ЗАНЯТИЕ 4. Ролевая игра. Тема 4: Установление происхождения детей

Цель: формирование у обучающихся способности и готовности к использованию нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-15).

Вопросы для обсуждения:

1. Основание установления происхождения прав и обязанностей родителей и детей.

2. Правила установления материнства и отцовства.

3. Порядок государственной регистрации регистрации рождения ребенка.

4. Правила установления отцовства в органах ЗАГС.

5. Правила установления отцовства в суде.

Темы докладов:

1. 1.Основания и порядок оспаривания отцовства или материнства. Особые обстоятельства, при которых нельзя ссылаться при оспаривании отцовства или материнства.

2. Основания и порядок установления факта признания отцовства.

3. Правовое регулирование суррогатного материнства.

Образовательные технологии

дискуссия, метод анализа конкретных ситуаций

Задания для самостоятельной работы студентов

(сюжеты ролевых игр)

Игра 1. Харисова и Князев в течение двух лет состояли в близких отношениях без оформления брака. 2 мая 2006 г. Князев погиб при исполнении трудовых обязанностей. 1 февраля 2007 г. у Харисовой родился сын. Она обратилась в суд с заявлением об установлении отцовства, указав, что они жили одной семьей, ждали ее беременности. О своей беременности Харисова узнала вскоре после смерти Князева. Установление факта признания отцовства необходимо Харисовой для оформления пенсии по случаю гибели кормильца и наследства.

Против установления отцовства возражала мать Князева как единственная его наследница. Она пояснила суду, что ребенок рожден не от Князева, так как у него вряд ли могли быть дети. От бесплодия он не лечился, но его первая жена расторгла с ним брак по причине отсутствия бере­менности. Сейчас она замужем за другим мужчиной, и у нее родился сын. Сожительствуя с Харисовой, Князев также не имел детей, о чем очень сожалел, так как у них с Харисовой сложились хорошие отношения.

Как решить дело? Какой факт и в каком порядке подлежит установлению в данном случае? Какие доказательства должны быть положены в основу судебного решения?

Роли участников игры:

1) судья: определяет круг участников процесса, их процессуальное положение, определяет, в каком порядке рассматривается дела: в порядке искового или особого производства; ведет судебное заседание, составляет письменное судебное решение.

2) секретарь судебного заседания: составляет протокол судебного заседания, оформляет подписку свидетелей, формирует дело.

3) Харисова, дает пояснения, под руководством своего адвоката представляет суду доказательства, заявляет необходимые ходатайства.

4) адвокат - представитель Харисовой: оказывает юридическую помощь, выступает в судебных прениях, составляет от имени Харисовой заявление, решает, в каком порядке должно быть рассмотрено дело: в порядке искового или особого производства, соответственно определяет процессуальное положение Харисовой.

5) Мать Князева: с помощью адвоката представляет суду доказательства, заявляет ходатайство.

6) адвокат на стороне матери Князева: оказывает юридическую помощь, составляет письменное возражение на заявление Харисовой, определяет процессуальное положение матери Князева.

7) Свидетели, не более двух с каждой стороны.

8) группа экспертов, 3 человека; оценивают правильность позиции каждой из сторон и их представителей, их процессуальную деятельность, дают заключение о деятельности судьи.

Игра 2. Куликова обратилась в суд с иском к Потанину о взыскании алиментов на содержание сына Яна, указав, что с ответчиком в браке не состоит, но он записан отцом ее ребенка. Потанин иск не признал и обратился с встречным иском об оспаривании отцовства, ссылаясь на то, что Куликова уже была беременна, когда он познакомился с ней; она попросила его записать себя отцом, дала письменное обязательство в том, что не будет обращаться к нему с требованием об уплате алиментов на ребенка. Потанин представил заключение экспертизы, в котором его отцовство в отношении Яна полностью исключалось.

Какой иск подлежит удовлетворению?

Участники игры: судья, секретарь судебного заседания, истец, ответчик их представители (адвокаты), свидетели (не более двух с каждой стороны); группа экспертов. Роли каждого участника игры и подлежащие представлению процессуальные документы обозначены в игре № 1.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

метод анализа конкретных ситуаций

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

оценка качества ведения судебных процессов

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 378; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!