Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Лекция 3. Этапы становления дисциплины «Организационное поведение»История и этапы становления организационного поведения. 4 этапа развития: - классический - хоторнские эксперименты. Формирование менеджмента чел. отношений. - гуманистический - культорологический 1) Классический наибольшее развитие получил в 20-30-х годах в Европе и США. Основатели научного менеджмента: Анри Файоль, Фредерик Тейлор. Путь к эффективности орг-ции: в повышении производительности труда, рациональности орг-ции труда рабочих и служащих. Учёт личных характеристик выводился за рамки исследования. Наибольшую известность в развитии научного менеджмента занимает Ф.Тейлор (1856-1915). Тейлор полагал, что если время и усилие которые каждый сотрудник тратит на выпуск продукции сократить посредством кооперации, то производственный процесс станет наиболее эффективным. 4 принципа Тейлора: 1) изучайте способы при помощи, которых сотрудники выполняют свои задачи, собирайте всю неформальную информацию, о работе имеющуюся у сотрудника. 2) систематизируйте новые методы выполнения задач в виде правил и стандартных операционных процедур. 3) тщательно отбирайте сотрудников, имеющих навыки, способности, умения соответствующие решаемой задачи. 4) устанавливайте средний или приемлемый уровень решаемой задачи, а затем выдавайте вознаграждение (за превышение уровня вышеприемлемого). 2) Хоторнские эксперименты направлены на изучение зависимости материальных факторов на производительность труда. Результат эксперимента: производительность напрямую не зависит от физических и экономических факторов, является следствием установления неформальных отношений м/у работниками. Существующую роль играют социально-групповые стимулы в поведении работника. Зависимость вовлечённости участников в производительный процесс от лидерства и усилений коммуникаций в группе (выскочки, тормоза и мастера). 3) Гуманистический. Концепция чел. отношений была усовершенствованна в исследовании организационных психологов (Маслоу, Д.Макгрегер, Ф.Герцберг). В центре внимания исследований: проблемы гумманизации труда с учётом психологии личности и потребности. 4) Культурологический. В центре внимания работы: качество и установление организационной культуры о.п. явл-ся междисциплинарной наукой взаимосвязанной со следующими дисциплинами: - основы мен-та; - теорией орг-ции; - управление персоналом.
Дата добавления: 2014-04-30; просмотров: 362; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |