Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Советская наука и кулыура в 20-30-е годы

Читайте также:
  1. I. Социология как наука об обществе, её предмет и объект. Уровни социологического знания.
  2. БИОТЕХНОЛОГИЯ КАК НАУКА И ОТРАСЛЬ ПРОИЗВОДСТВА
  3. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками
  4. Вопрос 3. УП как наука и учебная дисциплина.
  5. Глава 8. Советская Россия в годы НЭПа (1921–1928)
  6. Гражданское право БССР в 20-30-е гг.
  7. Если можете, обоснуйте тезис, имеет ли религия и наука общие корни, но разные инструменты для постижения мира.
  8. История как наука
  9. Капица Ф. С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы: Справочник. 2-е изд. — М.: Флинта-Наука, 2001. — 215 с.
  10. Концепции исторического развития. Историческая наука в ХVШ-ХХ вв.

В 20-30-е гг. большое внимание уделялось перестройке народного образова ния и ликвидации неграмотности. Введено бесплатное обучение, составлены новые учебные планы и программы. В 1923 г. появилось общество «Долой неграмотность». Созданы тысячи школ, кружков, пунк тов, где грамоте обучали взрослых и детей. К 1926 г. грамотность населения поднялась до 40 %. В стране насчитывалось около 100 тыс. школ с 9 млн. учащихся и около 1200 вузов и техникумов. В первой пятилетке начала работать широкая сеть ликбезов. К концу тридцатых годов 80 "/ч населения умели читать и писать. В 1913 г. этот показатель составлял 27 °'о.

В 1930 г. ввели всеобщее начальное образование. К концу 30-х гг. завершили переход к обязательному семилетнему образованию. К 1940 г. сформировалась советская система народного образования. Ввел и обязательные государственные программы обучения. СССР вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.

В 20-е гг. правящая партия вынуждена была использовать знания старых специалистов. В годы первой пятилетки ситуация изменилась. В высшие учебные заведения после окончания рабфаков пришло около 150 тыс. коммунистов и комсомольцев. Новая интеллигенция формировалась за счёт выходцев из рабочих и крестьян. Им были предоставлены большие льготы в пол учении образования. В этот же период прошли судебные процессы над старыми специалистами - Шахтинское дело. Трудовой крестьянской партии. Академическое дело и другие. Старую интеллигенцию постепенно удалили из советских учрежден ий. К концу 30-х гг. в стране насчитывалось более 20 млн. специалистов. Большинство из них получило образование при Советской власти.

В сложном положении оказалась церковь. У неё были конфискованы большие ценности, закрыты и уничтожены многие храмы. Тысячи священников оказались в лагерях. Особенно активно такую политику стали проводить с начала первой пятилетки. Вторая была объяв-

лена пятилеткой безбожия. За первые двадцать лет существования Советской власти количество церквей сократилось в десять раз. В созна ние людей насаждали идеи атеизма.

Единственным методом в искусстве был социалистический реализм. Он требовал служения задачам социалистического строительства. Это выливалось в слепое восхваление успехов советского общества. К середине 30-х гг. создали единые союзы творческой интеллигенции (Союз писателей. Союз композиторов и др.), в рамках которых только и возможно было профессионально заниматься творчеством.

К числу известных писателей, создавших в этот период немалую часть своих произведений, принадлежали: А.М.Горький, А.П.Гайдар, М.А.Шолохов, В.В.Маяковский, А.А.Фадеев, А.Н.Толстой, И.Э.Бабель, О.Э.Мандельштам, Ю.К.Олеша^- В.П.Катаев, М.М.Зощенко, Б.А.Пильняк.

Шло быстрое развитие отечественного кинематографа. Работы С.М.Эйзенштейна, В.И.Пудовкина, А.П.Довженко, С ".А. Герасимова, Г.А.Александрова знала вся страна. Фильм Эйзенштейна «Броненосец Потёмкин» получил приз на международном фестивале. Самыми популярными фильмами стали те, где меньше всего было коммунистической идеологии - «Волга-Волга», «Весёлые ребята», «Цирк», «Семеро смелых», «Музыкальная история» и другие. При создании кинофильмов использовалась музыка популярных композиторов М.О.Дунаевского, С.С.Прокофьева, Д.Д.Шостаковича.

В живописи и скулыттуре В.И.Мухина, М.Б.Греков, Б.В.Иогансон, И.И.Бродский создавали произведения историко-революпионного содержания, портреты вождей и передовиков труда. Художники М.В.Нестеров, А.А.Пластов, А.А.Дейнека, М.С.Сарьян пытались уйти в пейзажную живопись и иные нейтральные темы.

Гонениям подверглось творчество Ф.М.Достоевского, ИА.Бунина, С.А.Есенина, А.П.Платонова, М И.Цветаевой, А.А.Ахматовой, живопись К.С.Малевича и П.Ф.Филонова, музыка С.В.Рахманинова как несоответствующие идеям соцреализма.

Советские учёные Н.Н.Семёнов, Д. В. Скобельцын, Л.И.Мандельштам, И.В.Курчатов внесли крупный вклад в развитие ядерной физики. А.А.Микулин, В.Я.Климов, А.Д.Шведов заложили основы конструирования отечественных авиацион ных двигателей. Громадная заслуга в решении ряда проблем химии (производство искусственных удобрений, переработка нефти, производство синтетического каучука) принадлежит С.В.Лебедеву и А.Е. Фаворскому. Выдающихся успехов добились физ иологи и биологи И.П.Павлов и И.В.Мич ур ин Благодаря исследованиям Н.И.Вавилова была создана отечествен ная генетика. К.Э.Циолковский и Ф.А.Цандер разработали теорию космических полётов и реак тивного движения. В 1930 г. В СССР построили первый в мире реактивный двигатель. Серьё зные открытия в и зучении Арктики сделали О.Ю.Шмидт и И.Д.Папанин

Репрес сии не обо йти деятелей науки и культуры. В сталинских застенках законч или жизнь: генетик Н.И.Вавилов, поэт О. Э.Мандельштам, режиссёр В.Э.Мейерхольд и др. Долгое время находил ись в забвении А Н Туполев, С.П.Королев, М.А.Булгаков, М.И.Цветаева. Б. Л Пастернак.

После гражданской войны за границей оказалось около 2 млн. российских граждан. Крупнейш ими центрами русского зарубежья стали Франщи, Герма ния, Сербия, Чехословакия, США. За рубежом выход или русские газеты и журналы, открывались учебные заведения, библиотеки, церкви. 'За границей продолжили работу философы: Н.А.Бердяев. И.Ильин, П.Б.Струве, социолог П.А.Сорокин. В эмигра-. ции оказались: физик Г А.Гамов, химик В.П.Ипатьев, авиаконструктор И.И.Сикорский. В изгна нии продолжили своё творчество писатели и поэты: И.А.Бунин, А.И.Куприн, З.Н.Гиппиус, Д.С.Мережковский, В.В.Набоков. Уехали из Советской.России: композитор С.В.Рахманинов, певцы А.Вертинский, Ф.И.Шаляпин.

 

Внешняя политика Советской страны (середина 30-х - сентябрь 1939 года)

Цо 1934 г. Раппальский договор, заключённый Советским государством с Германией в 1922 г., определял советскую политику в Европе. В середине тридцатых годов си туация изменилась. В мире возник ло два очага международной напряжённости. Первый - на Дальнем

Востоке, где Япония в 1932 г. захватила Манчжурию. Второй - в Германии. Здесь в январе 1933 г. к власти пришли фашисты. Напряжённое положение в Европе ус иливали агрессивные- действия итальянских фашистов. Это привело к возникновению очага войны в бассейне Средиземного моря. В 1936 г. Германия и Япония заключили агрес-сивный союз (Ангикоминтерновский пакт). В 1937 г. к нему присоеди-; нилась Итали я.

^ Ряд стран выступил с предложением создать систему коллек-I тивной безопасности. Это означало зак лючение между государствами | договоров о взаимной помощи против возможного нападения агрес-^ соров. В 1935 г. СССР подписал подобные договора с Францией и Че-| хословакией. В соответствии с соглашением Советский союз мог оказать помощь Чехословакии в случае агрессии при условии, что подобная помощь будет оказана ей также Францией. Договора не были реализованы. Когда в 1939 г. возникла угроза захвата немцами Чехословакии, правительство этой страны отказалось от советской помощи. Против ввода советск их войск в Чехословакию выступила и Франция.

В 1935 г. СССР осудил введение в Германии всеобщей воинской повинности и нападение Италии на Эфиопию. После ввода немецких войск в демилитаризованную Рейнскую область Советский союз предложил в Лиге Наций принять коллективные меры против нарушения Германией международных обязательств. Предложение поддержки не получи ло. Франция и Великобритания ответили на это только устным протестом. В марте 1936 г. был подписан договор о взаимопомощи между СССР и Монголией. В августе 1937 г. Советский Союз включил договор о взаимном ненападении с Китаем.

В июле 1938 г. начались военные действия между Японией и Советским Союзом на Дальнем Востоке в районе озера Хасан (недалеко от Владивостока). Японским войскам удалось на время захватить часть советской территории. В августе им пришлось отступить. В мае 1939 г. Япония начала военные действия против Монголии в районе реки Халхин-Гол. СССР согласно договору о взаимной помощи оказал поддержку Монголии. В августе японцы были разбиты. 15 сен тября 1939 г. было заключено перемирие.

В 1938 г. Австрию оккупировали немецкие войска Она была включена в состав Германской империи. В 1938 г. Германия потребовала от Чехословакии передачией Судетской области. В сентябре 1938 г. в Мюнхене состоялась конференция глав правительств Германии, Италии, Франции и Англии. Было решено выполнить требование Германии. Гитлер заявил, что у него больше нет терр иториальных претензий к европейским государствам.

Мюнхенское согл ашение усилило агрессивные настроения фашистских государств. В марте 1939 г. Чехословакию захватила Герма ния. Венгрия окку пировала Словакию и Закарпатскую Украину. СССР был ед инственным государством, не признавшим эти захваты. Через несколько дней Германия захват ила у Литвы порт Клайпеда. Гитлер потребовал у Польши передать Данциг. 28 апреля 1939 г. Герман ия расторгла германо-польский пакт о ненападен ии.

После Мюнхена началось охлаждение отношений Англии и Фра нции с Германией. Предпринимались попытк и наладить связи с СССР. Весной 1939 г. начались переговоры между СССР, Англией и Францией о заключении трёхстороннего пакта о взаимной помощи. У партнёров по переговорам не было взаимного доверия. Каждая из сторон стремилась получить преимущества. Западные страны пытались заставить СССР выставить 'значительно больше дивизий в случае военных действий. Советский союз хотел усилить своё влияние в Польше, Румынии и Прибалтике. Никто не желал брать на себя твёрдых обязательств оказания помощи союзникам в случае военного конфликта В августе 1939 г. переговоры зашли в тупик.

Летом 1939 г. между Англией и Германией начались тайные переговоры о заключении двухстороннего соглашения. Советское правительство пошло на сближение с Германией. Весной 1939 г. с поста Народного ком иссара иностранных дел был смещён М.М.Ли твинов. Его заменил председатель Совнаркома В.М.Молотов. В Берлине это было расценено как сигнал об изменении курса советской внешней политики в сторону улучшения советско-германских отношений. Вскор е германское правительство известили, что СССР готов обсу-. дить с Германией новый характер отношений.

19 августа 1939 г Германия подписала выгодное для СССР торговое соглашение. Советскому союзу предоставили кредит в 200 млн. марок под небольшой процент Гитлер обещал потребовать от Японии прекраще ния военных действий против Советского Союза. Переговоры с Анг лией и Францией прервались.

23 августа 1939 г. министры иностранных дел Германии и СССР Риббе нтроп и Молотов подписали пакт о ненападении сроком на 10 лет. Договор сопровождал секретный протокол. Он разграничивал сферы влияния сторон в Восточной Европе. В советской сфере оказал ись Прибалтика, Восточная Польша, Финляндия, Бессарабия и Северная Буковина. Польша и Литва стали немецкой сферой интересов Заключение пак та привело к прекращению всех дипломатических контактов между СССР, Англией и Францией. Обе стороны у пустили последнюю реальную возможность предотвратить мировую войну.

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формирование тоталитарной системы в стране и установление режима личной власти Сталина | Внешняя политика Советской страны в сентябре 1939 - июне 1941 годов

Дата добавления: 2014-03-03; просмотров: 539; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.