Формационная и цивилизационная концепции истории

Формационная концепция истории разработана в XIX веке К. Марксом в русле теории прогресса. Прогресс, согласно Марксу, представляет собой смену общественно-экономических формаций. Общественно-экономическая формация – это тип общества с определённым типом производительных сил (что является источником материальных благ) и производственных отношений (как выстраиваются отношения в производстве материальных благ и распределении произведённого). Выделяют 5 формаций: первобытно-общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая; по мнению Маркса в будущем на смену капиталистической должна прийти коммунистическая формация. Таким образом, в основу классификации положены факторы, связанные с материальным производством. Критика данной теории связана с тем, что не все общества проходили последовательно названные формации, а значит, теория не может претендовать на описание общемировой закономерности (фактически, эффективно она позволяет анализировать только историю Европы).

Цивилизационную концепцию истории создали Н.Я. Данилевский (XIX век), О. Шпенглер и А. Тойнби (XX век). Суть этой теории в том, что мировая история не представляет собой единого процесса, а состоит из локальных цивилизаций, каждая из которых проходит стадии зарождения, активного развития, расцвета, постепенного старения и гибели (подобно живому организму). Различные авторы по-разному составляли список таких локальных цивилизаций: то, что один объединял в единую цивилизацию, другой мог трактовать как 2 или 3 различные цивилизации. Это, например: древнеегипетская, китайская, индийская, западноевропейская цивилизации и др. Какие-то цивилизации уже погибли (например, древнеегипетская, древнегреческая), какие-то продолжают существовать (например, китайская, западноевропейская). По мнению теоретиков данного направления, достижения одной цивилизации лишь отчасти могут быть заимствованы другими, так как, например, система ценностей, основные черты миропонимания и мироощущения у каждой цивилизации свои.

Вопросы к экзамену по философии.

Преподаватель Маслов Е.С.

Вопросы по исторической части курса:

1. Древнекитайская философия: конфуцианство

2. Древнекитайская философия: даосизм

3. Древнеиндийская философия, развивавшаяся в рамках индуизма

4. Древнеиндийская философия: философия буддизма, школа Локаята (Чарвака)

5. Досократовский период античной философии: Милетская школа, Гераклит

6. Досократовский период античной философии: Элейская школа, Демокрит

7. Философские идеи софистов

8. Философские идеи Сократа

9. Философия Платона

10. Философия Аристотеля

11. Философия Эпикура и стоицизм

12. Европейская философия средних веков: общая характеристика, полемика реалистов и номиналистов, понимание добра и зла, теодицея

13. Европейская философия средних веков: проблема соотношения веры и разума, доказательства бытия Бога

14. Европейская философия эпохи Возрождения

15. Философия Ф. Бэкона

16. Философия Декарта

17. Английский сенсуализм: Локк, Юм, Беркли

18. Философия Канта

19. Философия Гегеля

20. Философия Маркса и Энгельса

21. Философия Ницше

22. Экзистенциализм

23. Сознание и бессознательное: концепция Фрейда

Вопросы по теоретической части курса:

24. Философия в ряду других форм духовного освоения мира человеком

25. Происхождение философии. Предфилософия

26. Формы чувственного познания

27. Формы рационального познания

28. Классическая (корреспондентная) концепция истины

29. Когерентная концепция истины

30. Конвенциональная концепция истины

31. Прагматическая концепция истины

32. Субъект и объект познания: определения и пояснения к ним

33. Формы научного познания: научный факт, научная проблема

34. Формы научного познания: гипотеза, научный закон, научная теория

35. Методы эмпирического уровня научного познания (наблюдение, эксперимент, измерение, сравнение, описание)

36. Абстрагирование, обобщение, идеализация как методы научного познания

37. Дедукция, индукция, гипотетико-дедуктивный метод как методы научного познания

38. Аналогия и моделирование как методы научного познания

39. Аксиоматический метод и формализация как методы научного познания

40. Верификация и фальсификация (фальсифицируемость) как критерии истинности в научном познании

41. Концепция развития науки Т. Куна

42. Определение категорий «субстанция» и «материя»

43. Пространство и время: определения, свойства пространства и времени

44. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени

45. Движение, изменение, развитие: определения

46. Категории «детерминизм», «индетерминизм», «связь», «причинность»: определения. Виды связей

47. Специфицирующая причина, условия и повод: соотношение

48. Определения категорий «система», «структура», «элемент»

49. Типы систем

50. Отражение. Особенности отражения в живой природе

51. Сознание: определение, свойства сознания

52. Теория «общественного договора» (Т. Гоббс)

53. Общественные отношения и общественное производство

54. Общественное бытие и общественное сознание. Уровни общественного сознания

55. Формы общественного сознания

56. Модели исторического процесса: циклическая (древний мир), линейная религиозная, теория прогресса

57. Формационная и цивилизационная концепции истории

Порядок прохождения экзамена

На зачёте будут билеты с вопросами по исторической части курса (с №1 по №23, в каждом билете – один вопрос) и билеты с вопросами по теоретической части курса (с №24 по №57, в каждом билете – один вопрос).

Каждый студент сначала тянет один билет с вопросом по исторической части курса. Материал по этим вопросам был в лекциях, однако можно готовиться по другим источникам. По этим вопросам предполагается развёрнутый ответ. По этому билету даётся время на подготовку 30 минут.

После ответа по билету с вопросом по исторической части курса студент тянет ещё два билета, в каждом из которых – один вопрос из теоретической части курса. По этим билетам нужно отвечать без подготовки, желающим даётся время до 5 минут, но уже у экзаменаторского стола. По этим билетам требуется краткий ответ в рамках того, что содержится в документе «Материалы по теоретической части курса «Философия»». Этот документ вывешен на сайте КГУ (www.ksu.ru → Факультеты → Философский факультет → Библиотека → Учебные пособия).

Дата добавления: 2014-11-04; просмотров: 914; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!