Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Термины и понятия. Роман, барокко, рококо, классицизм, романтизм, эклектизм, реализм, веризм, символизм, декадентство, импрессионизм

Читайте также:
  1. I. ПОНЯТИЯ ОБЩЕСТВА,ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
  2. Базовые понятия и определения, их формирование в процессе развития складского и тарного хозяйства
  3. Базы данных. Общие сведения. Основные понятия баз данных
  4. ВАЖНЕЙШИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ В СТРАХОВАНИИ
  5. Введение в дисциплину. Основные понятия безопасности жизнедеятельности
  6. Введение в маркетинг, основные понятия в маркетинге
  7. Введение в медицинскую генетику. Основные положения и понятия.
  8. Введения. Понятия про здания и сооружения.
  9. Виды понятий. Логическая характеристика понятия
  10. Возникновения понятия экологии и его определение

Роман, барокко, рококо, классицизм, романтизм, эклектизм, реализм, веризм, символизм, декадентство, импрессионизм, модерн, промышленная архитектура, натурализм.

Вопросы и задания для самоконтроля

  1. Почему XVII век называют «веком гениев?»
  2. Почему применительно к искусству нового времени правильно говорить не об эпохах, а о стилях?
  3. Какие явления в политической, научной, религиозных сферах повлияли на формирование художественной культуры XVII в?
  4. Назовите основные эстетические характеристики стиля барокко. В искусстве каких стран и почему стиль барокко проявил себя наиболее ярко?
  5. Чем характеризуется стиль классицизм?
  6. Какова мировоззренческая картина в культуре XVII века?
  7. В чем, на ваш взгляд, состоит историческая обусловленность эпохи просвещения?
  8. В чем состояла сущность просвещения как явления культуры?
  9. Чем можно объяснить отличие взглядов представителей просвещения европейских стран? В чем национальная специфика культуры Просвещения?
  10. Какая страна становится в XVIII в. гегемоном в духовной жизни и в чем это проявляется.
  11. Охарактеризуйте «плоды» просвещения в сфере духовной культуры Европы XVII-XVIII веков.
  12. Какие направления и стили развиваются в искусстве эпохи просвещения?
  13. Сравните сентиментализм и романтизм как два близких, но различающихся направления в искусстве.
  14. Какие духовные противоречия были присущи эпохе просвещения?
  15. В чем состояли признаки зарождающегося нового типа культуры в Европе в эпоху Просвещения?
  16. Какие изменения в культурной жизни обществе вызвал промышленный переворот в XIX в?
  17. Каким образом массовое образование повлияло на культурный процесс в XIX в?
  18. Почему традиционные подсистемы культуры (религиозная, аристократическая, народная) утрачивают свое значение в XIX в?
  19. Назовите признаки стиля ампир. Что такое академизм в искусстве?
  20. В чем проявился романтизм и модерн в архитектуре?
  21. Как проявляют себя реалистические тенденции в различных видах и жанрах зарубежного искусства XIX в.?
  22. Почему живопись импрессионистов при своем появлении вызвала резкий общественный протест и была принята лишь десятилетия спустя?
  23. Какие жанры, появившиеся в искусстве XIX в. сохранили свою популярность и в XX в.?
  24. В чем заключается специфика культуры декаданса? Каковы ее основные направления?
  25. Как вы думаете, имел ли место кризис культуры рубежа XIX - XX веков?
  26. Каковы основные итоги развития культуры в новое время?

 

Дополнительные вопросы и задания

  1. На примере жизненного и творческого пути Рембрандта объясните, как житейские обстоятельства и стилистические предпочтения эпохи преломляются в самобытном мышлении художника и воплощаются в его произведениях.
  2. На примерах литературы, театра, живописи просвещения покажите стилистическое разнообразие художественной жизни XVIII в.
  3. Охарактеризуйте положение музыкального искусства в художественной жизни XVIII в.
  4. Иоганн Вольфганг Гете – основоположник немецкой литературы нового времени, отразил важнейшие тенденции и противоречия эпохи. В самом значительном произведении – трагедии «Фауст» - Гете призывает к поиску смысла жизни. А как он сам ответил на поставленный в «Фаусте» вопрос: в чем состоит смысл жизни?
  5. Это направление в искусстве зародилось во Франции и получило свое название по картине художника Мане. Как называется картина?
  6. Заполните таблицу.
План сравнения Классицизм Романтизм Реализм
1) Сюжеты 2) Правила изображения 3) Основные идеи 4) Типичный герой      

7. Кто из французских писателей был теоретиком и основоположником натурализма в литературе:

а) Э. Золя; в) Ж. Санд;

б) В. Гюго; г) Т. Готье?

8. Как называется направление в искусстве последней трети XIX – начала XX в., представители которого стремились наиболее естественно и непредвзято запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления:

а) кубизм; в) импрессионизм;

б) имажинизм г) примитивизм.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Термины и понятия | Темы докладов и сообщений. · Творчество импрессионистов (К

Дата добавления: 2014-10-17; просмотров: 430; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.002 сек.