Позиция психолога

К. Роджерс указывает на необходимые условия успешно­го коррекционного процесса, которые относятся к личнос­ти психолога и достаточно независимы от частных характе­ристик самого клиента — это так называемая «триада К. Род­жерса»:

- конгруэнтность в отношениях с клиентом;

- безусловная положительная оценка по отношению к
клиенту;

- эмпатическое восприятие клиента.

Требования и ожидания от клиента. В концепции Роджер­са существуют определенные пропозициональные предпо­сылки, касающиеся клиента. Ожидается, что, придя на при­ем, клиент будет чувствовать себя беспомощным, вести себя неконгруэнтно, ожидать помощи и быть достаточно закры­тым. По мере установления отношений, в процессе измене­ния их состояния, мировосприятия и формирования иного отношения к себе происходит их рост, т.е. они становятся более зрелыми.

Основные компоненты роджеровской психотехники: ус­тановление конгруэнтности (рассматривали выше), вербализация, отражение эмоций.

Вербализация. Прием заключается в пересказе психо­логом сообщения клиента. При этом необходимо использо­вать собственные слова, избегая истолкования сообщения или внесения собственного видения проблем клиента. Цель такого перефразирования — выделение в высказывании клиента наиболее существенного, «острых углов». Клиент также получает подтверждение тому, что его не только слушают, но и слышат,

Отражение эмоций. Суть приема заключается в назы­вании психологом тех эмоций, которые клиент проявляет во время рассказа о себе, событиях своей жизни. Например:

Психолог: Правда ли, что когда вы рассказывали о с ноем детстве, вы испытывали грусть?

Клиент: Да, но еще и досаду.

Психолог: Правильно ли я вас понял, что, когда вы рассказывали о своей собаке, вы чувствовали умиление и гордость?

Клиент: Совершенно верно.

Признаки эффективности коррекционной работы:

- клиент становится более конгруэнтным, открытым для опыта, меньше прибегает к защитам и вследствие этого болеереалистичен, объективен, экстенционален в восприятии;

- эффективнее решает свои проблемы;

- улучшается психологическая приспосабливаемость,
приближаясь к оптимальной, уменьшается ранимость;

- восприятие своего «Я»-идеального становится более
доступным и реалистичным;

- вследствие увеличения конгруэнтности уменьшается
тревожность, а также физиологическое и психическое напряжение;

— повышается степень положительной самооценки;

— оценку и выбор воспринимает локализованными внутри
себя, доверяет себе;

- становится более реалистичным, правильнее воспри­нимает окружающих и окружающие воспринимают поведе­ние клиента как более социально зрелое;

- происходят различные изменения в поведении, по­скольку увеличивается доля опыта, ассимилированного в «Я-структуру» и увеличивается доля поведения, которое
может быть «присвоено» как принадлежащее «Я»;

— поведение становится более креативным, более адап­тивным по отношению к каждой новой ситуации и к каж­дой вновь возникающей проблеме.

Концепция К.Роджера нашла широкое применение в конфликтологии, в работе с подростками в школе и в пси­хиатрической клинике. Однако существуют и ограничения, которые были известны создателю этой концепции. Так, существует опасность оказания психологической помощи клиенту без обеспечения условий его личностного роста, т.е. наступает эйфория, не имеющая реальных оснований. Для психолога также существует опасность чрезмерной иден­тификации с личностью и переживаниями клиента. Остает­ся нерешенным вопрос о длительности психокоррекционного эффекта и о том, какие проблемы может создавать для клиента переход от психокоррекционных отношений к реа­лиям повседневной жизни.

Дата добавления: 2014-05-01; просмотров: 265; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!