Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Особенности физического и нервно-психического развития недоношенного ребенка

Читайте также:
  1. I ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРА И АНАЛИЗА ПОСТАНОВОЧНОГО МАТЕРИАЛА В КОЛЛЕКТИВЕ.
  2. I триместр беременности (нарушение развития у плода пальцев рук).
  3. II ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ В ВЫГОРОДКАХ.
  4. II. 50-е годы. Роль взрослого в организации игры ребенка.
  5. III ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НА СЦЕНЕ.
  6. III. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  7. III. Особенности гериатрического пациента.
  8. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  9. IV.5. Основные тенденции развития позднефеодальной ренты (вторая половина XVII—XVIII в.)
  10. V. Особенности охраны груза, перевозимого воздушным транспортом

Большая потеря первоначальной массы-9-14 %;

Низкая прибавка массы в 1 мес. жизни, в последующем ежемесячная прибавка больше, чем у доношенных. Ежемесячная прибавка роста больше, чем у доношенных ( 2,5-3 см).

О.гол. в первые 2 мес. больше О.Гр. на 3-4 см., к году О.Гол.=43-46 см, О.Гр.=41-46 см.

Зубы прорезываются позднее, в 8-10 мес.

Задержка показателей психомоторного развития на первом году жизни, (зрительное и слуховое сосредоточение, целенаправленное движение рук, способность сидеть, стоять, ходить, говорить), особенно у детей с массой при рождении от 1000 до 1500 на 2-3 мес.

С М= 1500-2000 до 1,5 мес.

Большинство детей с М=2500 догоняют сверстников к году, а глубоконедоношенные сравниваются с ними к 2-3 годам. Нервно- психическое развитие зависит от течения внутриутробного и последующих этапов жизни, степени недоношенности, характера поражения ЦНС, проводимых лечения и реабилитации.

 

 

Контрольные вопросы

1. Какой новорожденный ребенок считается недоношенным?

2. Перечислите причины недонашивания беременности.

3. Какие степени недоношенности Вы знаете?

4. Опишите внешний вид недоношенного новорожденного.

5. Каковы особенности терморегуляции, дыхания, рефлексов недоношенного новорожденного ребенка?

6. Каковы особенности выхаживания недоношенных в роддоме?

7. Как удовлетворяют потребности в питании недоношенному новорожденному?

8. Как проводят согревание недоношенных новорожденных детей в домашних условиях?

9. Каковы критерии для выписки недоношенных новорожденных детей из отделения недоношенных?

10. Как осуществляется диспансерное наблюдение за недоношенными новорожденными детьми в амбулаторных условиях?

 

Литература

Основная

Запруднов .Детские болезни. М.Медицина. 2002. с. 100-113

Дополнительная

Ежова Н.В. Педиатрия. Минск. Высшая школа. 2002 г. С. 49-61

Захарова Л.И. Сестринское дело в педиатрии. М.ГП «Перспектива» 2000 г. С. 295-302.

 

Лекция № 5

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Диспансерное наблюдение за недоношенными детьми | Период грудного возраста. Физическое и нервно-психическое развитие детей

Дата добавления: 2014-07-19; просмотров: 377; Нарушение авторских прав



Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.