Тема 9. Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма». НЭП. Советское государственное строительство в Казахстане. 1. Образование Казахской Советской государственности

Задание

1. Образование Казахской Советской государственности.

2. Политика «военного коммунизма»: цель, основные положения, последствия.

3. НЭП в Казахстане: основные положения, особенности, значение.

4. Советское государственное строительство в республике в 20-30 годы ХХ в.

5.Политическая деятельность Т. Рыскулова.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2. При подготовке 1-3 вопросов студентам необходимо понять трансформацию Советской государственности, рассмотреть причины введения продовольственной диктатуры и других положений политики «военного коммунизма», определить социально экономические и политические предпосылки перехода к НЭПу, выяснить, почему свернули НЭП

3. При подготовке 4-5 вопросов студентам важно определить результаты земельно-водной реформы на юге Казахстане, цели Советской власти при проведении регулятивных акций в области поземельных отношений.

4. Показать роль Т. Рыскулова в становлении экономики края.

Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства. Индустриализация. Общественно-политическая ситуация в Казахстане в 20-30 гг. ХХ в. Политические репрессии.

Задание

1. Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане.

2. Индустриализация в Казахстане, особенности, итоги.

3.Общественно-политическая ситуация в крае. Политические репрессии.

4.Депортации народов в Казахстан в 1930-1940–х годах.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2.При подготовке первого вопроса необходимо выяснить, для чего и с какой целью проводилась коллективизация, какие сроки были установлены, какими методами проводилась данная политика. Студенты должны показать изменения в традиционном хозяйстве казахов, итоги и трагические последствия политики коллективизации.

3. Во втором вопросе, используя документы, надо определить, какую политику проводило Советское правительство в 20-30-е годы XX в., отметить особенности социально-экономического развития Казахстана, острую борьбу вокруг путей индустриализации и создания национальных кадров рабочих, показать, как шел процесс индустриализации.

4. При изучении вопросов темы (3-4) студентам предлагается рассмотреть следующие проблемы: а) общественно-политическая и идейная борьба в крае; б) причины политических репрессий;в) концепция Сталина об усилении классовой борьбы;г) пути и методы осуществления репрессий, механизм воздействия на общественное сознание.

Тема 11. Казахстан в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и послевоенные годы (1946-1953 гг.) Казахстан в годы «хрущевской декады» (1953-1964 гг.).

Задание

1. Казахстанские военные соединения и воины на фронтах Великой Отечественной войны.

2. Вклад Казахстана в общесоюзную экономику в годы войны.

3. Общественно-политическое и экономическое развитие Казахстана в послевоенные годы

4. Социально-экономическое развитие Казахстана в 1953-1964 гг.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2. При подготовке 1-2 вопросов студентам необходимо дать оценку героизму казахстанцев на фронтах Великой Отечественной войны, назвать известных Героев Советского Союза, рассмотреть мероприятия государства по развитию военной промышленности в Казахстане, назвать трудовые подвиги рабочих и крестьян.

3. При изучении третьего вопроса студентам нужно рассмотреть социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию в республике после войны, определить сложность перестройки экономики на мирный лад, показать, что тоталитарный режим Сталина и после победы народа в Великой Отечественной войне продолжал политические репрессии.

4. При изучении 4 вопроса студентам предлагается рассмотреть следующие проблемы: а) XX съезд партии. Осуждение культа личности Сталина; б) курс на реформирование сельского хозяйства. Результаты освоения целины в Казахстане. Экономические, экологические и социально-демографические последствия; в) реформы в области управления экономикой Усиление сырьевой ориентации экономики республики.

По первому и второму вопросам студенты могут подготовить сообщения.

Тема 12. Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.

Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.). Казахстан на пути к независимости.

Задание

1. Общественно - политическое развитие Казахстана во второй половине 1960-первой половине 1980-х годов.

2. Социально- экономическое положение Казахстана в 1965-1985 гг.

3. Общественно-политическая жизнь в Казахстане в годы «перестройки».

4. Экономика Казахстана в 1985-1991 гг.

5. Казахстан на пути к независимости.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2. При подготовке первого и второго вопросов необходимо выяснить, с какой целью и каким путем проводились реформы в области управления экономикой. Студенты должны показать какие общественно-политические процессы происходили в республике, дать оценку негативным последствиям административно- командной системы.

3. При изучении вопросов темы (3-4) студенты должны дать характеристику основным этапам политики «перестройки», показать причины неспособности административно- командной системы к реформированию. Важно определить причины событий декабря 1986 г. в Алма-Ате и показать попытки создания национально-культурных и общественно-политических объединений.

Тема 13. Провозглашение независимости Казахстана. Государственное

строительство и экономическое развитие Республики Казахстан.

Задание

1. Этапы становления суверенитета Казахстана. Провозглашение независимости Казахстана.

2. Государственные строительство Республики Казахстан.

4. Конституция РК. Историческое значение.

5. Приватизация – основа экономических реформ в Республике Казахстан.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2. После изучения документальных источников по 1-4 вопросам студентам предлагается рассмотреть следующие проблемы:

а) возрождение государственной независимости Казахстана;

б) казахстанская модель социально-политического и экономического развития;

в) модернизация системы государственного управления;

г) изменения в социальной структуре казахстанского общества.

3. При подготовке пятого вопроса студентам необходимо определить трудности экономического развития , показать меры по их преодолению, в том числе и приватизацию. Используя статистические данные и документы нужно показать направления реформирования экономики Казахстана.

По вышеуказанным вопросам и поставленным проблемам студенты могут подготовить сообщения.

Тема 14. Общественно-политическое и духовное развитие РК.

Внешняя политика Республики Казахстан

Задание

1. Основные приоритеты в Послании Президента Назарбаева Н.А. «Казахстан – 2030».

2. Интеграция РК в мировое сообщество. Саммит ОБСЕ в Астане.

3. Развитие культуры современного Казахстана.

4. Миграционные и демографические процессы в Казахстане в условиях суверенитета.

Методические рекомендации по выполнению задания

1. Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу.

2. При рассмотрении первого и второго вопросов следует рассмотреть приоритетные цели развития РК и многовекторность внешней политики Республики, проблемы интергации в мировое сообщество в конце XX - начале XXI вв.

3. При подготовке третьего вопросов нужно раскрыть направления реформ в системе образования и науки, показать цель и значимость программы «Культурное наследие» для развития духовной и образовательной сферы, создания целостной системы изучения культурного наследия.

4. Используя статистические данные и документы студентам нужно показать, к каким изменениям привели миграционные и демографические процессы в Казахстане в условиях суверенитета.

По 2-4 вопросам студенты могут подготовить сообщения.

Тема 15. Социально-политическое и экономическое развитие Казахстана на современном этапе

Задание

1.Социально-политическое развитие Казахстана на современном этапе.

2. Тенденции экономического развития Казахстана в условиях мирового кризиса и в посткризисный период.

Методические рекомендации по выполнению задания

Прочитать материал лекции и рекомендуемую к теме литературу. Особое внимание обратить на работы Президента Республики Казахстан Назарбаева Н.А.) В потоке истории. Алматы, 1999, Критическое десятилетие. Алматы, 2003, Послания народу Казахстана 2008 и 2009 гг.)

2. Используя вышеуказанные источники, студенты смогут определить тенденции социально-

экономического и политического развития Казахстана на современном этапе.

Университет «Туран»

Гуманитрно-юридический факультет

Кафедра «Регионоведение и международные отношения»

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 546; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!