Контрольная работа № 3

1. Составьте предложения с каждым из синонимов, входящих в следующие синонимические ряды.

Знать – ведать – разбираться; играть – исполнять – бренчать; сильный – могучий – мощный; превращение – перевоплощение – переход; помощь – опора – содействие

2. Пользуясь толковым словарем и словарем фразеологизмов, объясните значения выделенных слов и словосочетаний. Замените их синонимами.

Малинин остервенело раскидывал кирпичи (К. Симонов).

В купе Остап по-прежнему выбивался из сил, чтобы понравиться компании (И. Ильф и Е. Петров).

Прорыскав по всем каналам я так и не нашел ни одного сообщения об этом турнире (В. Аксенов).

А я у вас – его предтеча (В. Маяковский).

Мне опостылели слова, слова, слова, я больше не могу превозносить права

(А. Тарковский).

« Лен, а ты справная!» - сказала она и тут же, отвернувшись, поплевала себе под ноги (В. Носов).

Как, думаю молодого человека отпустить в подбитом ветром пальтишке?

(А. Аверченко).

3.Используя толковый словарь, определите все возможные значения глаголов ПРЕДСТАВИТЬ, ВЛАДЕТЬ. Составьте с ними словосочетания. Замените в словосочетаниях данные глаголы синонимами.

4. Подберите антонимы к следующим словам и устойчивым словосочетаниям. Пользуйтесь словарем антонимов.

Конкретный, развитой, универсальный, семь пядей во лбу, охладить, скрытный, альтруист, конфронтация, подчинять, симметричный, интерьер, варварство, язык проглотить, немощь, преемник.

5.Найдите антонимы в отрывке поэмы А.Блока «Возмездие». Выпишите их. Приведите 2 – 3 примера использования антонимов в поэзии.

Жизнь – без начала и конца.

Нас всех подстерегает случай,

Над нами - сумрак неминучий

Иль ясность божьего лица.

Но ты, художник, твердо веруй

В начала и концы. Ты знай,

Где стерегут нас ад и рай.

Тебе дано бесстрастной мерой

Измерить все, что видишь ты.

Твой взгляд да будет тверд и ясен.

Сотри случайные черты –

И ты увидишь: мир прекрасен.

Познай, где свет, – поймешь, где тьма.

Пускай же все пройдет неспешно,

Что в мире свято, что в нем грешно,

Сквозь жар души, сквозь хлад ума.

6.Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных омонимов:

корпус (здание, войсковое соединение) – корпус (туловище);

тон (оттенок цвета) – тон (оттенок звука);

тормоз (прибор) – тормоз (препятствие);

учитель (преподаватель) – учитель (идейный руководитель);

образ (икона) – образ (художественно-литературный термин);

пояс (часть одежды) – пояс (географический термин);

муж (член семьи) – муж (государственный деятель).

7. Используя словарь паронимов, объясните значения данных слов. Составьте с ними словосочетания.

Сытый – сытный; поза – позерство – позиция; цветистый – цветной – цветовой – цветочный; знамение – знамя; информативный – информационный; лакированный – лакировочный – лаковый; воспоминание – напоминание; надеть – одеть; снискать – сыскать.

8. Вместо точек вставьте один из паронимов, данных в скобке. Проверьте себя по словарю паронимов.

Я не могу вспомнить (лицо - личность) этой девушки.

Порой чрезмерное самомнение и … (гордость - гордыня) заставляют человека совершать преступление.

Сочетание контрастных цветов делают костюм (эффектный - эффективный).

Его (убедительное – убежденное) рассуждение заставило многих согласиться с ним.

Всем студентам – заочникам необходимо … (предоставить - представить) справки с места работы.

На улице холодно - …(одень - надень) пальто.

В новой коллекции представлена красивая и … (практичная - практическая) обувь.

9. Пользуясь этимологическим словарем, объясните происхождение следующих слов. Разделите их на две группы: исконно русские и заимствованные. Определите корневую основу исконно русских слов.

Например: наперсток – перст

Деньги, красный, школа, словарь, алмаз, пуловер, среда, самолет, неделя, окунь, свекровь, заяц, биология, лицедей, одеколон, наперсток, акварель, семья, помидор, башмак, фиолетовый, простофиля, брюки, безалаберный, гитара, чай.

10. Семантизируйте заимствования. При необходимости пользуйтесь словарем иностранных слов.

Реноме, рандеву, пролог, лейтмотив, колосс, фимиам, апогей, дилемма, экспромт, флегматик, вето, спонсор, инцидент, остракизм, лояльный, фальсифицировать, тривиальный, коллегиальный, латентный, кворум, доминировать, курировать, вакансия.

11. Укажите, в составе каких фразеологизмов употребляются следующие слова. Проверьте себя по словарю фразеологизмов. Объясните значения данных фразеологизмов. Определите их происхождение. Дополните каждую группу фразеологизмов своими примерами.

Восвояси; столпотворение; полишинель; купина; сумняшеся; лыко; (ба)лясы; ивановская; карман; поцелуй; ложе; в четверг; соломоново; калач; кануть; аршин.

12.Пользуясь словарем иностранных слов, объясните значения следующих фразеологизмов:

Alter ego;

post scriptum;

salto mortale;

terra incognita;

perpetuum mobile;

in vino veritas;

momento mori.

13.Продолжите ряд фразеологизмов со словом РУКА:

носить на руках, разводить руками, руки опускаются, ……………

14. Определите род существительных.

Шампунь, коллега, КПРФ, лосось, амплуа, протеже, жалюзи, мозоль, алиби, кофе, рояль, бандероль, какао, тюль, портмоне, ООН, кашне.

15.Расставьте ударение в следующих словах. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

Арест, алкоголь, оптовый, красивее, осведомить, туфля, иконопись, языковая дисциплина, плесневеть, запломбированный зуб, километр, украинец, нет бантов, подростковый, диалог, валовой, без году неделя, допил чай, взяла книгу.

16. Найдите речевые ошибки. Дайте правильный вариант.

1. Я хочу от своего лица лично поблагодарить вас.

2. Граждане обязаны декларировать о налогах.

3. Он пригрозил о том, что уйдет с НТВ.

4. Воочию встают в глазах картины того времени.

5. Я хочу поднять тост за юбиляра.

6. Нас не устраивают драконовые меры.

7. Я свою автобиографию не скрываю.

8. На очереди очередной вопрос.

9. Такие факты я не подозревал.

10.Они хищнически расхищают народные деньги.

11.Я хочу спросить такой вопрос.

12.Это пример тому, как не надо делать.

13.Слыша это, глаза у всех полезли на лоб.

14.Вашими устами можно понять, что такой закон существует.

15.Все сделано согласно правила.

16.С вашей стороны это был смелый риск.

Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 573; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!