Определение системного анализа и системы

ДГМА.. 84313, г. Краматорск, ул. Шкадинова, 72

ЛИТЕРАТУРА

1. Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Макроэкономика» для студентов дневного и заочного отделения, слушателей последипломного образования для студентов дневного и заочного отделения, слушателей последипломного образования / Сост.: Л.Н. Пономарева, Т.С. Мартыненко. – Краматорск: ДГМА, 2004. – 44 с.

2. Методическое пособие по курсу “Макроэкономика” для студентов экономических специальностей академии, слушателей послевузовского образования. / О.К. Гаршина. – Краматорск: ДГМА, - 2000. – 109 с.

3. Планы семинарских занятий, методические указания к ним по дисциплине «Макроэкономика» для студентов экономических специальностей вуза / Сост.: Л.В. Кузнецова, Л.В. Родичева, Л.Н. Пономарева. – Краматорск.: ДГМА, 2000. – 17 с.

4. Задоя А.А., Петруня Ю.Е. Основы экономики: Учеб. пособие. – К.: Вища шк.: Знання, 1998. –457 с.

5. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. – 3-е изд. / Под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: Изд-во “Дело и Сервис”, 2000. – 415с.

6. К. Макконелл, С. Брю. Экономикс. – М.: Республика, 1993. – 785 с.

7. Современная экономика. Многоуровневое учебное пособие / Под ред. О.Ю. Мамедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 420 с.

8. Лингвуд Т. Гайгер. Макроэкономическая теория и переходная экономика. – М.: Инфра-М, 1996. –560 с.

Конспект лекций

по дисциплине "Макроэкономика"

для студентов экономических специальностей вуза

Составители: Ольга Константиновна. Гаршина,

Сергей Витальевич Бурлуцкий,

Лидия Николаевна Пономарёва

Редактор Елена Александровна Дудченко

Подп. в печ. Формат 60х84/16

Ризограф. печать. Усл. - печ. л. Уч.- изд. л.

Тираж экз.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Системный анализ — это методология решения крупных проблем, основанная на концепции систем.

В центре методологии системного анализа находится операция количественного сравнения альтернатив, которая выполняется с целью выбора альтернативы, подлежащей реализации. Количественные оценки альтернатив могут быть получены, если выполнено требование равного качества. Чтобы количественные оценки позволяли вести сравнение альтернатив, они должны отражать участвующие в сравнении свойства альтернатив (эффективность, стоимость и т. п.).

Достичь этого можно, если учтены все элементы альтернативы и даны правильные оценки каждому элементу. Так возникает идея выделения «всех элементов, связанных с данной альтернативой», т. е. идея, которая на обыденном языке выражается как «всесторонний учет всех обстоятельств». Выделяемая этим определением целостность и называется в системном анализе системой. Система, таким образом, есть то, что решает проблему.

Но как выделить эту целостность, как установить, входит данный элемент в данную альтернативу или нет? Единственным критерием может быть участие данного элемента в процессе, приводящем к появлению выходного результата данной альтернативы. Понятие процесса оказывается центральным понятием системного анализа.

Система – множество элементов, находящихся в отношениях или связях друг с другом, образующая целостность или органическое единство (толковый словарь).

Система – это целостный набор элементов (компонентов), взаимосвязанных и взаимодействующих между собой так, чтобы могла реализоваться функция системы.

Дата добавления: 2014-03-21; просмотров: 359; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!