Термины и понятия. «Серебряный век», символизм, «веховство», массовая культура, модерн, авангард, конструктивизм, культурная революция

«Серебряный век», символизм, «веховство», массовая культура, модерн, авангард, конструктивизм, культурная революция, пролеткульт, пореволюционная эмиграция, диссидентство, тоталитарная культура, соцреализм, «оттепель», научно-технический прогресс, социокультурная ситуация.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Почему культуру конца XIX – начала XX века сегодня называют «серебряным веком»?
2. Дайте общую характеристику художественных течений «серебряного века».
3. Какие культурные процессы характеризуют «русский духовный ренессанс»?
4. Какие философы оставили наиболее заметный след в развитии художественной культуры «серебряного века»?
5. Что такое символизм?
6. Что такое модерн? Каковы его проявления в архитектуре?
7. Какие основные культурные события 20-х – 30-х гг. вы можете назвать?
8. Когда была упразднена автономия российских ВУЗов?
9. Какими способами партия большевиков регламентировала развитие художественного творчества?
10. Как развивалась советская литература 20-х гг.? Кто ее герои?
11. Какие группировки художников 20-х гг. вы можете назвать?
12. Почему искусство кино было признано важнейшим?
13. Какие фильмы о Великой Отечественной войне вы знаете?
14. Каковы общественные противоречия сталинского режима и как они отразились в искусстве?
15. Какую роль сыграли «шестидесятники» в развитии искусства периода разоблачения культа личности и «оттепели»?
16. Как проявилось диссидентство в искусстве?
17. Как отразились коренные преобразования общественной жизни 80-гг. в развитии искусства?
18. Дайте оценку основным тенденциям в развитии духовной сферы в годы «застоя».
19. Какие изменения произошли в развитии науки и образования за годы Советской власти?
20. Объясните стимулирующую роль религии и церкви в современной социокультурной обстановке в России.

Дополнительные вопросы и задания

1. Достоевский и передвижники были современниками, но можно ли сказать, что они понимали мир и назначение художника одинаково? Аргументируйте свой ответ.
2. Составьте рассказ о творчестве любого художника ХХ века (по выбору) по следующему плану:

- истоки творчества

- особенности творчества

- самые значительные моменты творческой биографии

- что вам лично нравится в творчестве этого человека.

1. Как восприняли деятели культуры Февральскую и Октябрьскую революции? Почему они считали революцию культурным феноменом?
2. Как вы понимаете смысл высказывания Н.А. Бердяева об эпохе революции: «Русские люди этого времени жили в разных этажах и в разных веках»?
3. Какую политику проводило советское государство в области культуры и образования? Какие цели преследовало при этом государство?
4. Как вы считаете, может ли литература быть средством воспитания человека?
5. В чем состояла историческая культурная миссия русской диаспоры в 20-30-гг.?
6. Как вы думаете, тождественно ли понятие «советская культура» понятию «культура советской эпохи»?
7. Выделите позитивные и негативные черты советской культуры.
8. Проведите сравнительный анализ характерных черт деятельности советской трудовой школы первых лет революции и современной школы.
9. Как вы думаете, современная социокультурная ситуация – это «великий перелом» или «пустыня в области культуры»?

Дата добавления: 2014-10-17; просмотров: 381; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!