарь./ Под ред. М.С. Гилярова. – М.: Советская энциклопедия, 2007.

3. Биология в вопросах и ответах. М.: Международные отношения, 2006.

4. Биология для пост. в ВУЗы / Под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2005.

5. Биология: Пособие для пост. в ВУЗы биол.-мед. профиля. – М.: Школа-Пресс, 2006.

6. Богданова Т.Л. Общая биология в терминах и понятиях. – М.: Высшая школа, 2005.

7. Богданова Т.Л. Биология: задания и упражнения. Пособие для поступающих в ВУЗы. – М.: Высшая школа, 2007.

8. Вавилов Н.И. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. – Л.: Наука, 1987.

9. Гилберт С. Биология развития: в 3 т. / Пер. с англ. – М.: Мир, 1993.

10. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3 т. / Пер. с англ. – М.: Мир, 1993.

11. Морозов Е.и., Тарасевич Е.И., Анохин В.С. Генетика в вопросах и ответах. – Минск, 2003.

12. Общая биология: учебник для 10-11 классов школ с углубл. изуч. биологии. Под ред. проф. А.О. Рувинского. – М.: Просвещение, 2006.

13. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: в 3 т. – М.: Мир, 2000.

14. Чебышев Н.В., Гринева Г.Г., Козарь М.В., Гуленков С.И. Биология. М.: ВУНМЦ, 2000.

15. Реймерс Н.Ф. Популярный биологический словарь. – М.: Наука, 2005.

16. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. – М.: Мир, 2005.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 273; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!