Место для практического изучения обязанностей часового

Место для практического изучения обязанностей часового должно состоять из двух элементов: поста, оборудуемого в соответствии с приложением к Уставу гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Р.К., и площадки для построения учеников перед выходом на посты для смены часовых

.Пост оборудуют во дворе школы, чаше всего у входа (запертой двери с висячим замком и печатью) в служебное помещение. Характер и сложность оборудования поста зависят от местных условий.Площадку для построения размещают на некотором удалении от поста. Если представляется возможность, на ее поверхность наносят асфальтовое или другое твердое покрытие. Во всех случаях границы такой площадки должны быть четко обозначены. Оборудование площадки для построения учащихся несложно и включает макет пулеулавливателя, установленный на месте, где смена караульных производит заряжание (разряжание) оружия перед выходом на посты или при возвращении с них, и планшеты со схемой поста и его табелем. Кроме того, готовится образец слепка печати на охраняемой двери (дверях) на посту.

Школы, располагающие достаточным по площади земельным участком, руководствуясь приложением к Уставу гарнизонной и караульной служб, на посту устанавливают постовой гриб, а в отдельных случаях — наблюдательную вышку, при этом на участках ограждений поста вместо колючей проволоки применяют гладкую — диаметром 2—3 мм.

Если земельный участок школы мал и выделить постоянную площадку для оборудования поста невозможно, элементы этого оборудования макетируют и устанавливают на площадке только на время проведения занятий. Такие макеты оборудования для удобства их транспортировки и хранения целесообразно готовить разборными, облегченной конструкции. Так, постовой гриб готовят из шести разборных элементов: столба— короба из досок, четырех скатов кровли и площадки основания. Крепят постовой гриб на месте установки, вставляя основание столба в забетонированный колодец (кусок деревянного короба, асбоцементной или стальной трубы диаметром по размеру столба и длиной 60—70 см). На время, когда постовой гриб снят, колодец закрывают деревянной крышкой.

Участки ограждений из гладкой проволоки на столбах (до 6 столбов) также делают разборными (убирающимися), проволоку при уборке столбов снимают. В качестве столбов используют круглые пиломатериалы диаметром 8—10 см и длиной до 1,5 м. Каждый столб устанавливают на грунте с помощью стального стержня диаметром 12—14 мм и длиной 60 см, который забивают в торец столба на глубину 15—20 см. Выступающий на 40—45 см конец стержня при установке столба погружают в грунт или, если установку столбов производят на асфальтовом покрытии, в отверстие, пробитое в нем. Такое крепление столбов в грунте достаточно надежно, а удаление их из грунта не требует больших усилий.

Средства связи и сигнализации во всех случаях устанавливают только на время проведения занятий на учебном месте.

Окоп, отрываемый на территории поста, используют только во время занятий. Во избежание несчастных случаев все остальное время on должен быть закрыт прочной крышкой или надежно огражден.

Пожарный инструмент на щите и средства пожаротушения, находящиеся на территории поста, на время, когда занятия на учебном месте не проводятся, убирать не следует. Они используются здесь как оборудование одного из пожарных постов в школе.