Рекомендации по подготовке к зачету

Зачет – конечная форма изучения предмета, механизм выявления и оценки результатов учебного процесса. Цель зачета сводится к тому, чтобы завершить курс изучения данной дисциплины, проверить сложившуюся у студента систему знаний и оценить степень ее усвоения. Тем самым зачет содействуют решению главной задачи учебного процесса – подготовке высококвалифицированных специалистов.

Основными функциями зачета являются: обучающая; оценивающая; воспитательная. Обучающее значение зачета проявляется в том, что в ходе зачётной сессии студент обращается к пройденному материалу, сосредоточенному в конспектах лекций, учебниках и других источниках информации. Повторяя, обобщая, закрепляя и дополняя полученные знания, поднимает их на качественно-новый уровень – уровень системы совокупных данных, что позволяет ему понять логику всего предмета в целом. Новые знания студент получает в ходе самостоятельного изучения того, что не было изложено в лекциях и на семинарских занятиях.

Оценивающая функция зачета состоит в том, что в ходе его подводятся итоги не только конкретным знаниям студентов, но и в определенной мере всей системе учебной работы по курсу. Большое воспитательное значение зачет имеет, когда он проводится объективно, доброжелательно, с уважительным отношением к личности и мнению студента. В этом случае зачет стимулирует у студентов трудолюбие, принципиальность, ответственное отношение к делу, развивают чувство справедливости, собственного достоинства, уважения к науке и преподаванию.

Зачет по «Диагностике предприятия» имеет свои особенности, которые заключаются в том, что помимо знания студентами теоретического материала, с помощью тестов проверяется практическое владение полученными в течение обучения данной дисциплины навыками. Поэтому важным этапом подготовки к зачету по дисциплине «Диагностике предприятия» является выполнение контрольных тестов по дисциплине.

При подготовке к зачету по наиболее сложным вопросам, ключевым проблемам и важнейшим понятиям необходимо делать краткие письменные записи в виде тезисов, планов, определений. Запись включает дополнительные моторные ресурсы памяти. Особое внимание в ходе подготовки к зачету следует уделять конспектам лекций, ибо они обладают рядом преимуществ по сравнению с печатной продукцией. Как правило, они более детальные, иллюстрированные, что позволяет оценивать современную ситуацию, отражать самую свежую научную и оперативную информацию, отвечать на вопросы, интересующие в данный момент.

В то же время подготовка по одним конспектам лекций недостаточна, необходимо использовать основную и дополнительную учебную литературу, рекомендованную для изучения по «Диагностике предприятия».

В заключение следует отметить, что значение самостоятельной работы по изучению своей профессии очевидно. Постоянный поиск форм и методов этой работы необходим каждому обучающемуся — начинающему, и имеющему определенный опыт. Характер социально-экономических перемен, происходящих в современном мире, настоятельно призывает к этому. Надеемся, что поднятые в данном методическом пособии вопросы определенным образом помогут студентам в успешном овладении гуманитарными знаниями, экономическим мышлением и послужат необходимым импульсом для дальнейшего профессионального роста.

5.3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет и метод диагностики предприятия

2. Оценка формирования и выполнения производственной программы предприятия

3. Анализ объема выпускаемой продукции предприятия

4. Характеристики структуры выпускаемой продукции на предприятии

5. Характеристика качества продукции на предприятии

6. Анализ ритмичности производства на предприятии

7. Оценка реализации продукции предприятия

8. Оценка движения основных средств предприятия

9. Оценка эффективности использования основных средств предприятия

10. Факторный анализ фондоотдачи предприятия

11. Оценка использования оборудования предприятия

12. Характеристики производственной мощности предприятия

13. Оценка качества планов материально-технического снабжения предприятия

14. Оценка потребности в материальных ресурсах предприятия

15. Оценка эффективности использования материальных ресурсов

16. Анализ общей материалоемкости продукции предприятия

17. Оценка влияния материальных ресурсов на объем производства продукции на предприятии

18. Анализ использования рабочей силы на предприятии

19. Анализ производительности труда на предприятии

20. Анализ оплаты труда на предприятии

21. Анализ динамики факторов себестоимости продукции предприятия

22. Анализ затрат на товарную продукцию предприятия

23. Анализ себестоимости важнейших изделий предприятия

24. Анализ прямых материальных и трудовых затрат предприятия

25. Анализ косвенных затрат предприятия

26. Анализ состава и динамики балансовой прибыли предприятия

27. Оценка финансовых результатов от обычных видов деятельности предприятия

28. Анализ уровня среднереализационных цен предприятия

29. Анализ финансовых результатов от прочих видов деятельности предприятия

30. Анализ рентабельности деятельности предприятия

31. Анализ распределения и использования прибыли предприятия

32. Оценка имущественного положения предприятия

33. Оценка финансового положения предприятия

34. Оценка результативности финансово-хозяйственной деятельности предприятия

Дата добавления: 2014-07-23; просмотров: 235; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!