Семинар 9. Тема 9. Федеральный бюджет

Цель занятия: изучить экономическую сущность, значение, состав и структуру федерального бюджета, содержание и структуру кодов бюджетной классификации бюджетной системы Российской Федерации, основы формирования доходов федерального бюджета и его основные источники, направления использования средств федерального бюджета, рассмотреть вопросы бюджетного дефицита и источники его покрытия.

Вопросы для обсуждения:

1. Экономическая сущность и значение доходов и расходов федерального бюджета.

2. Состав и структура доходов и расходов федерального бюджета.

3. Бюджетная классификация: понятие, принципы, функции, структура кодов классификации расходов, доходов, источников финансирования дефицита бюджета.

4. Основные источники формирования доходов и направления расходования средств федерального бюджета.

5. Бюджетный дефицит, основные источники и методы его финансирования.

Темы докладов/рефератов:

1. Анализ и оценка состава и структуры основных параметров федерального бюджета за три предшествующие года.

Формы текущего контроля знаний:

1. Экспресс-опрос. 2. Доклад или реферат.

Темы для самостоятельного изучения:

1. Положения Федерального закона от 15.08.1996 № 115-ФЗ «О бюджетной классификации в Российской Федерации».

2. Основные положения Указаний о применении бюджетной классификации Российской Федерации (приказ Минфина России от 24.08.2007 № 74н).

3. Современное состояние финансов бюджета Российской Федерации.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Составить в соответствии с классификацией доходов бюджетов бюджетной системы РФ таблицу и проанализировать структуру налоговых (или неналоговых) доходов федерального бюджета за ряд предшествующих лет (использовать данные последних 3-х лет).

2. Составить в соответствии с классификацией расходов бюджетов бюджетной системы РФ таблицу и проанализировать структуру расходов федерального бюджета по отдельным разделам (подразделам) классификации (например, расходы на управление, оборону, охрану правопорядка и социальную политику и т.п.) за предшествующие три года.

3. Составить схему основного балансового уравнения коммерческих организаций и бюджетов различного уровня (федерального, субъектов РФ, местных). Сравнить и показать аналогию их структур.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

1. Домашняя письменная работа. 2. Доклад.

Нормативные правовые акты:

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации (Федеральный закон от 31.07.1998 № 145-ФЗ).

2. Федеральные законы о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период за предшествующие три года до изучения дисциплины.

3. О мерах по повышению результативности бюджетных расходов (постановление Правительства РФ от 22.05.2004 № 249).

Литература:

1. Алехин Б. «Золотое правило» государственных финансов // Финансы, № 2, 2006.

2. Вахрин П., Нешитой А. Финансы: Учебник для вузов. – М.: Маркетинг, 2002.

3. Гурвич Е. Формирование и использование Стабилизационного фонда // Вопросы экономики, № 4, 2006.

4. Лалаев Г. Моделирование макроэкономических показателей при подготовке государственных финансовых программ // Финансы, № 2, 2006.

5. Финансы: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, Е.В. Маркиной. – М.: Финансы и статистика, 2004.

6. Финансы: Учебник / А.И. Архипов, И.А. Погосов и др. / Под ред. А.И. Архипова, И.А. Погосова.– М.: Проспект, 2007.

Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 189; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!