Новейшая» парадигма инвалидности: на пути к исчезновению понятия инвалидности. Электронное учебно-методическое пособие для студентов вуза

ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ

Электронное учебно-методическое пособие для студентов вуза

Брест

БрГУ имени А.С. Пушкина

УДК 37.013

ББК 74.200.52

К56

Рекомендовано Редакционно-издательским советом

Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина

Рецензенты

Доктор педагогических наук, профессор

А.Н. Сендер

Профессор

М.П. Осипова

Ковалевич, М.С.

К56 Основы профессиональной ориентации: учеб.-метод. пособ. / М.С. Ковалевич; Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина. – Брест: Изд-во БрГУ, 2012. – 337 с.

В пособии представлен авторский подход к организации профориентационной деятельности среди населения, раскрываются теоретико-методологические основы профессиональной ориентации, социально-психологические особенности профессионального самоопреде­ления будущих специалистов помогающих профессий.

Пособие знакомит студентов с различными классификациями мира профессий, со спецификой работы профориентолога в том числе и среди социально незащищенных лиц или имеющих ограничения жизнедея­тельности, технологиями профконсультативной деятельности с разными категориями граждан, особенностями медико-профессиональной реабили­тации лиц с особенностями психофизического развития.

Оно содержит специально отобранные и экспериментально проверенные методики, включая адаптированные зарубежные профориента­ционные методики диагностики профессиональных склонностей, интересов и профессионально важных способностей.

Пособие предназначено для студентов психологических и педагогических специальностей, а также профконсультантов, психологов, педагогов, социальных работников, учителей, преподавателей учебных заведений, научных работников, специалистов служб профессиональной ориентации населения и для всех тех, кто интересуется профессиональной ориентацией.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ........................................................................................... …….4

Тема 1. Сущность процесса профессионального самоопределения и методологические основания его исследования

1.1 Определение основных понятий теории профориентации

1.2 Цели-задачи, направления и подходы к профориентации

1.3 Методологические основания исследования проблемы

профессионального самоопределения

1.4 Профессиональное самоопределение будущих специалистов

помогающих профессий

Тема 2. Роль и место профориентации в реабилитологии

2.1 Профессиональная пригодность как категория системы «человек–профессия»

2.2 Профориентация лиц с особенностями психофизического

развития

2.3 Профессиональное самоопределение и самореабилитация молодёжи с особенностями психофизического развития в Беларуси

2.4 Опыт профессионально-трудовой реабилитации и социально-средовой адаптации инвалидов за рубежом.

Новейшая» парадигма инвалидности: на пути к исчезновению понятия инвалидности

Тема 3. Основы профессиоведения. Классификация профессий.

3.1 Основные понятия профессиоведения

3.2 Психологическое профессиоведение

3.3 Классификация профессий для информационного обеспечения

профессионального самоопределения молодежи.

Тема 4. Адаптация в процессе профессионально-трудовой деятельности

4.1 Профессиональная адаптация как этап процесса становления

профессионала

4.2 Механизмы и фазы психофизиологической и социальной адаптации

4.3 Критерии и методы оценки и эффективности адаптационных процессов

4.4 Методы увеличения эффективности адаптации.

4.5 Индивидуальный стиль трудовой деятельности

Тема 5. Психологическое содержание профессионального самоопределения личности

5.1 Сущность и структура профессионального самоопределения. Содержательно-процессуальная модель профессионального самоопределения

5.2 Жизненное и профессиональное поле личности

5.3 Принципы организации, содержание и способы педагогической поддержки профессионального самоопределения учащейся молодежи

5.4 Критерии профессионального самоопределения.

Дата добавления: 2014-10-08; просмотров: 343; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!