Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Деятельностный блок. 1. Раскройте основные аспекты профессиональной этики

Читайте также:
  1. Деятельностный блок
  2. Деятельностный блок
  3. Деятельностный блок
  4. Деятельностный блок
  5. Деятельностный блок
  6. Деятельностный блок
  7. Деятельностный блок
  8. Деятельностный подход к пониманию памяти.
  9. Системно-деятельностный подход

Вопросы и задания

1. Раскройте основные аспекты профессиональной этики.

2. Каковы способы воспитания гуманного отношения к ребенку и его семье?

3. Перечислите традиционные воспитательные мероприятия в учебном заведении.

4. Назовите цели и задачи этих мероприятий.

5. Составьте комментарий педагогическим мыслям, раскрывающим воспитательные аспекты и противоречия:

· которая рука за вихор гладит, та и за вихор тянет (русская пословица);

· если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он – совершенный учитель (Л.Толстой);

· если сосуд не достаточно чист, скиснет все, что бы ты в него ни влил (Гораций);

· вежливость – гигиена человеческих отношений (А.Круглов);

· чтобы изменить человека, надо начинать с его бабушки (В.Гюго);

· кто перепоручает воспитание чужим людям, тот растит чужих людей (В.Надеждин);

· на родителей всегда смотрят дети и боги (В.Надеждин);

· уж не оттого ли люди истязают детей…, что их так трудно воспитывать, а сечь так легко? Не мстим ли мы наказанием за нашу неспособность? (А.Герцен);

· пример действует сильнее угрозы (П.Корнель);

· всякая злость приходит от бессилия (Ж-Ж. Руссо);

· кто не может взять лаской, тот не возьмет и строгостью (А.Чехов);

· в воспитании все дело в том, кто воспитатель (Д.Писарев);

· постоянно давать детям награды не годится, через это они становятся себялюбивыми, и отсюда развивается продажный образ мыслей (И.Кант);

· куда не влекут способности, туда не толкай (Я.Коменский).


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификация методов воспитательного процесса | Содержательный блок. 1. Целевые ориентации и концептуальные положения

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 262; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.002 сек.