Условия для показа

Читайте также:

Эффектный показ экскурсионных объектов требует определенных условий. В понятия условия показа, входят:

- правильно выбранные точки показа;

- время, более выгодное для показа;

- возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, далеких от темы;

- использование движения экскурсантов в качестве методического приема при показе объектов;

- умения и навыки экскурсовода;

- подготовленность экскурсантов к наблюдению объектов.

Существуют особые условия показа архитектурных объектов. Например, показывая архитектурный памятник, не следует подходить к нему с фасада, так как восприятие памятника экскурсантами будет плоскостным и живописным, а не архитектурным. К памятнику нужно подойти с боку так, чтобы была видна его трехмерность (длина, высота, глубина). К храму Василия Блаженного, например, нельзя подходить утром солнечного дня с севера – со стороны Исторического музея. «Сильное освещение убьет трехмерность памятника, погасит его краски, сотрет линии, сделает его почти силуэтом» [2].

Экскурсионная методика требует обеспечения следующей последовательности действий экскурсовода при показе экскурсионных объектов:

Таблица . Последовательность действий экскурсовода при показе экскурсионных объектов.

1. Экскурсовод определяет, что за предмет (объект) показывается экскурсантам	Определение
2. Экскурсовод объясняет, что собой представляет объект (характеризует, описывает объект	Характеристика
3. Экскурсовод говорит о назначении объекта	Цель создания
4. Экскурсовод рассматривает отдельные части объекта	Экскурсионный анализ
5. Экскурсовод называет автора памятника, архитектора здания	Справка
6. Экскурсовод рассказывает о событии, связанном с объектом, его значении	Оценка события

Исходя, из вышесказанного можно выделить следующие ступени показа:

Таблица Ступени экскурсионного показа.

Первая ступень	Общий взгляд экскурсантов на объект после слов экскурсовода: «Перед вами «Медный всадник»	Происходит усвоение облика объекта
Вторая ступень	Более детальный осмотр экскурсантами памятника после рассказа о событиях	Усваиваются особенности объекта
Третья ступень	Повторный осмотр объекта (наблюдение) при его анализе экскурсоводом	Усваиваются отдельные части и детали объекта
Четвертая ступень	Самостоятельное наблюдение объекта экскурсантами. Запоминаются обстановка и место действия	Происходит запоминание объекта и места его расположения
Пятая ступень	Обобщение увиденного и услышанного материала	Делаются выводы по подтеме
Шестая ступень	Заключительный взгляд экскурсантов на объект	Экскурсант убеждается в правильности своего представления об объекте

Использование ступеней в показе обеспечивает нарастание впечатлений, подводит к обобщениям и выводам. Но не на всех экскурсиях можно проводить показ, поднимаясь по названным ступеням [2].

Эффективность показа зависит не только от знаний и умений экскурсовода, но и от форм помощи экскурсантам в усвоении объектов показа. В тех случаях, когда в экскурсию включается показ сложных по своей конструкции объектов (зданий и сооружений), а также общего вида местности парков, садов, полей сражений, где эти объекты расположены, экскурсантам можно предварительно показать все это на макетах, моделях, чертежах, планах. Это помогает понять конструкцию объекта, его пропорции, расположение и соразмерность его частей и деталей, их связь между собой. Задача экскурсовода – помочь экскурсантам найти точку, откуда открывается наилучший вид вдаль. Он помогает экскурсантам понять пространственные отношения между объектами, их расположение относительно друг друга. Во всяком объекте есть главное и второстепенное. Экскурсовод, основываясь на принцип наглядности, выделяет главное, отбрасывает второстепенное, менее существенное.

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Наглядность как основа экскурсионного показа	\|	Особенности экскурсионного показа

Дата добавления: 2014-02-26; просмотров: 421; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.004 сек.