Семинарские занятия

Семинар №1: «Предмет философии»

Основные термины: философия, мировоззрение, исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия, основной вопрос философии, материализм, идеализм. аксиологический, философия, гносеологический, онтология, антропология, этика, эстетика, бытие

План

1. Предмет философии (разнообразие подходов)

2. Типы философии (по месту возникновения, по авторам, в зависимости от исторического времени, по широте распространения и доступности, по тематике, по исходным установкам, по подходу к первоосновам мира, по способу познания)

3. Основные функции философии:

· Мировоззренческая;

· Методологическая;

· Гносеологическая;

· Аксиологическая;

· Интегрирующая.

4. Структура философского знания (онтология, история философии, гносеология, эпистемология, социальная философия, философская антропология, аксиология, этика, эстетика, логика, философия права, философия политики, философия религии, философия науки)

5. Специфика философского знания

6. Основной вопрос философии:

· Традиционная трактовка основного вопроса философии

· Современная трактовка основного вопроса философии

· Структура основного вопроса философии

· Основные характеристики материализма

Вопросы для обсуждения:

1. Что означает «философия»?

2. Философия и мировоззрение: соотношение и особенности

3. Какова структура философии?

4. Раскройте основной вопрос философии

5. Каковы основные функции философии?

Литература:

1. Голубинцев, В.О, Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- C.4-14.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – C.5-19.
3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- C. 19-30, 40-42, 123-125.
4. Спиркин, А.Г. Философия[Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736c.- С.11-14.
5. Философия [Текст]: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.26-32.

Задания

1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?

Аристотель считал, что «есть конкретная наука, которая исследует бытие как само по себе. Эта наука не тождественна ни одной из так называемых частных наук, так как ни одна из них не исследует общую природу бытия как такового, а все они, выбирая себе какую-нибудь часть его, исследуют то, что свойственно этой части …» (Аристотель. Сочинения: В 4 т. М., 1975. Т. 1. С.119)

2.Дайте развернутый анализ следующих определений философии:

а) «Философия есть познание, которое достигается через правильные размышления (…) и которое выясняет действия, или явления из известных нам причин, или образующих основ, и, наоборот, образующие основы – из известных нам действий» (Гоббс Т. К читателю. О теле. // Избр. Произв.: В 2 т. М., 1964. Т.1. С. 49-60.

б) «Философия – это познание внутреннего мира человека, причин природы, отношение человека к природе и его связи с ней, или поскольку еще нет реальной законченной философии, стремление к такому познанию» (Шлегель Ф. Развитие философии. В 12 кн. Эстетика. Философия. Критика. М., 1983. Т.2. С.103.

в) Философия не есть наука, не есть даже наука о сущности, а есть творческое осмысление духом смысла человеческого существования» (Бердяев Н. Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения. // Мир философии. М., 1991. С.104.

3. О каких чертах особенностях предмета философии идет разговор в тексте?

«… для других наук определяется предмет философии как таковой не может быт ограничен, потому что он включает в себя все, что существует в мире. Именно потому, что он не может быть ограничен, его можно по существу обозначить как «искомый, бесконечно искомый» (Ортега-и-Гассет Хосе. Дегуманизация искусства. М., 1991. С.35.)

4. Какое из мнений вам более приемлемо? Аргументируйте свой ответ.

Философская проблематика возникает:

а) в философии как особой форме профессиональной деятельности;

б) в самой реальной жизнедеятельности людей.

5. Что общего между философствованием и философией?

Господин Журден, герой комедии Мольера «Мещанин во дворянстве», с удивлением узнал (уже в достаточно зрелом возрасте), что всю жизнь говорил прозой. «Феномен Журдена» еще более применим к философии: философствуют все люди – даже те, кто никогда не слышал этого слова

6. Можно ли согласиться с высказанной мыслью? Аргументируйте свою позицию.

В современной философской литературе не успокаивается дискуссия о предмете философии. Высказываются разные диаметрально противоположные мысли. Одна из них: «Предмет философии «не имеет образа», как тот поручик Киже, хотя он поручик, считается по всем бумагам и поднимается по служебной лестнице. Предмет философии «в потенциале» спрятан в процессе философствования, в философском мышлении. По этой причине определить нужно не предмет, который либо изучает, либо должна изучать философия – в отличие от математики, физики, или социологии и, так сказать, рядом с ними – а особенную установку мысли, манеру размышления»

7. Какое определение понятия «идеальное» вы считаете правильным?

Идеальное – это …

а) отраженное материальное; б) субъективная реальность;

в) субъективная реальность, отраженная человеком;

г) то, чего нет в объективном мире; д) психическое

Какие из перечисленных ниже явлений материальны?

а) головная боль; б) мираж; в) тень человека; г) абсолютный вакуум;

д) отражение в зеркале; е) галлюцинации; ж) производственные отношения;

з) сноведения; и) созвездие; к) события прошлого

9. Определите, какое высказывание относится к материализму, а какое к идеализму

а) Природа, Вселенная, космос первичны, а мышление есть свойство человека, его способность познавать мир и разумно действовать и в этом смысле вторично, зависит от внешнего мира

б) Согласно учению пифагорийцев, количественные отношения, числа являются сущностью вещей: от них же зависит и вся Вселенная, которая представляет ни что иное, как гармонию чисел

в)Согласно учению Гераклита субстанцией всего сущего в мире является огонь; все происходит из огня, и все в конечном счете превращается в огонь; мир, по Геоаклиту, никем не создан, но существует вечно

г) Анаксимен считал первоосновой всего сущего – воздух. Согласно его концепции, все вещи возникли из воздуха и представляют собой его модификации («порождения»), образующиеся путем его сгущения или разрежения

10. Определите, какое высказывание объективного идеалиста, а какое субъективного идеалиста.

а)Дж.Беркли пришел к выводу, что материальный мир вообще есть не что иное, как наше представление, существующее в нашем сознании и обладающее исключительно духовной природой

б) Мах заявил, что все чем занимается естествознание (в частности «атомы Демокрита и Дальтона, теории современных химиков, напоминания о новых электромагнитных токовых и вихревых теориях»), все эти представления ученых «составляют почтенный шабаш ведьм»

в) Гегель утверждал полное совпадение (тождество) мышления и бытия, провозгласил основой и источником всего сущего «абсолютную идею», а природу, общество и человека – лишь формами ее «инобытия».

11. Определите какое высказывание относится к монизму(1), а какое к дуализму(2):

а) Согласно учению Р.Декарта человек соединяет в себе два начала материальное и духовное. Они самостоятельны и равноправны. Пространственно протяженное тело человека и его мыслящая душа существуют самостоятельно, независимо друг от друга, а стало быть, никак не могут воздействовать друг на друга, ни испытывать на себе воздействие другого. Получается, что физический процесс движения человеческого тела и психический процесс движения мысли осуществляется как бы параллельно, никогда нигде не пересекаясь и не взаимодействуя.

б) Философия марксизма: в мире нет ничего, что не было бы определенным видом или состоянием материи, ее свойством или формой движения.

12. Определите направление философии (1) гностицизм, 2)идеализм):

а) мир познаваем;

б) первично сознание, материя вторична.

Тесты

1. Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, называется...

а) дуализмом б) агностицизмом в) деизмом г) монизмом

2. В зависимости от того, какой сфере бытия приписывается первичность – природе или духу, все философы делятся на...

а) материалистов и идеалистов б) диалектиков и метафизиков

в) монистов и дуалистов г) сенсуалистов и рационалистов

3. Дуализм является философским учением, …

а) утверждающим, что сознание первично, а материя вторична

б) рассматривающим многообразие явлений мира, исходя из одного начала единой основы (субстанции)

в) исходящим из признания равноправными, несводимыми друг к другу двух начал

г) исследующим сущность сознания и самосознания

4. _____________ считает сознание воплощением мирового разума.

а) Материализм б) Плюрализм в) Объективный материализм г) Дуализм

5. Мышление и бытие являются независимыми друг от друга субстанциями, – утверждает ...

а) пантеизм б) идеализм в) дуализм г) материализм

6. В философии «агностицизм» понимается как:

а) рассмотрение процесса познания;

б) рассмотрение объектов познания;

в) полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания;

г) сомнение в возможности познания;

7. Философия – это...

а) система религиозных учений о мире и человеке

б) совокупность нравственных учений и норм

в) система теоретических воззрений на мир и место в нем человека

г) жизненная мудрость

8. Философия первоначально понималась как…

а) душа культуры б) наука о человеке

в) учение об абсолютной истине г) любовь к мудрости

9. Разделом философии не является …

а) этика б) онтология в) логика г) искусствознание

10. На вопрос: «Обладает ли мир в своем существовании единством и что является основой этого единства?» отвечает раздел философского знания –…

а) аксиология б) гносеология в) антропология г) онтология

11. Миропонимание, мировосприятие, мироотношение в своей совокупности образуют …

а) мировоззрение б) картину мира в) концепцию г) теорию

12. Поиск и нахождение всеобщих оснований бытия считается предметом ...

а) мифологии б) истории в) искусства г) философии

13. Философское учение о познании называют...

а) онтологией б) философской антропологией в) метафизикой г) гносеологией

14. Гносеология – это философское учение о ...

а)познании б) природе в) бытии г) человеке

15. Философское учение о ценностях и их природе называется...

а) аксиологией б) гносеологией в) онтологией г) теологией

16. Философия, исследуемая в процессе ее предыстории, возникновения, становления и развития, есть...

а) онтология б) история философской мысли в) культурология г) эпистемология

17. Философская антропология – это философское учение о ...

а) цивилизации б) человеке в) обществе г) природе

18. Постижением процесса общественной жизни занимается...

а)философия природы б) философия истории

в) история философии г) философия человека

19. Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина, как ...

а) эстетика б) экономика в) эргономика г) этика

20. Философская дисциплина, исследующая происхождение, природу, функции, структуру, роль в обществе нравственности, морали есть...

а) Логика б) этика в) эстетика г) эргономика

21. Из нижеперечисленных форм познания _____ представляет собой совокупность теоретически осмысленных взглядов на человека, мир и взаимоотношения между

человеком и миром

а) философия б) искусство в) религия г) право

22. Философия и мировоззрение соотносятся следующим образом…

а)философия является частью мировоззрения

б) философия тождественна мировоззрению

в) философия теоретически обосновывает главные принципы мировоззрения, разрабатывает его общетеоретические основы

г) мировоззрение само по себе является философией

23. Вопросы: существует ли мир сам по себе или он существует от Бога; что лежит в основе изменений, происходящих в мире; каковы основные законы и движущие силы его развития, относятся к…

а) социальной философии б) философской антропологии в) гносеологии г) онтологии

1. Начало термину «философия» дали греческие слова

а) любовь, мудрость; б) учение, мир; в) изучение, опыт; г) взгляд, мир.

25. Основной вопрос философии касается соотношения:

А) бытия и небытия;

Б) бытия и сознания;

В) бытия и познания.

26. Какие из перечисленных вопросов являются философскими?

а) что такое истина?

б) в чем сущность познания?

в) что такое экономика?

г) каковы свойства твердого тела?

27. Вопросы «Познаваем ли мир? Каковы методы, средства, формы познания мира? Что есть истина и каковы критерии познания истины? Каковы законы, категории мышления?» относятся к…

А) онтологии

Б) социальной философии

В) гносеологии

Г) этике

28. Идеалисты утверждают, что:

а) первоосновой мира, природы, сущего является духовное начало;

б) существуют два независимых и равноправных начала (принципа): материальное и духовное;

в) материя существует абсолютно, она несотворима и неуничтожима, бесконечна в формах своего проявления;

г) материя состоит из вечных, неизменных и неделимых частиц – атомов.

29. Что такое мировоззрение?

а) эмоционально-чувственное отражение мира;

б) совокупность знаний об окружающей действительности;

в) система взглядов на мир в целом и место человека в нем.

30. Антропоцентризм — тип мировоззрения, в фокусе внимания которого оказывается…

А) человек

Б) природа

В) космос

Г) наука

Д) бог

31. Теоцентризм — тип мировоззрения, в фокусе внимания которого оказывается…

А) человек

Б) природа

В) космос

Г) наука

Д) бог

32. По отношению к другим наукам философия выступает как:

а) универсальный заменитель узкоспециализированных наук;

б) одна из узкоспециализированных наук;

в) интергирующее методологическое и мировоззренческое ядро человеческого знания и культуры, не отменяющее важности других наук.

33. Характерной чертой религиозного мировоззрения является...

А) пантеизм

Б) теоцентризм

В) катастрофизм

Г) антропоцентризм

34. Предметом философии не являются вопросы …

А) общего понимания познания

Б) общего понимания человека

В) общего понимания природы

Г) частного, конкретного характера

35. Философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность носит название …

А) этика

Б) эстетика

В) онтология

Г) гносеология

Д) эпистемология

36. Философские учения, признающие первичность бытия перед сознанием Ф. Энгельс относит к:

А) материализму;

Б) идеализму;

В) агностицизму.

37. Мировоззренческая установка, утверждающая разумность мира, его совершенствования на основе познания его законов, характеризуется как...

А) космизм

Б) рационализм

В) позитивизм

Г) гуманизм

38. Субъективный идеализм признает следующие положения:

а) мир состоит из материальных тел, а каждое тело — из мельчайших частиц;

б) мир является ареной войны всех против всех;

в) мир создан богом, и все происходит в нем по воле свыше;

г) мир есть совокупность переживаний, представлений, стремлений и идеалов конкретного человека;

д) мир видимых вещей — это лишь отражение действительного мира совершенных первообразов, существующих вечно и неизменно.

39. Объективный идеализм признает следующие положения:

а) мир состоит из материальных тел, а каждое тело — из мельчайших частиц;

б) мир является ареной войны всех против всех;

в) мир создан богом, и все происходит в нем по воле свыше;

г) мир есть совокупность переживаний, представлений, стремлений и идеалов конкретного человека;

д) мир видимых вещей — это лишь отражение действительного мира совершенных первообразов, существующих вечно и неизменно.

Семинар №2: «Философия в системе культуры»

Основные термины: культура, мораль, искусство, религия, материальная и духовная культура,. мировоззрение, мифология философия, сциентизм, гносеологический

План

Место и роль философии в культуре. Мировоззрение и его исторические формы.

1. Структура (психологическая и гносеологическая)

2. Виды мировоззрения (индивидуальное (личное) и общественное)

3. Типы мировоззрения ( обыденное, научное, сциентистское и антисциентистское)

4. Исторические формы ( мифология, религия, философия)

5. Философия, ее роль в жизни человека и общества.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую роль играет философия в системе духовной жизни общества?

2. Соотнесите философию с другими формами общественного сознания – моралью, религией, искусством.

3. Какие существуют основные философские подходы к определению сущности культуры?

4. Раскройте понимание культуры различными мыслителями?

Литература:

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов [Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.20-23, 35-50.
2. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С. 19-30.
3. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С.15-21.
4. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.20-26.

Задания

1. Аристотель писал: «… имя мудрости необходимо отнести к одной и той же науке: это должна быть наука, которая исследует первоосновы и причины: и добро, и «то, для чего» есть один из видов причин. А что это не мастерство творения, объяснили уже первые философы. Потому что и теперь, и раньше удивление вынуждает людей философствовать… Но тот, кто любит мифы, есть в некотором смысле философ, потому что миф возникает на основе чудесного). Когда, таким образом, начали философствовать, чтобы избавиться от неведения, то, очевидно, к знаниям стали стремиться для понимания, а не для какой-нибудь выгоды»

О каких чертах, особенностях мифа идет речь в тексте?

2. «Философия – мировоззренческая форма сознания. Однако не всякое мировоззрение можно назвать философским. У человека могут быть достаточно связные, но фантастические представления об окружающем мире и о себе самом. Каждый, кто знаком с мифами Древней Греции (или с мифами других народов мира – египтян, вавилонян, ассирийцев), знает, что на протяжении сотен и тысяч лет люди жили как бы в особом мире грез и фантазий. Эти верования и представления играли в их жизни очень важную роль: они были своеобразным выражением и хранением исторической памяти, регулятивом их социальной организации» (Философия /Под ред. В.П.Кахановского. Ростов н/Д., 1995. – с.6

Согласны ли вы с суждением автора?

Может ли человек иметь не философское мировоззрение?

Изложите свой взгляд на соотношение мифов и философии, мировоззрения и философии.

3. Существует мысль, что революция мировоззрения, осуществленная философией, заключалась не в смене арсенала знаний, а в преобразовании личности субъекта познания. В сравнении с мифологией впервые в истории культуры субъект знаний стал субъектом рефлексии, а знания – приобретением личности.

Согласны ли вы с такой постановкой вопроса? В чем еще вы видите специфику философского понимания мира?

4. «Суть дела в том, что философское мышление, и религиозное сознание существует и взаимодействует в поле мировоззренческого сознания. По-своему, в рамках характерного им стиля сознания они отвечают на одни и те же коренные духовные запросы. Потому что исторически религия и философия все время находились в тесном взаимодействии. Понять историю философии просто невозможно без знания истории религии» ( Швырев В.С. «Образ философии» и философская культура.//Философское сознание: драматизм обновления. М., 1991. с.213-214

В чем, на ваш взгляд, проявляется взаимодействие религии и философии?

5. Как, на Ваш взгляд, соотносятся мировоззрение и философия?

а) философия – это теоретическая основа, ядро мировоззрения;

б) философия обладает мировоззренческой функцией

в) полностью совпадает по содержанию и объему с мировоззрением

- Объясните свой ответ.

Тесты

1. Расставьте формы мировоззрения в хронологическом порядке

а) философское б) мифологическое в) религиозное

2. В основе религиозной картины мира лежит принцип...

а)независимости жизни человека от воли Творца б) креационизма

в) опоры на научное знание г) веры в бесконечный прогресс человеческого общества

3. В основе философии лежит(-ат)...

а) признание многообразия мира б) вопрос об отношении мышления к бытию

в) размышления философов г) осмысление научных открытий

4. Самой ранней мировой религией является...

а) христианство б) иудаизм в) ислам г) буддизм

5. Характерной чертой мифологической картины мира является(-ются)...

а) стремление познать причинно-следственные связи между явлениями

б) теоретический характер познания

в) перенос основных черт человеческого рода на мироздание

г) философские размышления

6. Философия отличается от религии тем, что она...

а) вырабатывает определенную систему ценностей

б) является теоретической формой освоения мира человеком

в) исследует проблему смысла жизни человека

г) является формой мировоззрения

7. Важной функцией мифа являлось...

а) формирование научной картины мира

б) закрепление сложившихся в обществе традиций и норм

в) развитие образования г) опытное познание мира

8. Религиозная картина мира строится в первую очередь на основе...

а) данных научных исследований б) мифологических представлений

в) философских идей г) священного писания

9. Первая историческая форма целостного и образного восприятия мира есть...

а) религия б) искусство в) мифология г) философия

10. Рациональная составляющая любого типа мировоззрения называется ...

а) гипотезой б) парадигмой в) картиной мира г) теорией

11. Монотеистической религией не является…

а) буддизм б) иудаизм в) христианство г) ислам

Миропонимание, мировосприятие, мироотношение в своей совокупности образуют …

а) картину мира б) мировоззрение в) теорию г) концепцию

12. Верным суждением относительно связи философии и мировоззрения является следующее …

а) «философия и мировоззрение существуют независимо друг от друга»

б) «философия и мировоззрение – это одно и то же»

в) «философия – это тип мировоззрения» г) «философия шире мировоззрения»

Семинар №3: «Основные направления, школы философии и этапы исторического развития»

План

1. Становление философии.
2. Основные направления, школы философии.
3. Этапы исторического развития.

Вопросы для обсуждения:

1. Раскройте исторические условия возникновения философии в Древней Греции

2. В чем заключается проблема первоначала в учениях Фалеса, Анаксимена, Анаксимандра?

3. В чем суть античного антропоцентризма?

4. Выявите особенности античной философии: космоцентризм, целостность, универсальность

5. Раскройте особенности средневековой философии

6. Объясните основные принципы средневековой философии: теоцентризм, креационизм, провиденциализм.

7. В чем суть патристики и схоластики?

8. Философия Возрождения: основные черты и направления (антропоцентризм, гуманизм, проблема человеческой индивидуальности, пантеизм).

9. Как повлияли идеи Просвещения на развитие общества?

10. Охарактеризуйте особенности немецкой классической философии и ее влияние на последующую философскую мысль

11. Раскройте особенности русской философии, ее религиозный характер.

12. Спор западников и славянофилов, его место и значение.

13. Дайте общую характеристику современной философии.

Тесты Философия Древнего Востока

1. Кто из перечисленных древнекитайских философов считал, что человек по природе зол?

А) Конфуций;

Б) Лао-цзы;

В) Шан Ян

Г) Мо-цзы.

2. Первое философское произведение Древней Индии:

А) Упанишады;

Б) Ригведа;

В) Араньяки

Г) Брахманы.

3. Каков идеал государства по Конфуцию?

А) армия;

Б) семья;

В) монастырь

Г) Конфуций считал идеалом отсутствие государства.

4. Представления древних индийцев о бесконечном перерождении души отразились в философской категории:

А) сансара;

Б) карма;

В) нирвана

Г) мокша.

5. Какая добродетель не относится к числу конфуцианских?

А) мудрость;

Б) мужество;

В) доброта

Г) верность долгу.

6. Основателем даосизма в Китае был:

а) Мо Цзы;

б) Лао Цзы;

в) Конфуций;

г) Чжуан Цзы.

7. В каких регионах мира зародилась философия?

а) Египет

б) Греция

в) Индия

г) Рим

8. Недеяние в даосизме - это:

а) полная бездеятельность;

б) невмешательство в происходящее;

в) планирование своих действий

г) неучастие в делах других людей;

9. Какая философская школа Древнего Китая считала лучшим средством управления народом страх наказания?

А) конфуцианство;

Б) легизм;

В) даосизм

Г) моизм.

10. Буддийская философия

А) основное внимание уделяет изучению устройства мира;

Б) основное внимание уделяет изучению процесса познания;

В) основное внимание уделяет изучению человека

1. Древнекитайская философия зарождается как…

А) гедонистическая

Б) прагматическая

В) альтруистическая

Г) рационалистическая

12. Основой древнекитайской философии стала Книга...

А) перемен

Б) песен

В) законов

Г) гор и морей

13. Понятие древнекитайской философии, обозначающее мужское, светлое и активное начало, носит название …

А) янь

Б) инь

В) дао

Г) жэнь

14. Закон, определяющий характер нового перевоплощения в индийской философии, называется …

А) карма

Б) сансара

В) дхарма

Г) мокша

15. Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования, совокупность морально-этических норм, закономерность сущего, называется…

А) Дао

Б) Инь

В) Янь

Г) жэнь

16. Понятие древнекитайской философии, обозначающее женское, темное и пассивное начало носит название…

А) Инь

Б) Янь

В) Дао

Г) жэнь

Семинар № 3.1

Тема 2: Античная философия

Досократики. Возникновение и эволюция идеи первоначала.

Основные понятия: апейрон, атом, диалектика, натурфилософия, первоначало, архе, природа с т.зр. древнегреческой философии, гилозоизм, пантеизм, диалектика.

Представители: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит, Демокрит, Эпикур, Левкипп

План

1. Досократики. Возникновение и эволюция идеи первоначала.

1.1 Милетская школа и ее особенности

1.2 Взгляды представителей Милетской школы (Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена)

1.3Гераклит Эфесский

1.4Атомисты ( Демокрит, Левкипп)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: .Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.67-71.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс[Текст] : Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.21-22,24-28.
3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С.85.
4. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-с.25-27,30-31, 43-46.
5. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.56-57.

2. Основные философские идеи Сократа

Основные понятия: майевтика, ирония, этика, диалектика, диалог

План

2.1 Человек и человеческое сознание

2.2 Гноселогические идеи

2.3 Этика

2.4 Диалектика

2.5 Методы познания

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов [Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.72-85.

2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.28-30.

3. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С. 50-53.

4. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.57-59.

3. Элеаты и бытие.

Основные понятия: бытие, апория

Представители: Парменид, Зенон, Ксенофан, Элеатская (Элейская) школа

План

3.1 Элеатская школа и ее особенности

3.2 Взгляды представителей Элеатской школы

3.4 Парменид

3.5 Апории Зенона («Ахиллес и черепаха», «Дихотомия»)

Литература

1. Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-С.32-38

2. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с. - С.55.

4. Основные философские идеи Платона

План

4.1 Общая характеристика личности и творчества Платона

4.2Основные положения философии Платона

4.2.1 Учение о триаде

4.2.2 Космос

4.2.3 Учение о государстве

4.2.4 Этика

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов [Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.-С.72-85.

2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.32-39.

3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.-С.85-86.

4. Спиркин, А.Г. Философия[Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с. - С. 53-59.

5. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с. - С.57-59.

5. Основные философские идеи Аристотеля

План

1. Общая характеристика личности и творчества Аристотеля

2. Основные положения философии

3. Проблема материи и формы

4. Проблема души

5. Проблема человека

6. Логика и методология

7. Общество и государство

8. Этика

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов [Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.72-85.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. –С.39-44.
3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С.85-86.
4. Спиркин, А.Г. Философия[Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с. - С. 59-66.
5. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с. - С.57-59.

Тесты

1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?

а) Демокрит б) Фалес в) Анаксимандр г) Гераклит д) Анаксимен

2. Какое из утверждений принадлежит Фалесу?

а) Все вещи суть числа»

б) «В одну и ту же реку мы входим и не выходим, существуем и не существуем»

в) «Все есть вода»

г) «Этот космос один и тот же для всего существующего не создал никакой Бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим»

3. Какую концепцию выдвинул Гераклит?

а) О неизменности бытия

б) О всеобщем изменении и противоречивости сущего

в) О четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все существующее

4. Понятие «атом» ввел:

а) Демокрит б) Зенон в) Сократ г) Гераклит д) Левкипп

5. Аристотель разработал концепцию:

а) двух значений причин б) трех значений причин в) четырех значений причин

6. Философия Аристотеля

а) делает упор на знание и мудрость;

б) рассматривает душу как функцию тела;

в) ставит своей целью познание Вселенной и царящего в ней порядка.

г) Верны все ответы.

7. Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» – принадлежит...

а) Протагору б) Аристотелю в) Пифагору г) Платону

8. Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...

а) Пифагором б) софистами и Сократом в) Гераклитом г) Аристотелем

9. Согласно легенде, первым кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был ...

а) Пифагор б) Сократ в) Платон г) Аристотель

10. Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – ...

а) Ксенофан б) Платон в) Зенон Элейский г) Фалес

11. Исторически первой попыткой постижения количественной стороны мироздания является учение...

а) Аристотеля б) Гераклита в) Парменида г) Пифагора

12. Онтология Платона, утверждающая, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как...

а) субъективный идеализм б) объективный идеализм в) гуманизм г) дуализм

13. Античный философ ____________ связал добродетель со знанием, создав концепцию этического интеллектуализма.

а) Аристотель б) Платон в) Сократ г) Парменид

14. Заслуга софистов состоит в том, что они...

а) выдвинули на первый план проблему человека

б) выдвинули на первый план проблему «физиса»

в) открыли первый университет

г) выдвинули на первый план проблему материи

15. Античная философия включает в себя...

а) древневосточную философию б) только древнегреческую философию

в) древнегреческую и древнеримскую философию

г) только древнеримскую философию

16. Выдающийся мыслитель и учёный Античности, создатель «Ликея» –...

а) Платон б) Аристотель в) Демокрит г) Эпикур

17. Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла в...

а) Эретрии б) Афинах в) Спарте г) Дельфах

18. Вопрос о первоначале мира был центральным в Античной философии на этапе...

а) средней классики б) эллинизма в)ранней классики г) поздней классики

19. Основными представителями классического периода Античной философии были …

а) софисты и Сократ б) эпикурейцы, стоики, скептики

в) Платон и Аристотель г) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен

20. Истина, согласно Аристотелю, является…

а) божественным откровением б) соглашением, добытым в споре

в) общим положением г) соответствием мысли действительности

21. Древнегреческие натурфилософы VI-V вв. до н.э. отождествляли материю (субстанцию) с...

а) различными природными стихиями б) обществом

в) телесными вещами г) объективной реальностью

22. Философы школы киников призывали:

а) отказаться от всех удовольствий;

б) выполнять свой долг перед обществом;

в) стремиться к удовольствиям, так как именно они составляют счастье

Задания

1.Найдите ответы, поработав с литературой

а) Фалес благодарил судьбу за три вещи: за то, что родился человеком, а не зверем; за то, что родился эллином, а не варваром. А какова еще одна вещь?

б) Сократа спросили, где он родился. Что ответил философ?

в) По мнению Аристотеля, два существа, исключая человека, находят удовольствие в уединении. Кто это?

г)Аристотель считал, что у корабля должен быть рулевой, для песни нужен запевала, для государства – закон. А для мира?

2. Найдите смысловое соответствие в терминах, поработав со словарем

Семинар №3.2

Средневековая философия

Основные понятия: аскетизм, патристика, аполагетика, схоластика, реализм, номинализм, теоцентризм, креационизм, теодиция, эсхатолология, провиденциализм, томизм, пантеизм.

Представители: Фома Аквинский ( 1225-1274), Августин(Аврелий) Блаженный(354-430)

План

I.Этапы развития средневековой философии

1.Патристика (II-VIII вв)

2.Апологетика (II-III вв)

3.Классическая патристика (IV-V)

4.Заключительный период (VI-VIII)

5. Схоластика (IX-XV вв)

II.Особенности и основные черты средневековой философии

III.Общие понятия схоластики, номинализма и реализма

IV.Философия Августина Блаженного

V.Философия Фомы Аквинского (томизм)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.126-142.

2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст] : Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.52-66.

3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах[Текст] : Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С.87-90.

4. Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С.80-87, 92-97.

5. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.61-62.

Задания

1. Найдите смысловое соответствие в терминах

2. Укажите наиболее характерные черты философии Средневековья

а) схоластика б) догматизм в) софистика г) диалектика д) креатизм

е) скептицизм ж) примат веры над знанием з) созерцательность

и) строгая логика

3.В «Исповеди» Августина впервые поднимается вопрос…

а) о возможности построения идеального государства

б) о соотношении бытия и небытия в) о свободе воли человека

г) о познании мира

4. Согласно Ф. Аквинскому бытие и сущность...

а)совпадают в человеке б)никогда не совпадают

в)совпадают в природных явлениях г)совпадают в Боге

5.«Бритва Оккама» отражает содержание принципа:

а)«все сущее есть благо»

б)«не следует умножать сущности сверх необходимого»

в)«нет ничего помимо Бога и Бог есть бытие»

г)«возлюби ближнего своего, как самого себя»

6. Выдающимся представителем этапа патристики является...

а)Ф.Аквинский б)Августин Аврелий в)Р.Бэкон г)У.Оккам

7. Важнейшей чертой философского мировоззрения в эпоху Средневековья признается...

а)антропоцентризм б)наукоцентризм в) космоцентризм г) теоцентризм

8. Учение о сотворении мира Богом из Ничего называется...

а) креационизмом б) провиденциализмом в) томизмом г) индетерминизмом

9. «Все в истории и судьбах людей предопределено волей Бога», – утверждает...

а)нигилизм б)волюнтаризм в)интуитивизм г) провиденциализм

10. Вековой спор средневековых мыслителей об «универсалиях», т.е. общих понятиях, разделил их на два основных лагеря...

а) монистов и дуалистов б) диалектиков и метафизиков

в) эмпириков и рационалистов г) реалистов и номиналистов

11. Особенностью средневекового стиля мышления является…

а) теоцентризм б) диалектика в) космизм г) антропоцентризм

12. Доказательства бытия Бога в своих трудах приводит:

а) Августин Аврелий; б) Фома Аквинский; в) Пьер Абеляр

13.С точки зрения Августина Аврелия:

а) вера должна господствовать над разумом;

б) разум должен господствовать над верой;

в) вера и разум должны дополнять друг друга.

14. Философы средневековья

а) полностью отвергали доктрину Аристотеля;

б) опирались в своих исследованиях на богословов;

в) пытались защищать догматы христианской религии.

г) Все ответы неверны.

15. Одной из проблем схоластики была проблема универсалий. В рамках этого спора выделялись номиналисты и реалисты. Реалисты это:

А. Те, кто утверждали реальное существование единичного, признавая существование общего в уме человека как обобщение;

Б. Те, кто предполагали, помимо правдивости деталей правдивость воспроизведения типичных характеров в типичных обстоятельствах;

В. Те, кто считали, что общие понятия существуют реально как идеи в уме бога и предшествуют существованию единичного;

Г. Те, кто ставит перед собой достижимые цели, стремится использовать оптимальные средства, трезво учитывает условия, в которых он действует, опирается на опыт и расчет, стремится управлять ситуацией, программировать результаты своих усилий;

Д. Те, кто признавали лежащую вне сознания реальность, толкуемую как бытие идеальных объектов.

Семинар №3.3

Философия эпохи Возрождения

Основные понятия: антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, секуляризация, Ренессанс, пантеизм, гелиоцентризм, геоцентризм.

Представители: Данте, Петрарка, Галилео Галилей, Дж. Бруно, Коперник, Николай Кузанский

План

1. Общее понятие и предпосылки эпохи Возрождения

2. Характерные черты

3. Основные направления

4. Гуманизм ( Данте Алигьери (1265-1321),Франческо Петрарка(1304-1374), Лоренцо Валло(1507-1557)

5. Неоплатонизм (Николай Кузанский (1401-1464), Джованни Пико делла Мирандола (1463-1494)

6. Натурфилософия (Андреас Везалия (1514-1564) Николай, Коперник (1473-1543) , Джордано Бруно(1548-1600), Галилео Галилей (1564-1642)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.143-148.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.67-77.
3. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-С.103-104, 106-107.
4. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.57-59.

Тесты

1. Из нижеприведенных отметьте характерные черты Ренессанса:

а) практический и теоретический индивидуализм;

б) движение цивилизации против дикости (средневековья);

в) время безбожия и язычества;

г) культ светской жизни с подчеркнутой чувственностью;

д) светский дух религии с тенденцией к язычеству;

е) движение культуры против бескультурья и варварства;

ж) освобождение от власти авторитетов; з) особенное внимание к истории;

и) чрезвычайный вкус к искусствам; к) обновление духовной жизни

2. Создателем знаменитой «Утопии», описывающей идеальное общество будущего, является...

а) Н. Кузанский б) П. Абеляр в) Н. Макиавелли г) Т. Мор

3. Для эпохи Возрождения характерен...

а) природоцентризм б) антропоцентризм в) теоцентризм г) культуроцентризм

4. Вопросы философии политики в период Возрождения разрабатывались...

а) Николаем Коперником б) Галилео Галилеем

в) Николо Макиавелли г) Леонардо да Винчи

5. В основе натурфилософии Возрождения лежит…

а) теизм б) пантеизм в) солипсизм г)деизм

6. Н. Макиавелли дал обоснование светского государства в…

а) утопии «Город Солнца» б) диалоге «Государство»

в) трактате «Государь» г) трактате «Левиафан»

7. Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется...
а) космизмом б) персонализмом в) утилитаризмом г) гуманизмом

8. Тезис Джордано Бруно «…природа…есть не что иное, как Бог в вещах» выражает позицию...

а) пантеизма б) деизма в) панлогизма г) атеизма

9. Умозрительное истолкование природы без опоры на опытное естествознание, называется...

а) метафизикой б) социал-дарвинизмом в) натурфилософией г) утопией

10. Создателем знаменитой «Утопии», описывающей идеальное общество будущего, является...

а) Т.Мор б) Н.Кузанский в) П.Абеляр г) А.Кентерберийский

11. Главной целью Реформации XVI в. являлось…

а) сближение католической и православной церкви

б) преобразование католической церкви

в) распространение идеологии католической церкви

г) реформация православной церковной власти

12. Возрождение как движение в европейской культуре возникает в(о)…

а) Англии б) Франции в)Германии г) Италии

Семинар №3.4

Философия эпохи Просвещения

Основные понятия: деизм, атеизм, материализм, скептицизм, естественное право

Представители: Франсуа Вольтер(1694-1778),Шарль Луи Монтескье(1689-1755), Жан Жак Руссо(1712-1778), Этьени Кондильяк (1715-1780) Жан Мелье (1664-1729), Жюльен Ламетри (1709-1751), Дени Дидро (1713-, Гельвеций, Гольбах, Габриель Мабли (1709-1785), Франсуа Бабеф(1760-1797), Клод Сен-Семон (1760-1825) , Франсуа Фурье (1772-1837)

План

1. Характеристика эпохи Просвещения
2. Основные направления
3. Деизм (Франсуа Вольтер,Шарль Луи Монтескье, Жан Жак Руссо, Этьени Кондильяк
4. Атеистическо-материалистическое направление (Мелье, Ламетри, Дидро, Гельвеций, Гольбах)
5. Социально-утопическое (коммунистическое) направление (Мабли, Бабеф, Сен-Семон, Фурье)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов [Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.165-180.
2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс[Текст] : Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.90-92.
3. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-С.125-134.
4. Философия: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.84-87.

Тесты

1. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...

а) Германии б) Англии в) Италии г) Франции

2. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:

а) Вольтер б) Руссо в) Д, Аламбер г) Дидро

Семинар №3.5

Философия Нового времени

Основные понятия: сенсуализм, рационализм, эмпиризм, монада, монадология, субстанция, индукция, дедукция

Представители: Рене Декарт, Барух Спиноза, Готфрид Лейбниц, Франсис Бэкон, Джон Локк

План

1. Политические события, оказавшие большое влияние на характер философии XVII века

2. Специфика философии Нового времени

3. Рационализм как направление философии Нового времени (Рене Декарт, Барух Спиноза, Готфрид Лейбниц)

4. Эмпиризм (Франсис Бэкон, Джон Локк)

5. Учение о монадах (Готфрид Лейбниц)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.148-165.

2. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс[Текст]: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.77-89.

3. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах[Текст] : Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С.90-92.

4. Спиркин, А.Г. Философия[Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С. 108-125.

5. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.67-84.

Задания

1. Определите, где высказывание относится к рационализму(онтологическому, гносеологическому, этическому) , а где к сенсуализму.

а) Мысли – это продукт обработки чувств (Локк)

б) Следует признать, что человеку присуща врожденная способность мыслить. Он в состоянии выявить основные глубинные знания о мире, заложенные богом или природой. Найдя, придумав или открыв эти знания, мы можем все остальное вывести из них по законам логики, а уж потом при помощи эксперимента или наблюдения проверить, насколько они применимы к миру. Главное выводить знания друг из друга, шаг за шагом, последовательно, ничего не пропуская.

в) знание, имеющее необходимый и всеобщий характер, обретается исключительно благодаря разуму, который выступает одновременно и критерием его истинности

г) нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в ощущении

д) Гегель. Начало и сущность мира абсолютная идея или абсолютный разум. Мир – внешнее выражение мысли, а познание мира становится самопознанием, т.е. постижением мыслью собственного содержания.

е) Каждый нормальный человек на вопрос, откуда известно, что раза красная и прекрасно пахнет, сошлется на свои ощущения. Я вижу, скажет он, красный цветок и ощущаю его аромат. Следовательно, ощущения – подлинный источник знаний.

ж) Д. Юм сводил познание к впечатлениям, считая содержание сознания (или «идеи») их простым воспроизведением

з) Гоббс познание представляет как сложение и вычитание отдельных мыслей. Отсюда единственным научным методом познавательной деятельности может быть лишь математический метод, опирающийся на сложение и вычитание

и) знания должны быть общезначимыми, доказуемыми, передаваемыми. Но такие знания дает только разум, следовательно, он – источник знания, а опыт лишь позволяет проявиться истинам разума.

к)попав в сложную ситуацию, глубоко осмысливай ее

л) Человеку присущи от рождения ясные идеи, которыми он может оперировать по правилам дедукции

Тесты

1.Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:

а) развитие протестантизма как нового направления мирового христианства;

б) формирование наук, в первую очередь, естественных;

в) становление абсолютной монархии;

г) подъем народного революционного движения.

2. По убеждению Ф. Бэкона, смысл, призвание и задачи науки – это:

а) развитие человеческого духа и знаний о мире;

б) достижение славы и власти;

в) общественная польза и улучшение жизни людей;

г) окончательное разрешение ученых споров и обретение абсолютной истины.

3.По мнению большинства историков философии Ф. Бэкон является родоначальником европейского:

а) идеализма и стоицизма; б) объективизма и скептицизма;

в) материализма и эмпиризма; г) позитивизма и прагматизма.

4. По Ф. Бэкону, эмпирия – это:

а) опыт, опирающийся на эксперимент;

б) изолированное чувственное восприятие; в) форма, присущая самой вещи;

г) мыслительный образ вещи, отраженный в сознании.

5. Основной рабочий метод Ф. Бэкона – это:

а) анализ; б) синтез; в) дедукция; г) индукция.

6. По мысли Декарта, «материя» и «духовная субстанция»:

а) находятся в тесной взаимосвязи;

б) существуют независимо друг от друга;

в) являются противоположностями и постоянно борются между собой;

г) существуют по отдельности, и существование одной исключает существование другой.

7. Основным методом получения истинных и практически полезных фактов Декарт считал:

а) созерцательный анализ; б) эмпирическую индукцию;

в) рациональную дедукцию; г) спекулятивный анализ.

8. Для Декарта оно не нуждается «… ни в каком месте и не зависит ни от какой материальной вещи». Это:

а) абсолютное содержание; б) реальное существование;

в) мыслящее Я; г) очевидное явление.

9. Родоначальником либерализма в философии Нового времени является…

а) Джон Локк б) Бенедикт Спиноза в) Томас Гоббс г) Бернард Мандевиль

9. Монада» в учении Г.В. Лейбница – это:

а) единая субстанция б) простая субстанция

в) духовный модус г) объективная акциденция

10. Между монадами Г.В. Лейбница существует:

а) множество отношений; б) гармония

б) полное отсутствие отношений; в) постоянная борьба

11.Монады высшей степени развития или монады-духи в учении Г.В. Лейбница способны к:

а) рефлексии; б) перцепции в) апперцепции г) индукции

12. По теории Лейбница, в телах неживой природы содержатся монады, обладающие:

а)перцепцией б)апперцепцией в)перцепцией и апперцепцией

г) ощущениями и ясными представлениями

13. В интерпретации Лейбница главный тезис сенсуализма звучит так: «Ничего нет в разуме, что не прошло бы раньше через чувства, кроме …»

а) самих чувств б) самого разума в) случайного г) эмпирического

14. По мнению Лейбница, наукой о «всех возможных мирах является:

а) философия б) физика в) логика г) этика

15. Представителями рационализма в философии XVII века были ...

а) П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш

б) Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах

в) Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц

г) Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк

16. Представителями эмпиризма в философии XVII века были ...

а) П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш

б) Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц

в) Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах

г) Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк

Семинар №3.6

Тема Философия русского космизма

Представители: Н.Ф. Федоров, В.С. Соловьев, В.И. Вернадский, К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский, Н.К. Рерих

План

1. Понятие космизма

2. Основные направления русского космизма (философско-теологическое, естественно-научное, художественное).

3. Представители философско-теологического направления и их концепции

(«Философия общего дела» Н.Ф. Федорова)

4. Представители естественно-научного (сциентического) направления и их концепции

5. Теория ноосферы, биогеохимия, космохимия В.И. Вернадского

6. Философская система космической биологии А.Л. Чижевского

7. Идеи вечности, несотворимости, неуничтожимости материи и теория космических эр К.Э. Циолковского

8. Представители художественного направления и их концепции

9. космическая эволюция сознания, концепция единой планетарной культуры

10. ( Н.К. Рерих)

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.248-250.

2. Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.-С.214-217, 560-561.

3. Философия [Текст] : Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.157-160.

Тесты

1. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является...

а) В.И.Вернадский б) Н.А.Бердяев в) Н.Ф.Федоров г) А.И.Радищев

2. Автором философии «общего дела» является...

а)Н.Ф.Федоров б) К.Э.Циолковский в) Л.Н.Толстой г) М.В. Ломоносов

Семинар №4: «Учение о бытии»

Основные термины: онтология, бытие, материя, субстанция, монизм, дуализм, плюрализм, время, движение, развитие, детерминизм, индетерминизм, динамика, статистика, картина мира.

План

1. Понятие «онтология».
2. Монистическое и плюралистические концепции бытия.
3. Самоорганизация бытия.
4. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика.
5. Детерминизм и индетерминизм.
6. Динамические и статистические закономерности.
7. Научные, философские и религиозные картины мира.

Вопросы для обсуждения:

1. Что означает онтология?
2. Раскройте суть монистической и плюралистической концепций бытия?
3. Какие существуют определения понятия о бытии?
4. Охарактеризуйте основные формы движения, их соотношение и взаимосвязь.
5. Назовите уровни организации материи.
6. Охарактеризуйте пространство и время как формы бытия материи, их основные свойства.
7. Раскройте сущность научной, философской и религиозной картин мира.
8. Раскройте понятие диалектика и его исторические трансформации.

Семинар №4.1

Материя и ее свойства

Основные понятия: материя, объективный, субстанция, субстрат

План

I. Основные этапы формирования представлений о материи в философии:

а) наивный материализм (Фалес, Анаксимен, Гераклит);

б) метафизический материализм (И.Ньютон, французский материализм);

в) диалектический материализм (Ленин)

II. Основные этапы формирования представлений о материи в естествознании:

1. Натурфилософия (концепции созерцательного материализма (Фалес, Гераклит) и атомистического материализма (Демокрит)

2. Классическая механика (концепция дискретного строения материи И.Ньютон)

3. Электродинамика (концепция континуального (непрерывного) строения материи Д.Максвелл)

4. Квантовая механика (концепция корпускулярно-волнового дуализма М.Планк, В.Гейзенберг, Э. Шредингер, Н.Бар)

III. Подходы к понятию «материя» (материалистический, объективно-идеалистический, субъективно-идеалистический, позитивистский)

IV. Элементы структуры материи (уровни неживой природы, уровни живой природы, уровни социума)

V. Основные виды материи (поле и вещество)

Основные свойства материи

Литература

1. Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.304-307.

2. Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- с. 160-163.

3. Спиркин А.Г. Философия [Текст]: Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 С.26-27, 31, 240-250.

4. Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с. - С.231-233.

Семинар №4.2

Пространство и время

Основные понятия: пространство, время, субъективный, объективный

План

1. Понимание пространства и времени в истории философии
2. Мифоэпическая модель мира
3. Субстанциальная концепция в понимании пространства и времени (Демокрит – И. Ньютон)
4. реляционная концепция в понимании простран

   ---

   <== предыдущая страница	|	следующая страница ==>
   Лекция №11: «Футурология»	|	Итоговый контроль

   ---

   Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 824; Нарушение авторских прав

   ---

   Поделиться с ДРУЗЬЯМИ:
   
   
   Мы поможем в написании ваших работ!