Основные понятия теории физического воспитания

Этапы развития ТМФВ

1. Накопление элементарных эмпирических знаний о влиянии физического воспитания на организм (Древняя Греция).

2. Создание первых методик и систем физического воспитания (Спарта, Афины).

3. Накопление теоретических знаний о физическом воспитании (эпоха Возрождения ХІІ в. – конец ХІХ в.) – Витторино де Фельтре, Иероним Меркуриалис (6 книг о гимнастике), Ян Амос Коменский, Джон Локк, Жан-Жак Руссо (филантропины), Песталоцци (элементарная (суставная) гимнастика).

4. Создание ТМФВ как самостоятельной научной и учебной дисциплины. В дореволюционной России – это период с конца ХІХ в. до 1917 г. Наиболее ярким ученым был П.Ф.Лесгафт, труды которого легли в основу современной ТМФВ.

5. Интенсивное развитие наукио физическом воспитании – период с 1918 г. до начала 90-х годов ХХ в.

6. Этап развития украинской наукипо основным вопросам ТМФВ – с начала 90-х годов и по настоящее время (появление отечественных ученых - Платонов, Шиян).

1. Физическое воспитание –это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, формирование системы специальных знаний и осознанной потребности в занятиях физическими упражнениями.

Все физические качества являются врождёнными в виде природных задатков, а когда процесс естественного развития приобретает специально организованный педагогический характер, то правильнее говорить не развитие, а воспитание физических качеств.

2. Физическая культура –часть общей культуры общества, имеющая специфические материальные и духовные ценности, использование которых направлено на физическое и всестороннее совершенствование личности с учетом её индивидуальных способностей и возможностей.

3. Физическая подготовка –процесс всестороннего развития форм, функций и двигательных способностей человека до уровня, обеспечивающего крепкое здоровье, творческую профессиональную деятельность и долголетие.

Термин физическая подготовка подчеркивает прикладную направленность физического воспитания по отношению к трудовой или иной деятельности, требующей физической подготовленности.

Общая физическая подготовка – неспециализированный процесс физического воспитания, направленный на создание предпосылок успеха в различных видах деятельности.

Специальная физическая подготовка – специализированный процесс, содействующий успеху в конкретной деятельности (вид спорта, профессия, военная подготовка).

4. Физическое развитие –процесс становления, формирования и изменения морфофункциональных свойств организма, а так же основанных на них физических качеств и способностей в течении жизни индивидуума.

Физическое развитие характеризуется изменением трёх групп показателей:

1. Морфологические показатели – рост, вес, осанка, объёмы и формы частей тела, жироотложения и.т.д.

2. Показатели здоровья – функциональные изменения физиологических систем организма человека (состояние сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, ЦНС, органов пищеварения, выделения, механизма терморегуляции).

3. Показатели развития физических качеств.

Физическое развитие определяется следующими законами:

1. Закон наследственности.

2. Закон возрастной ступенчатости (управлять физическим развитием можно только с учетом возрастных особенностей).

3. Закон единства организма и среды (на физическое развитие влияют социальные условия – труд, быт, воспитание, материальное обеспечение).

4. Биологический закон упражняемости (с помощью физических нагрузок можно управлять физическим развитием).

5. Закон единства форм и функций организма (необходимо учитывать, что организм – это единое целое, поэтому подбирая избирательные нагрузки, нужно представлять все стороны их влияния на организм).

5. Физическое совершенство –исторически сложившийся идеал физического развития и физической подготовленности человека, оптимально соответствующий требованиям жизни.

Дата добавления: 2014-02-26; просмотров: 1640; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!