Глагол (Das Verb)

Глагол – это часть речи, выражающая действие или состояние. Глагол в немецком языке изменяется по лицам, числам, временам, обладает категориями залога и наклонения.

Глагол в немецком языке имеет 3 лица (die 1. Person, die 2. Person, die 3. Person), два числа (единственное – der Singular и множественное – der Plural), 6 временных форм (настоящее время – das Präsens, 3 формы прошедшего времени – das Präteritum, das Perfekt, das Plusquamperfekt, 2 формы будущего времени – das Futur I; das Futur II).

В зависимости от типа спряжения немецкие глаголы подразделяются на несколько групп: 1) сильные (die starken Verben);

2) слабые (die schwachen Verben);

3) неправильные (die unregelmäßigen Verben).

Различия между этими группами наиболее ярко проявляются при образовании так называемых трех основных форм глагола.

Основные формы глагола это: 1) неопределенная форма глагола – Infinitiv; 2) форма простого прошедшего времени – das Präteritum в 1-ом и 3-ем лице единственного числа; 3) причастие II (Partizip II).

Сильные глаголы образуют основные формы при помощи изменения корневого гласного: gehen – ging – gegangen, sitzen – saß – gesessen. В немецко-русском словаре все инфинитивы сильных и неправильных глаголов помечены значком * (например: helfen*), а в конце словаря в алфавитном порядке дан список трех основных форм этих глаголов. При заучивании сильных глаголов необходимо заучивать их основные формы.

Слабые глаголы не изменяют корневой гласный при образовании основных форм: machen – machte – gemacht.

При образовании основных форм каждый из неправильных глаголов обнаруживает свои особенности. К этой группе относится сравнительно незначительное число глаголов.

1. Спряжение сильных и слабых глаголов в настоящем времени (Die Konjugation der starken und der schwachen Verben im Präsens).

Формы настоящего времени сильных и слабых глаголов образуются путем прибавления личных окончаний к основе неопределенной формы глагола. Основа неопределенной формы глагола – это часть глагола без окончания, например malen → malen → mal. Итак, формула образования настоящего времени такова:

основа глагола + личное окончание

Система личных окончаний для слабых и сильных глаголов едина:

Если основа глаголов заканчивается на –d, -t, -dm, -tm, -chn, -ffn, dn, gn, то при спряжении эти глаголы получают во 2-ом лице единственного числа окончание –est, а в 3-м лице единственного и во 2-ом лице множественного –et:

Если основа глагола заканчивается на –s, -ss, -ß, -z, -tz, то глаголы во 2-ом лице единственного числа получают окончание –t:

Сильные глаголы с корневыми гласными a, au, e во 2-ом и 3-м лице единственного числа меняют корневую гласную:-a- на- ä-, -au- на –äu-,-e- на –i-, -ie-, или ieh-:

Исключение составляют глаголы stehen, gehen: они не изменяют корневые гласные при спряжении в настоящем времени, хотя изменяют их при образовании основных форм. Поэтому их относят в группу неправильных глаголов.

Упражнения:

Упражнение 1: Вставьте личные окончания.

1. Was mach…du heute? 2. Ich mach… Hausaufgaben. 3. Zwei Mädchen spiel… Ball. 4. Mein Großvater arbeit… im Garten. 5. Das Kind turn… und spiel… Ball. 6. Die Kinder lern… Deutsch. 7. Wer geh… ins Kino? 8. Komm… ihr bald? 9. Meine Freundin mal… schön. 10. Wer sitz… am Fenster? 11. Wir sitz… am Tisch. 12. Was steh… an der Wand? 13. Mit wem spiel… du gern? 14. Was mach… er hier? 15. Komm… du mit? 16. Lern… du gut? 17. Spiel… deine Schwester Schach? 18. Meine Eltern arbeit... . 19. Meine Oma arbeit… nicht. 20. Wo wohn… dein Freund? 21. Wo wohn… du? 22. Ich schreib… einen Brief. 23. Wir komm… bald. 24. Geh… ihr nach Hause? 25. Das Kind spring… lustig.

Упражнение 2: Напишите глаголы, стоящие в скобках в нужном лице, числе в Präsens.

1. Wer … nach Berlin? (fahren) 2. Wer … auf die Eisbahn? (laufen) 3. Der Ball … ins Gras. (fallen) 4. Meine Familie … ans Meer. (fahren) 5. … du mit? (fahren) 6. … er gut deutsch? (sprechen) 7. Meine Mutter … mir einen Apfel. (geben) 8. Jana … kurze Kleider gern. (tragen) 9. Der Sportler … schnell. (laufen) 10. Das Mädchen … hin. (fallen) 11. … du gut? (sehen) 12. … ihr gut? (sehen)13. Meine Tochter … mir gern. (helfen) 14 Ich … fest (schlafen) 15… du heute ins Kino? (gehen) 16. Sie … Jeans gern. (tragen) 17. Wir … Bücher mit. (nehmen) 18. Was … du mit? (nehmen) 19. Wohin … ihr? (laufen) 20. Meine Oma … Kuchen gern. (backen) 21. Mein Sohn … gut. (lesen) 22. Ihr … gut deutsch. (sprechen) 23. Wann … ihr nach London? (fahren) 24. Da … mein Mann. (stehen) 25. Der Schnee … . (fallen)

2. Спряжение неправильных глаголов в настоящем времени (Die Konjugation der unregelmäßigen Verben im Präsens).

К неправильным глаголам относится небольшая группа глаголов: sein, haben, werden, stehen, gehen и др. Спряжение этих глаголов необходимо запомнить:

(Глаголы stehen, gehen см. § 4 п. 1 )

Упражнения:

Упражнение 1: Напишите глагол sein в нужном лице и числе в Präsens.

1. Sie … Ärztin. 2. Ich … Lehrer. 3. … er zu Hause? . 4. … ihr fleißig? 5. Das … mein Haus. 6. Dieters Bruder … groß. 7. Das … meine Eltern. 8. Wie alt … du? 9. Wie alt … Sie? 10. Ich … Fernstudent. 11. Wir … Fernstudenten.

Упражнение 2: Напишите глагол haben в нужном лице и числе в Präsens.

1. Ich … eine Tochter. 2. Meine Freundin … einen Bruder. 3. … ihr Zeit? 4. Januar … 31 Tage. 5. … Sie Kinder? 6. Wer … Fragen? 7. … du heute Zeit? 8. Wir … heute Zeit. 9. Das Jahr … 12 Monate. 10 Wie viele Tage … eine Woche?

Упражнение 3: Напишите глагол werden в нужном лице и числе в Präsens.

1. Er … Arzt. 2. Ich … Lehrer. 3. Wir … Ingenieure. 4. Du … glücklich. 5. Das Mädchen … fleißig. 6. Was … ihr? 7. Was … Sie? 8. … es warm? 9. Sie (Pl.) … gute Menschen. 10. Du … gesund.

3. Модальные глаголы (Die Modalverben).

В немецком языке имеется особая группа глаголов – 6 модальных глаголов. Эти глаголы обозначают не действие как таковое, а выражают отношение к нему. К ним относятся: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.

Значение модальных глаголов:

können – 1.мочь, иметь возможность, сделать что-либо: Ich kann das machen.

2.уметь что-либо: Er kann englisch lesen.

dürfen – мочь (иметь разрешение что-либо сделать): Der Kranke darf heute

aufstehen.

müssen – быть должным (в силу внутренней необходимости или убеждения): Es ist spät. Ich muss nach Hause.

sollen – быть должным (в силу чьего-либо приказа, распоряжения, просьбы):

Soll ich den Text nur lesen oder auch übersetzen?

wollen – хотеть, желать: Er will arbeiten.

mögen – 1. выражает расположение, любовь к чему-либо (в этом значении часто употребляется без инфинитива): Alle Kinder mögen gern Eis.

2. выражает пожелание, предложение, просьбу в смягченной форме. В этом значении глагол имеет форму möchte (условное наклонение).

Möchten Sie Tee trinken?

В связи с их особенностями в спряжении, они тоже относятся к неправильным глаголам.

Спряжение модальных глаголов в настоящем времени:

Упражнения:

Упражнение 1: Вставьте модальный глагол в Präsens.

a) können: 1. Ich … dir das nicht sagen. 2. Er … gut singen. 3. Wir … alle tanzen. 4. … ihr Schlittschuh laufen? 5. Was … du darauf antworten? 6. … Sie diese Frage nicht beantworten? 7. Sie … dorthin mit dem Bus fahren.

b) dürfen: 1. … er Sie morgen sprechen? 2. Wir … die Universität noch nicht verlassen. 3. … ich hinein? 4. Das … du nicht nehmen. 5. Die Jungen … nach Hause gehen. 6. Ihr … es nicht sagen. 7. Sie … nicht so viel russisch sprechen!

Упражнение 2: Вставьте können или dürfen.

1. Alle Studenten unserer Gruppe … gut Schi laufen. 2. … ich Sie etwas fragen? 3. Ich … nicht schreiben. Ich habe meinen Füller zu Hause vergessen. 4. … wir mitkommen? 5. … du heute den Artikel bis zu Ende lesen? 6. Ihr … hier nicht singen. Der Mann arbeitet hier. 7. Sie … sehr schön singen. 8. … ich Sie sprechen?

Упражнение 3: Вставьте модальный глагол в Präsens.

a) müssen: 1. Ich … jetzt in die Poliklinik gehen. 2. Um 9 Uhr … es läuten. 3. Wir … zu Hause bleiben, es ist schon spät. 4. Ihr … Sport treiben, dann werdet ihr gesund bleiben. 5. Du … dich gut auf die Prüfung vorbereiten. 6. Ich … ihn sprechen.

b) sollen: 1. … ich auch ins Dekanat gehen? 2. Ihr … jetzt alle hier bleiben. Der Dekan kommt gleich. 3. … wir hier noch lange bleiben? 4. Du … dorthin mit dem Bus fahren. 5. Wer … antworten? 6. Sie … den Text übersetzen.

Упражнение 4: Вставьте müssen или sollen.

1. … ich nur übersetzen oder auch lesen? 2. Er fühlt sich nicht gut. Er … zu Hause bleiben. 3. An diesem Institut … du 4 Jahre studieren. 4. … wir dabei helfen? 5. Ich habe kein Wörterbuch zu Hause, ich … in die Bibliothek gehen. 6. Es ist spät, das Kind … schlafen gehen. 7. … ich Ihnen seine Adresse geben?

Упражнение 5: Вставьте модальный глагол в Präsens.

a) wollen: 1. Ich … heute zu Fuß nach Hause gehen. 2. Er … uns helfen. 3. … Sie noch einige Zeit hier bleiben? 4. Wo … du heute Mittag essen? 5. Ich … Lehrer werden. 6. … ihr jetzt Musik hören? 7. Wir … heute Abend ins Theater gehen. 8. Niemand … das verstehen.

b) mögen: 1. Alle … gern Kuchen. 2. Die Mutter … Tee. 3. Ich … Suppen nicht. 4. Mein Mann … Rotwein. 5. … du Mineralwasser trinken? 6. Was … ihr essen?

4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

(Die Verben mit trennbaren und untrennbaren Vorsilben).

В немецком языке различают глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

К неотделяемым приставкам относятся:be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß- . Они всегда безударны и пишутся с глаголом слитно:

verstehen: Ich verstehe den Lektor gut.

bekommen: Das Mädchen bekommt einen Brief.

К отделяемым приставкам относятся: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, nach-, vor-, zu-, heraus- и др. Они всегда стоят под ударением, а при спряжении отделяются от глагола и выносятся в конец предложения:

′aufstehen: Ich stehe um 7 Uhr auf.

′anfangen: Du fängst deine Arbeit an.

Существует также приставки, которые в зависимости от значения глагола могут быть неотделяемыми (безударными), или отделяемыми (ударными).

К этим приставкам относятся: durch-, um-, über-, unter-, wieder-. wieder′holen – повторять: Die Schüler wiederholen den Text. ′wiederholen – принести снова, забрать: Das Kind holt seinen Ball wieder.

Все приставки, стоящие под ударением, отмечены в немецко-русском словаре.

Упражнение: Употребите глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме; при затруднении справьтесь по словарю:

1. Warum (mitkommen) du nicht? 2. Der Lehrer (erklären) die neue Regel. 3. Nach dem Essen (abwaschen) ich das Geschirr. 4. Wir (vorbereiten) das ohne Ihre Hilfe nicht. 5. Wie oft (besuchen) Sie Ihre Eltern? 6. Ich (aufstehen) am Sonntag später als gewöhnlich. 7. Die Schüler (verstehen) die Regel nicht. 8. Es ist dunkel im Zimmer, wir (einschalten) das Licht im Zimmer. 9. Das Kind (zerbrechen) die Vase. 10. Die Mutter (umstellen) die Möbel in meinem Zimmer. 11. Sie (wiederholen) alles noch einmal und (berichtigen) alle Fehler in der Kontrollarbeit. 12. Klaus (überraschen) den Lehrer mit seinen guten Kenntnissen. 13. Der Junge (ausschreiben) viele Beispiele. 14. Ich (zuschließen) die Tür. 15. Die Studenten (herausschreiben) die unbekannten Wörter.

5. Глаголы с sich (Die sich -Verben).

Особую группу составляют глаголы с возвратным местоимением sich. Глаголы с возвратным местоимением подчиняются общим правилам спряжения, а возвратное местоимение sich изменяется по лицам:

У некоторых глаголов возвратное местоимение sich стоит в дательном падеже. Такие глаголы снабжены в словаре пометкой (D) после местоимения sich, например: sich (D) etwas (Akk) ansehen. В этом случае возвратное местоимение sich изменяется по лицам следующим образом:

Ich sehe mir den Film an. Wir sehen uns den Film an.

Du siehst dir den Film an. Ihr seht euch den Film an.

Er, sie, es sieht sich den Film an. Sie, Sie sehen sich den Film an.

Упражнения:

Упражнение 1: Вставьте возвратное местоимение.

a) 1. Ich fühle … gut. 2. Du fühlst … immer gut. 3. Er fühlt … dort nicht gut. 4. Wir fühlen … hier gut. 5. Ihr fühlt … dort immer gut. 6. Fühlen Sie … heute gut?

b). 1. Wir setzen … immer weit vom Lehrer. 2. Er setzt … weit von mir. 3. Ihr setzt … immer weit vom Lehrer. 4. Ihr Kind wäscht … schon selbst. 5. Wie fühlt ihr … hier? 6. Sie wäscht … schon eine Stunde. 7. Wie fühlt … Ihr Bruder? 8. Zuerst mache ich Frühgymnastik, dann wasche ich … .

Упражнение 2: Вставьте возвратный глагол.

1. Meine Mutter … jetzt schon gut. (sich fühlen) 2. Ihr Kind … schon selbst. (sich waschen) 3. Du … sehr langsam. (sich waschen) 4. Wir … zu euch. (sich setzen) 5. Er … nach der Frühgymnastik immer gut. (sich fühlen) 6. Ich … nicht weit von der Tafel. (sich setzen)

6. Простая форма прошедшего времени - претерит (Das Präteritum).

Претерит служит для описания действий и событий, имевших место в прошлом, которые развивались последовательно или одновременно. Употребляется в рассказе, повествовании, поэтому его называют прошедшим повествовательным временем. Претерит является второй основной формой глагола.

Слабые глаголы образуют претерит от основы инфинитива при помощи суффикса –(e)te:mach-en – mach-te; frag-en – frag-te; bad-en – bad-ete; arbeit-en – arbeit-ete. Гласный –e- получают глаголы, основа которых заканчивается на –t, -d, -tm, -dm, -chn, -ffn, -gn.

Сильные глаголы образуют претерит от основы инфинитива при помощи изменения корневого гласного и не принимают суффикса: les-en – las, schreib-en – schrieb; flieg-en – flog.

Модальные глаголы образуют претерит от основы глагола при помощи суффикса –te и теряют умляут: könn-en – konn-te; dürf-en – durf-te.

Схема личных окончаний глаголов при спряжении в претерите едина для всех типов глаголов:

Исходной формой для спряжения в претерите является вторая основная форма глагола. Именно к ней прибавляются (или не прибавляются, как в 1-ом и 3-ем лице единственного числа) личные окончания.

Сильные глаголы с основой на –s, -ß, -z, -tz, -d, -t получают перед личным окончанием гласный –e-.

Отделяемые приставки отделяются так же, как и при спряжении глаголов в настоящем времени.

Спряжение сильных, слабых и модальных глаголов в претерите:

Спряжение неправильных глаголов в претерите:

Упражнение 1: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Er wählt ein kompliziertes Thema. 2. Ihr braucht viele Bücher. 3. Ich arbeite sehr viel an diesem Thema. 4. Wir legen alle Prüfungen ab. 5. Das Konzert dauert sehr lange. 6. Sie erzählt uns oft davon. 7. Dieser Sportler spielt in unserer Mannschaft. 8. Es schneit in diesem Winter selten. 9. Es regnet stark. 10. Er beantwortet alle meine Fragen. 11. Er schenkt mir seinen Füller. 12. Ich bestelle mir Suppe. 13. Sein Bruder repariert die Uhr. 14. Stefan und Inge interessieren sich sehr für Musik.

Упражнение 2: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Ich treffe meinen alten Freund oft, und wir unterhalten uns lange. 2. Ich sitze in der Vorlesung immer vorn. 3. Er bleibt selten am Abend zu Hause. 4. Der Professor empfiehlt den Studenten neue Bücher. 5. Wir finden diese Bücher interessant. 6. Sie isst ein Käsebrot und trinkt schwarzen Kaffe. 7. Ich verlasse das Haus um 9 Uhr. 8. Er versteht kein Wort russisch. 9. Er schreibt alle Vorlesungen mit. 10. Wir laufen in der großen Pause in die Mensa. 11. Das steht oft in der Zeitung. 12. Dieser neue Film gefällt allen. 13. Das Dorf liegt hinter dem Wald. 14 Sie singt ein altes Lied. 15. Das Kulturprogramm findet im Klub statt.

Упражнение 3: Вставьте глагол sein в Präteritum.

1. Ich … lange krank. 2. … du am Freitag in der Bibliothek? 3. Er … gestern im Theater. 4. Wir … mit dem Film zufrieden. 5. Meine Freunde … gestern in der Buchhandlung. 6. … Sie gestern da? 7. Wann … das Kulturprogramm zu Ende?

Упражнение 4: Вставьте глагол haben в Präteritum.

1. Ich … gestern keine Zeit. 2. … du viele Fragen? 3. Er … Hunger. 4. Wir … gestern keinen Unterricht. 5. Alle … starken Durst. 6. Ihr … gute Freunde.

Упражнение 5: Вставьте глагол werden в Präteritum.

1. Es … hell. 2. Bald … es dunkel. 3. Er … ein guter Arzt. 4. Es … kalt. 5. Mein Schulfreund … Agronom. 6. Anfang März … es warm.

Упражнение 6: Употребите в следующих предложениях Präteritum.

1. Er muss am Montag kommen. 2. Das kann ich leicht vergessen. 3. Sie können sich hier gut erholen. 4. Sie will alles verstehen. 5. Ihr müsst ihm alles erklären. 6. Soll ich Sie am Mittwoch anrufen? 7. Du darfst zur Disko gehen.

Упражнение 7: Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Präteritum.

1. Ich … meinen Gästen Bilder. (zeigen) 2. Die Mutter … Kaffee. (kochen) 3. Die Kinder … im Sommer Ferien. (haben) 4. Er … gut. (lernen) 5. Ich … gut. (rechnen) 6. Wir … sehr lange. (arbeiten) 7. Warum … es so wenig Zeit? (geben) 8. Gestern … der 8. März. (sein) 9. Deutschland … mir sehr. (gefallen) 10. In Köln … ich … . (aussteigen) 11. Peter, Uwe und Ralf … an die Ostsee. (fahren) 12. Ich … meinen Schlüssel. (vergessen) 13.Meine Schwester … spät hach Hause. (kommen) 14. Er … Zahnarzt. (werden) 15. Stefan und Inge … sehr für den Film. (sich interessieren) 16. Wer … dir dieses Buch? (schenken) 17. Wo … ihr gestern? (sein) 18. Mit wem … das Baby? (bleiben) 19. Es … toll! (sein) 20. Wie … dieser Herr? (heißen) 21. Warum… du nicht mitfahren? (wollen) 22. Sein Bruder … die Uhr. (reparieren)

7. Сложная форма прошедшего времени – перфект (Das Perfekt).

Перфект обозначает действия, события в прошедшем времени. Употребляется в диалоге, беседе, поэтому его называют прошедшим разговорным временем. Перфект образуется при помощи вспомогательных глаголов haben или sein в настоящем времени и причастия II спрягаемого глагола – Partizip II.

Перфект = haben / sein (в наст. вр.) + основной глагол в форме причастия II

Причастие II слабых глаголов образуется от основы инфинитива при помощи префикса ge- и суффикса –(e)t: lernen → ge + lern + t = gelernt

Суффикс –et имеют слабые глаголы с корнем на –d, -t, - dm, -tm, -dn, -chn: antworten → geantwort-et; zeichnen → gezeichn-et

Причастие II сильных глаголов образуется от основы инфинитива при помощи изменения корневого гласного и добавления префикса ge- и суффикса –en: helfen → ge + holf + en = geholfen

У глаголов с отделяемыми приставками при образовании причастия II префикс ge- вставляется между приставкой и корнем: aufstehen → aufgestanden

У глаголов с неотделяемыми приставками, а также у глаголов, оканчивающихся на –ieren при образовании причастия II префикс ge- отсутствует: versprechen → versprochen; studieren → studiert

Выбор вспомогательного глагола haben или sein зависит от значения или грамматических признаков основного глагола.

Перфект с глаголомhaben образуют:

1. сам глагол haben: Ich habe gehabt.

2. переходные глаголы (глаголы, требующие дополнения в винительном падеже без предлога в словаре имеют пометку vt): Du hast gelesen.

3. возвратные глаголы: Er hat sich gekämmt.

4. модальные глаголы: Wir haben gekonnt.

5. многие непереходные глаголы, выражающие чувство, состояние, процесс:

Sie hat gestanden. Du hast geliebt.

Перфект с глаголом sein образуют непереходные глаголы (в словаре помечены vi):

1. глаголы движения, обозначающие передвижение в пространстве или изменения состояния: Er ist gekommen. Sie ist abgereist.

2. глаголы, обозначающие переход из одного состояния в другое:

Er ist genesen. Ich bin aufgestanden.

3. ряд глаголов: sein, werden, bleiben, geschehen, passieren, gelingen, misslingen, begegnen, glücken: Was ist passiert?

При спряжении по лицам и числам изменяется только вспомогательный глагол, а причастие II остается без изменения:

В предложении вспомогательный глагол становится на второе место, а причастие II занимает последнее место:

Wir haben heute einen Brief von unserer Oma bekommen.

Ich bin spät nach Hause gekommen.

Упражнения:

Упражнение 1: Образуйте Partizip II от следующих глаголов:

a) studieren, legen, bleiben, helfen, liegen, werden, haben, sein, fragen, lesen, arbeiten;

b) erzählen, beantworten, verlassen, zerschlagen, gelingen, misslingen, empfehlen;

c) einschalten, anrufen, mitkommen, aufstehen, ausschreiben, vorbereiten, herausgehen.

Упражнение 2: Проспрягайте в Perfekt:

1. Ich habe gestern gefehlt. 2. Ich bin heute früh aufgestanden. 3. Ich habe dieses Wort verstanden.

Упражнение 3: Вставьте haben или sein.

1. Warum … gestern gefehlt? 2. Bis wann … Sie dort geblieben? 3. Worüber … Sie sich unterhalten? 4. Ich … heute um 8 Uhr aufgestanden, und um 9 … schon das Haus verlassen. 5. Er … sich über den Brief gefreut. 6. Ich … einige Studenten in der Stadt getroffen. 7. Ihr Bruder … an der Fakultät der Journalistik studiert. 8. Ich … mich dort gut gefühlt. Meine Freunde … jeden Tag besucht. 9. Er … um 6 Uhr aus dem Haus gegangen. 10. Er … sehr gut Gitarre gespielt. 11. Mein Vater … nach Deutschland gefahren. 12. Sie … dort nicht gewesen. 13. Wann … der Film begonnen? 14. Was … du gegessen? 15. Das Auto … sehr schnell gefahren. 16. … der Film allen gefallen? 17. … diese Studentin deutsch gesprochen? 18. Ihr … viele Pilze gefunden. 19. Sie … heute gut ausgesehen. 20. Wir … viel Neues erfahren.

Упражнение 4: Напишите предложения в Perfekt, используя глаголы в скобках.

1. Ich … viele Pilze … . (sammeln) 2. Wir … im See … .(baden) 3. Der Sommer … schnell … . (vergehen) 4. Ich … … gut … . (sich erholen) 5. Er … gut Schi … . (laufen) 6. Sie … mit dem Taxi … . (kommen) 7. Mit wem … du … . (gesprochen)? 8. Von wem … Sie das … . (erfahren)? 9. … du hier schon einmal … ? (sein) 10. … er Flieger … ? (werden) 11. Das Kind … mit Puppen … . (spielen) 12. Wir … ein Diktat … . (schreiben) 13. Was … du ihm … ? (geben) 14. Wie viel … das Kleid … ? (kosten) 15. Der Student … den Text … . (übersetzen) 16. Ich … ... für Deutsch immer … . (sich interessieren) 17. Er … … schnell … . (sich anziehen) 18. Wann … der Zug … ? (ankommen) 19. Wo … Sie … ? (arbeiten) 20. … du einen Hund … ? (haben)

Упражнение 5: Употребите в следующих предложениях Perfekt.

1. Mein Bruder treibt viel Sport. 2. Er schaltet das Radio ein. 3. Wen rufst du an? 4. Warum bleibst du zu Hause? 5. Wir treffen uns bei unserem Freund. 6. Mein Vater steht früh auf. 7. Es gibt dort einen Fehler. 8. Um wie viel Uhr gehst du schlafen? 9. Wo isst du zu Mittag? 10. Die Vorlesung fällt heute aus. 11. Ich korrigiere alle Fehler. 12. Machen Sie diese Übung schriftlich? 13. Wir steigen in Berlin um. 14. Dieses Buch empfiehlt uns unser Lektor. 15. Alle Kinder sitzen im Kreis.

Дата добавления: 2014-11-20; просмотров: 500; Нарушение авторских прав

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