Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Основные этапы целевой подготовки молодежи к успеху на собеседованиях в целях получения хорошей работы и большей зарплатыВышеизложенное позволяет сделать несколько важных для науки и практики выводов. Во-первых, одной из основных причин типичных для России проблем трудоустройства и работы многих выпускников любых высших учебных заведений в реальном секторе экономики является то, что очень многие юноши и девушки выбирают будущую специальность и место работы, не убедившись заранее в том, что они соответствуют их интересам, способностям и характеру и не ознакомившись на практике с будущей работой. Поэтому многие студенты очень долго не знают, где и тем более кем они будут работать после получения диплома, а следовательно, и не знают, какие знания и практические навыки будут особенно нужны для их успеха в будущем, что снижает мотивацию некоторых к активной учебе в вузе. Во-вторых, в России почти не известен и не используется лучший мировой опыт решения этих актуальных проблем обучения молодежи и ее целевой подготовки к трудоустройству с учетом специфики рыночной экономики и стремления детей и молодежи как можно раньше начать зарабатывать и стать финансово независимыми от родителей, что позволяет родителям и образовательным учреждениям постоянно вести деликатную целенаправленную и почти незаметную для окружающих совместную работу в целях улучшения мотивации детей и молодежи к углубленному изучению предметов, нужных для их будущего успеха. В-третьих, успешно пройти собеседования и тесты при трудоустройстве на привлекательные и лучше оплачиваемые должности в фирмах реального сектора экономики соискатели могут лишь при наличии ряда практических навыков и опыта соответствующей работы. Поэтому важно обеспечить создание родителями и образовательными учреждениями условий для более ранней проверки школьниками и студентами на практике своих способностей и интереса к разной работе в целях ускорения их правильного профессионального выбора и усиления их мотивации к углубленному изучению нужных для успеха предметов, в том числе с применением материальных стимулов, так как далеко не все серьезно думают о будущем. В-четвертых, без правильной организации целенаправленной длительной подготовки студентов и выпускников к собеседованиям и тестированиям многим из них бывает трудно получить более интересную, престижную и лучше оплачиваемую работу в фирмах реального сектора экономики и даже в образовательных и воспитательных учреждениях, где в связи с коммерциализацией системы образования также необходимо умение повышать конкурентоспособность и дополнительные внебюджетные доходы с использованием мирового опыта. Выполнявшиеся нами много лет исследования лучшего мирового и российского опыта решения этой проблемы показали, что для успешного трудоустройства и получения большей зарплаты школьникам, студентам и выпускникам обычно приходится пройти (сознательно или не замечая этого) следующие этапы профессиональной подготовки к будущему успеху. 1. Выбор направления деятельности и должности (должностей), которые больше соответствуют (на первый взгляд) интересам, способностям, характеру и размеру оплаты труда. 2. Уточнение требований к соискателям на данную должность, особенно выполняемых при работе функций и должностных обязанностей, требований к профессиональным навыкам, опыту и стажу работы на таких же должностях, а также условий труда и оплаты и т. д. 3. Получение образца резюме соискателя данной должности, которое отвечает указанным в объявлении о вакансии основным требованиям работодателя. 4. Быстрая проверка на практике (особенно если речь идет о торговле, рекламе и работе с покупателями любых товаров и услуг, что обычно и предлагают соискателям в абсолютном большинстве размещенных в Интернете или другими способами объявлений о вакансиях): - соответствия этой работы интересам, способностям, характеру и запросам по зарплате; - удается ли при такой проверке своих способностей и интереса к данной работе в реальных условиях что-то заработать и как это соответствует прежним представлениям о такой работе и ее экономической целесообразности, причин любых проблем и методов их решения; - есть ли необходимость целенаправленно готовиться к трудоустройству на такую должность или лучше сразу выбрать другое направление деятельности и должность, более соответствующие интересам студента и его способностям, характеру и размеру оплаты труда. 5. Разработка программы действий, которые позволят правильно составить резюме в соответствии с требованиями работодателя и подготовиться к собеседованиям и тестам. 6. Реализация разработанной программы действий в целях обеспечения того, чтобы все указанные в резюме сведения были достоверными и удовлетворяли всем известным требованиям работодателей к соискателям таких должностей, а любые вопросы на собеседованиях и при тестированиях не вызывали проблем и позволяли бы соискателю показать себя работодателю в наилучшем свете, чтобы получить его приглашение работать на данной должности с максимально возможным на ней уровнем заработной платы. Очевидно, что обеспечить это можно только в случае реальной работы студента на этой должности во время его обучения. Поэтому созданная в ТГПУ им. Л. Н. Толстого инновационная учебно-тренировочно-внедренческая система улучшения научно-исследовательской работы, конкурентоспособности при трудоустройстве, охраны труда и поддержки студентов и выпускников, комфорта, экономии, энергосбережения и безопасности позволяет оказать заинтересованным студентам любых специальностей, курсов и форм обучения квалифицированное практическое содействие в решении перечисленных задач и проблем с использованием созданных при ТГПУ им. Л. Н. Толстого малых инновационных предприятий, бизнес-инкубатора нового для России типа и мирового опыта целевой подготовки молодежи к трудоустройству на привлекательные и лучше оплачиваемые должности в реальном секторе экономики и в системе образования.
4.3.2.3. Возможные варианты практической помощи студентам и выпускникам
Во-первых, для заинтересованных студентов любых специальностей, курсов и форм обучения могут быть разработаны и реализованы индивидуальные инновационно-исследовательские бизнес-программы (после анкетирования, собеседования и заключения договора с ООО Инновационно-внедренческое учебно-производственное предприятие «Энергосбережение, безовасность жизнедеятельности, экономия»), предусматривающие оказание им квалифицированного практического содействия в планировании и выполнении всех или любых из шести указанных в предыдущем пункте 4.3.2.2 этого пособия основных этапов профессиональной подготовки в целях повышения их конкурентоспособности при трудоустройстве. Во-вторых, подготовлены возможности помогать заинтересованным студентам быстро и без риска и ущерба для учебы в ТГПУ им. Л. Н. Толстого проверить свои способности и интерес к различным видам трудовой деятельности и приобрести необходимый практический опыт, одновременно получая возможность улучшить свои доходы с учетом мирового опыта и использованием законных методов, которые помогают молодежи в очень многих странах. В-третьих, подготовлена уникальная законная возможность массовой помощи заинтересованным студентам и выпускникам в получении практического опыта и стажа работы в целях улучшения их конкурентоспособности при трудоустройстве, доходов и их защиты от рисков и ряда проблем за счет новых организационно-экономических решений, в том числе: - предоставляя студентам любых курсов возможность работы на выбранной должности; - предоставляя выпускникам возможность получить работу на выбранной ими должности на период времени с окончания ТГПУ им. Л. Н. Толстого до их лучшего трудоустройства. Это даст им редкую для студентов и выпускников дневной формы обучения возможность иметь отвечающие требованиям работодателей реального сектора экономики резюме сразу после получения диплома (в том числе с получением ими практического опыта и стажа работы на аналогичных должностях) и правильно отвечать на вопросы на собеседованиях и при тестировании, что повысит их шансы на лучшее трудоустройство с большей зарплатой. В-четвертых, подготовлена возможность помогать студенткам и выпускницам ТГПУ им. Л. Н. Толстого в целях улучшения эффективности использования ими полученного педагогического образования для получения более интересной и лучше оплачиваемой работы в образовательных учреждениях и в реальном секторе экономики и повышения уровня жизни. 4.4. Влияние первых мест работы на дальнейшую жизнь выпускника вуза
Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 432; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |