Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
ВВЕДЕНИЕ. Заметной чертой происходящего сейчас обновления исторического образования в нашей стране стал выход массы новых и вариативных школьных и вузовских учебников
Заметной чертой происходящего сейчас обновления исторического образования в нашей стране стал выход массы новых и вариативных школьных и вузовских учебников по всеобщей и отечественной истории. Их авторы ведут поиски иных, чем прежде, «парадигм» исторического процесса в рамках антропологического, культурологического, цивилизационного, иных подходов. Стараются они полнее учесть и опыт русской дореволюционной и современной зарубежной историографии. Существенные изменения в информационной базе новых учебных изданий отодвинули, на наш взгляд, на третьестепенный план общие теоретические проблемы разных разделов исторической науки. В этой связи представляется небесполезным подготовка различных учебно-методических пособий для студентов, в которых были бы рассмотрены сквозные и наиболее важные теоретические проблемы изучаемых ими курсов. В числе таких проблем по курсу истории России периода феодализма (IX — середина XIX в.) нами избраны следующие: эволюция феодальной собственности, иммунитета и ренты. Проблемы эти всегда были сложными и в теоретико-методологическом плане, и для конкретно-исторического исследования. В предлагаемом пособии данные явления рассматриваются нами с момента их зарождения и преимущественно до рубежа XVII— XVIII веков. Изложение материала членится заголовками, отражающими разные формы и этапы рассматриваемых явлений. Пособие учитывает необходимость углубления учебно-исследовательских форм и приемов аудиторной и самостоятельной работы студентов. С этой целью текст нередко прерывается вопросами историографического, источниковедческого, теоретического характера. Эти вопросы должны служить для студентов способом самопроверки усвоения читаемого материала. Наряду с вопросами студентам также предлагается самостоятельный анализ источников различного типа и происхождения. Выработка умений и навыков анализа документов — одна из главных задач в учебной работе со студентами по предметам исторического цикла. Несмотря на теоретический в целом профиль пособия, в нем затрагиваются и ведущие содержательные линии конкретно-исторической эволюции феодальной собственности, ее атрибута — иммунитета — и ренты. При этом в доступной для понимания форме намечаются межпредметные связи и аналогии с институтами, явлениями, процессами прежде всего западноевропейского средневековья. Они должны помочь пониманию целостности всемирно-исторического развития и его закономерностей. Без учета избранных проблем феодальное общество, где бы то ни было, не может быть описано и познано на системном уровне. Собственность, иммунитет, рента — это, несомненно, наиболее «конституирующие» признаки феодального развития, позволяющие выстраивать его типологию на Западе и Востоке. Предлагаемое учебно-методическое пособие адресовано в первую очередь студентам дневного и заочного отделений исторического факультета. К нему могут также обращаться и уже закончившие вуз молодые практикующие учителя для углубления своего теоретического уровня. Оно может помочь и студентам, углубленно изучающим право, поскольку в ряде разделов речь идет о развитии историко-правовых институтов и норм, анализируются юридические памятники. .
Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 358; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |