Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
БИОЛОГИЯ. Направление подготовки 05.03.02 География
Рабочая программа
Направление подготовки 05.03.02 География
Профиль подготовки География
Квалификация выпускника – бакалавр
Форма обучения очная
Изучается в 1 семестре
Учебный план 2013 г.
Ставрополь 2013 г.
Печатается по решению
Учебно-методического совета
Северо-Кавказского федерального
университета
Общая биология: программа / сост. Пушкин С.В.— Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2013. – 19 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации магистр образования.
Утверждена на заседании кафедры ботаники, зоологии и общей биологии. Протокол № от " " августа 2013 г.
Предназначена для студентов, обучающихся по направлению 05.03.02 География
Составитель
Пушкин С.В. – доцент кафедры ботаники, зоологии и общей биологии, к.б.н.
© ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2013
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)……………………….…5
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры……………….…..5
3. Связь с предшествующими дисциплинами (модулями) ………….……5
4. Связь с последующими дисциплинами (модулями) ……………………5
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………………………………….6
6. Структура и содержание дисциплины (модуля)………………...………6
7. Наименование и содержание лекций ………………………………......12
8. Наименование и содержание лабораторных работ ………………...….13
9. Наименование и содержание практических занятий (не предусмотрены)
10. Виды и содержание самостоятельной работы студента, формы их контроля..……………………………………………………………….…......14
11. Рейтинговая оценка знаний студента – не предусмотрена
12. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)………… .……....16
13. Примерная тематика заданий для самостоятельной работы студентов……………………………………………………………….………...17
14. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)……………………………………………………………………18
1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения данной дисциплины является сформировать у студентов общекультурные и профессиональные компетенции, обеспечивающие владение профессионально ориентированными знаниями в области биологии и способности использовать их в своей профессиональной деятельности.
Задачи курса.
Теоретические задачи:
· формирование методологической компетенции, предполагающей владение базовыми знаниями фундаментальных разделов биологии, а так же понятийно-категориальным аппаратом, выработанным в рамках изучения вопросов биологии.
· формирование биологической грамотности, выражающейся в знании и понимании основных теорий и концепций биологии.
Практические задачи:
· формирование информационной компетенции, предполагающей умения применять базовые знания биологии в жизненных ситуациях, работать с современными источниками получения информации, критически анализировать и систематизировать данные, касающийся взаимоотношений организмов между собой и средой их обитания.
· формирование методической компетенции, обеспечивающей владение основными методами биологических исследований.
· формирование профессиональных компетенций, обеспечивающих способность понимать, излагать и критически анализировать информацию, а так же использовать теоретические знания на практике.
Воспитательные задачи:
· формирование коммуникативной компетентности, путём использования интерактивных форм обучения;
· формирование коллектива и групповой сплоченности, в ходе организации групповых форм учебной работы.
2.Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Общая биология» относится к циклу основной образовательной программы бакалавриата по направлению 020400.62 – Биология естественнонаучный цикл, базовой части. Ее освоение происходит в 3 семестре
3. Связь с предшествующими дисциплинами (модулями)
Данная учебная дисциплина базируется на знаниях школьного курса биологии.
4. Связь с последующими дисциплинами (модулями)
«Общая биология» является предшествующей для теоретического освоения таких профессиональных дисциплин как биохимия и молекулярная биология, генетика и селекция, экология и рациональное природопользование.
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
| № п/п | Содержание компетенции | Шифр |
| Общекультурные компетенции | ОК-(№) | |
| 1. | - использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; - проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения | ОК-6 ОК-8 |
| Профессиональные компетенции | ПК-(№) | |
| 1. | - демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем; - демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы; | ПК-3 ПК-9 |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
| ЗНАТЬ | - фундаментальные разделы общей биологии, необходимые для освоения профессиональных дисциплин; - основные концепции и методы биологических наук; - стратегию сохранения биоразнообразия и охраны природы. |
| УМЕТЬ | - применять знания общей биологии для освоения профессиональных дисциплин и решения профессиональных задач. |
| ВЛАДЕТЬ | - навыками, необходимыми для освоения теоретических основ и методов биологии |
6. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3 з.е. (108 академических часов), из них:
0,9 з.е. (32 академических часа) – аудиторные занятия,
2,1 з.е. (76 академических часов) – самостоятельная работа.
Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины (модуля) | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зач.ед. (часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам дисциплины) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | СРС | ||||||||||||
| Раздел 1. Предмет и задачи биологии. | |||||||||||||||
| Тема 1. История развития биологии. | 0.05(2) | 0.05(2) | 0.1(4) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||
| Тема 2. Структура современной биологии | 0.1(4) | опрос | |||||||||||||
| Радел 2. Сущность жизни | |||||||||||||||
| Тема 3. Химия жизни | 0.05(2) | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||
| Тема 4. Основные типы биологически важных веществ. | 0.05(2) | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||
| Радел 3. Уровни организации биологических систем. | |||||||||||||||
| Тема 5.Общие свойства живых систем. | 0,32(12) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||||
| Тема 6. Клетки и организмы. | 0.05(2) | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос | |||||||||||
| Тема 7. Многообразие биологических видов | 0.05(2) | 0,1(4) | 0,22(8) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||
| Радел 4. Основные концепции и методы биологических наук. | |||||||||||||||
| Тема 8. Методы и концепции биологических наук | 20.05(2) | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос; выступления на семинаре. | |||||||||||
| Радел 5. Стратегия охраны природы | |||||||||||||||
| Тема 9. Рациональное природопользование | 0.05(2) | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос | |||||||||||
| Тема 10. Охрана природы | 0.05(2) | 0,22(8) | опрос | ||||||||||||
| ИТОГО | 0,45(16) | 0,45(16) | 2,1(76) | ||||||||||||
Содержание дисциплины
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Автомобильная дорога метраж начала а/д 25.000; метраж конца а/д 27.000. Участок дороги 5 км | | | Развитие органического мира |
Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 431; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!