III. Учебные модули. Краткое изложение программного материала

3.1. Модуль 1. Теоретические предпосылки архитектурного формирования жилой среды на социальной основе

3.1.1. Цель учебного модуля

Целью изучения модуля является усвоение совокупности знаний о теоретических предпосылках архитектурного формирования жилой среды на социальной основе.

3.1.2. Содержание модуля

Тема 1. Теоретические предпосылки архитектурного формирования жилой среды – 6 час.

Необходимость изучения дисциплины. Цель, объект и предмет изучения. Литература. Задачи изучения дисциплины. Архитектура как система. Структура архитектурного объекта. Внешние и внутренние факторы формирования архитектуры. Общество. Социология. Социальный заказ. История развития современной социологии архитектуры. Термины «Архитектурное пространство», «Среда», «Городская среда», «Жилая среда».

3.1.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение конспектов лекций, основной и дополнительной литературы.

3.1.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля

1) Назовите элементы Архитектуры как системы по К.К.Карташовой.

Элементы Архитектуры как системы:

Общество - политический и социально-экономический потенциал населения, его численность и социально-демографическая структура; социально-экономические взаимосвязи и отношения личностей; их образы жизни, интересы, ориентации и потребности жизнедеятельности.

Природа - естественно-природные ресурсы; географические среды, ее структура и функционирование компонентов.

Техника - технико-экономические, материальные, энергетические, информационные ресурсы, структура и технология, функционирование искусственных систем жизнедеятельности общества, климатических компонентов и материально-пространственных конструкций.

2) Назовите факторы формирования архитектуры.

Социальный прогресс - изменение социальной структуры общества.

Научно-технический прогресс - формирование технологических укладов и новых технологий освоения природных ресурсов в целях создания искусственной среды обитания.

Изменение природной среды - экологические требования.

3) Что является объектом социологических исследований?

Объект социологического исследования - социальные связи, социальные взаимодействия, социальные отношения и способ их организации.

4) Формы социального заказа в архитектуре?

Социальный заказ имеет форму постановлений правительства, решений съездов партий, руководящих органов и властных структур, государственных, частных или общественных организаций, которые несут ответственность за социально-экономическое развитие территорий, городов, отдельных районов и организаций.

5) Что такое умозрительная социология архитектуры?

Умозрительная социология архитектуры - искусственное конструирование представлений о человеке, семье и обществе и их потребностях, основанное не столько на понимании реальности, сколько на идеологических и культурных установках времени.

6) Назовите этапы развития социологи архитектуры в России.

I этап – возникновение социологии архитектуры, 1960-е гг.

II этап – становление науки, 1970-е гг.

III этап – развитие и широкое распространение исследований, 1980-е гг.

IV этап – формирование социологии архитектуры в условиях рыночной экономики, с начала 1990-х гг.

7) Раскройте содержание понятия «архитектурное пространство».

Архитектурное пространство – конкретно-историческое пространство, понимаемое как совокупность внутреннего, ограждающего и внешнего. Основные свойства архитектурного пространства функциональность, структурность, художественность. Они достигаются удовлетворением требований пользы, прочности, красоты архитектурного объекта

8) Что такое «среда»?

Среда - совокупность вещественных, энергетических, информационных условий: процессов, совершающихся в природе и обществе при прямом или косвенном участии человека (Мардер, 1983).

9) Как трактуется понятие «жилая среда»?

Жилая среда – это жилище с физической и социальной средой города, то есть складывающиеся устойчивые связи между людьми и средой их повседневного обитания: домом, двором, улицей, городским ландшафтом, объектами и сооружениями различного назначения, другими людьми.

3.2. Модуль 2. Общество и жилая среда.

3.2.1. Цель учебного модуля

Целью изучения модуля является усвоение совокупности знаний о взаимодействии общества, архитектуры и жилой среды; о структуре общества как обитателя и клиента архитектора; о специфике и формах процесса обитания.

3.2.2. Содержание модуля

Тема 1. Общество, архитектура, жилая среда - 4 час.

Соотношение понятий «среда» и «архитектура». Роль среды и пространства в жизни общества. Характер взаимодействия архитектуры и среды в процессе формирования. Социальная обусловленность архитектуры. Социальные роли и функции архитектуры.

Тема 2. Общество как обитатель и клиент архитектора - 4 час.

Структура общества как обитателя. Представления о человеке в архитектуре. Семья и домохозяйство. Концепция "соседской единицы". Территориальные сообщества и его элементы. Потребность в среде и жилище. Факторы формирования потребности в жилой среде. Потребительская модель жилой среды.

Тема 3. Феномен и процесс обитания - 4 час.

Обитание как деятельность. Обитание как социальное взаимодействие. Обитание как поведение. Динамические аспекты обитания. Роль понятия "деятельность" в архитектурном формировании среды. Функциональная концепция архитектуры. Концепции социального взаимодействия. Социальное взаимодействие в среде современного города. Формы взаимодействия человека и пространственной среды. Концепции средового поведения. Содержание взаимодействия "человек – пространственная среда". Эволюционные и циклические процессы в жилой среде. Социально-демографические процессы. Социально-культурные процессы. Территориальные процессы.

3.2.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение конспектов лекций, основной и дополнительной литературы.

3.2.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля

1) В чём состоит отличие понятий «среда» и «пространство»?

Отличие состоит в том, что «среда» – относительно новое понятие, рождённое в 1960-х гг. для закрепления ранее не отмеченных в архитектурных концепциях свойств пространства, а именно: условий и ресурсов для обитания, возможности отражать все качества и свойства человека. Архитектурное пространство – более традиционное понятие, сущностное, предмет архитектурной деятельности.

2) Что является общим для понятий «среда» и «пространство»?

Общее - оба понятия сегодня обозначают непрерывность материально-природных условий существования общественного человека, т.е. отражают «социальность пространства» или «пространство социального взаимодействия».

3) В чём состоят социальные роли и функции архитектуры?

Социальные роли и функции архитектуры состоят в следующем:

· Архитектура обустраивает жизнь. Она способна пространственно организовать все процессы жизнедеятельности человека.

· Архитектура отражает жизнь. Она способна олицетворять социальный статус, имущественное положение, культурные ориентации, национально-этническую принадлежность, вкусы и привычки обитателей.

· Архитектура преобразует или стимулирует жизнь. Она способна решить социальные проблемы и формировать образцы поведения и потребностей.

4) Что такое «представления о человеке в архитектуре»?

Представления о человеке в архитектуре – это, профессиональная абстракция, которая подчеркивает какие-то стороны реального человека, принимает за основу при определении целей формирования среды, ее конкретные формы и выработки критериев оценки.

5) Какие концепции человека в архитектуре вы знаете?

· Человек как объект воспитания.

· Человек как объект опеки.

· Человек как субъект деятельности.

· Человек как потребитель.

· Человек как субъект средообразования.

6) Что такое домохозяйство?

Домохозяйство объединяет все лица, проживающие совместно, ведущие общее хозяйство и имеющие общий бюджет, а не только родственников. Домохозяйство также может состоять из членов семьи, одиночек, нескольких семей.

7) Какие социальные группы в городе могут быть клиентом архитктора?

· Территориальные социальные группы.

· Социальные группы, объединённые деятельностью.

· Социальные группы, объединённые общими интересами.

· Социальные учреждения (институты).

· Статистические социальные группы.

· Бытовые коммуны.

· Религиозные общины и группы риска.

8) Как социология архитектуры представляет потребительскую модель архитектурной среды?

Потребительская модель среды – это система представлений о жилой среде, отвечающие потребностям, жизнедеятельности, структуре и культурным нормам обитателя.

9) Какие концепции обитания используют в архитектуре?

· Обитание как деятельность.

· Обитание как социальное взаимодействие.

· Обитание как поведение.

10) Какие территориальные процессы вы знаете?

Субурбизация – активное развитие городских пригородов за счет выноса части жилища и обслуживающей инфраструктуры за границы существующего города.

Джентрификация – вынужденное переселение наименее обеспеченных семей из центральных районов города после модернизации жилищного фонда, реконструкции районов в не престижные и недорогие районы. Пожилое и малоимущее население в центре уступает место молодому и обеспеченному.

Жилищная мобильность – перемена домохозяйством места жительства, вызванная изменением потребности в размере и качестве жилища (брак, демографическое развитие, труд, учеба).

11) Какие вам известны концепции средового поведения?

· Концепция территориальности.

· Концепция персонализация среды.

· Концепция приватности.

Дата добавления: 2014-09-29; просмотров: 627; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!