VI. Орфографические нормы

1. Перепишите слова, к каждому из них подберите однокоренное слово, в котором за корнем следует гласная. Образец: устный – уста, искусный - искусен.

Безгласный, вкусный, властный, гигантский, гнусный, девственный, косный, дилетантский, захолустный, интересный, корыстный, местный, невестка, ненавистный, ненастный, объездчик, окрестность, опасный, повестка, послать, праздность, прелестный, сверстник, свиснуть, сердце, словесный, Солнце, тростник, ужасный, хлестнуть, чествовать, чудесный, шефствовать, явственный, яростный.

2. Вместо точек вставьте пропущенные буквы, прописные или строчные.

1). Журналисты ..сероссийской ..осударственной ..елевизионной и ..адиовещательной ..омпании имеют право на выражение собственной журналистской позиции. 2). После ..евральской революции 1917 года было создано ..ременное ..равительство. 3). Подлинной целью ..рестовых походов было завоевание богатых ..осточных стран. 4). Первые животные на нашей планете появились в ..алеозойскую эру. 5). В «Войне и ..ире» дается художественное описание ..ородинского боя. 6). Отважные летчики совершают беспосадочные перелеты через ..еверный ..олюс. 7). Туристы плыли по рекам ..осточной ..ибири.

3. Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.

1). Следует соблюдать правила технической безопас..ности. 2). В воздухе чу..ствовался запах гари. 3). Домой вернулись поз..ним вечером. 4). Да здра..ствует содружество наций! 5). Он считался искус..ным пловцом. 6). В природе все безмол..ствовало. 7). Собравшиеся тепло че..ствовали юбиляра. 8). Поступившие в школу почти все были ровес..никами. 9). Скот выгнали на летние пас..бища.

4.Перепишите, вставляя пропущенные буквы

1). Бл..стит на солнце паутина. 2). Заж..гаются звезды на небе. 3). Следует поч..тать старших. 4). Кругом расст..лается бесконечная р..внина. 5).Ослепительно бл..снула молния. 6). Оратор не бл..стал красноречием. 7). Пост..ли скатерть на стол. 8). Сж..гание мусора производится в особых печах.

5. Вместо точек вставьте в нужной форме данные в скобках слова: устно объясните употребление прописных и сточных букв.

1). Широкие просторы … низменности издавна используются для нужд сельского хозяйства. – Некоторые представители … флоры получили большое распространение (Западно-Сибирский, западносибирский ). 2).Отъезд назначен на.... – В нашей стране трудящиеся отмечают праздник весны … (Первое мая, первое мая). 3). Издавна славится … резьба по кости. – Ломоносов родился в одном из сел теперешнего … района (Холмогорский, холмогорский). 4). … площадь – старейшая в Москве. - При … свете светофора движение транспорта прекращается (Красный , красный ). 5). В здание Зимнего … расположен крупнейший музей Европы – Эрмитаж. – Состязания проводились во … спорта (Дворец, дворец). 6). Десятки миллионов рабочих входят во … федерацию профсоюзов. – Картины И.Е. Репина пользуются … известностью (Всемирный, всемирный).

6. Вставьте пропущенные буквы.

Под..тожить, пред..дущий, без..дейный, небез..звестный, без..нвентарный, пред..сторический, без..скусственный, пред..юльский, без..нициативный, без..ндукционный, без..сходный.

7.Перепишите, вставляя, где нужно пропущенные буквы.

1). Атлет обладал сверх…естественной силой. 2). Перед глазами раскрывались необ..ятные просторы степей. 3). Шофер был премирован за без..аварийную езду. 4). Раз..яренный зверь бросался на реш..тку клетки. 5). Многие контр..якобинцы погибли на гил..отине. 6). Издан трех…язычный словарь. 7). Заброшенный сад зарос бур..яном. 8). Открыты новые дет..ясли в нижнем этаже четырех..этажного дома. 9). Нужно было укрепить меж..ярусные перекрытия. 10). Обоз находился в ар..ергарде. 11). По тропинке пробирались в..ючные лошади. 12). Состоялась прем..ера новой четырех..актной п..есы. 13). К генералу под..ехала его ад..ютант.

8. Вставьте пропущенные буквы.

Пр..вратник, пр..одолеть, пр..украсить, пр..следовать, радиопр..емник, пр..сытиться, пр..умножить, пр..ложение, правопр..емник, пр..зидиум, пр..вередливый, пр..смыкаться, непр..тязательный, пр..ступник, непр..ступный, пр..имущество, беспр..мерный, пр..мьера, пр..парка, пр..ручать, пр..вратность.

9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1). Пугачев смотрел на меня пристально, изредка пр..щуривая левый глаз. 2). Я начал его расспрашивать об образе жизни на водах и о пр..мечательных лицах. 3). Затихли ветерки, замолкли птичек хоры, и пр..легли стада. 4). Около чайного стола Обломов увидал живущую у них пр..старелую тетку. 5). Я заметил, что ко мне в комнату беспр..станное западали какие-то слабые ответы. 6). Рота солдат пр..граждала дорогу на площадь.

10.Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1). В музее все напом..нает о прошлом. 2). Путники прокл..нали трудности дороги. 3). Прин..майтесь скорее за работу. 4). Аудитория вн..мательно слушала лектора. 5). Заря еще не зан..малась. 6). Сестра закл..нала меня быть осторожным. 7). Уроки нач..нались в девять часов утра.

11.Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1). Путешественники с трудом проб..рались в густых зар..слях. 2). Старик шел, оп..раясь на палку. 3). Все зам..рли от неожиданности. 4). Комната никогда не зап..ралась на замок. 5). Участники концерта соб..рутся к восьми часам вечера. 6). Яркие впечатления не ст..раются в памяти. 7). Я чувствовал легкое зам..рание сердца. 8). Пастух опасался, что волк зад..рет овец. 9). Я переб..рал старинные рукописи.

12.Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните написание слов с чередующимися гласными.

1). Заг..релые тела пл..вцов напом..нали о юге. 2). Небо по временам оз..рялось з..рницами. 3). Он притв..рился, что не слышит меня. 4). Больно было прик..саться к ушибленному месту. 5). Теоретические пол..жения должны подтверждатьсяпрактикой. 6). Оборудован пл..вучий дом отдыха. 7). Упавший бегун быстро вск..чил на ноги. 8). Глаза заст..лались слезами. 9). Лектор к..снулся ряда вопросов. 10). Игр..ки прил..гали все усилия, чтобы отыграться. 11). Всадники поск..кали дальше. 12). Бойцы вспом..нали м..нувшие дни.

VII. Словарь лингвистических терминов

Антитеза- стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий или образов.

Антонимы - слова, имеющие противоположные значения.

Арго – диалект определенной социальной группы, создаваемый с целью языкового обособления.

Архаизмы - устарелые для определенной эпохи, вышедшие из употребления языковые элементы (слова, выражения, афоризмы), замененные другими.

Гипербола - образное выражение, содержащее преувеличение размера, силы, значения и т. д. как какого-либо предмета, явления.

Диалектизмы 1. Слова из разных диалектов, нередко используются в языке художественной литературы со стилистической целью (для создания речевой характеристики персонажей)

2.Фонетические, морфологические, синтаксические, фразеологические,

семантические особенности, присущие отдельным диалектам в сопоставлении с литературным языком.

Жаргонизм (франц. jargon) – социальная разновидность речи, отличающаяся от общенародного языка специфической лексикой и фразеологией.

Иноязычная лексика – слова, заимствованные из других языков

Историзмы – устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением реалий, которые они обозначали.

Метафора - употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком – либо отношении двух предметов или явлении.

Метонимия -употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними.

Неологизм - слово или оборот речи, созданные для обозначения нового предмета или выражения, нового понятия.

Общеупотребительская лексика - слова, используемые независимо от стиля речи, не имеющие стилистических синонимов.

Оксюморон -стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противостоящих друг другу логически.

Омонимы - слова, принадлежавшие к одной и той же части речи и одинаково звучащие, но различные по значению.

Параллелизм - одинаковое синтаксическое построение (одинаковое расположение сходных членов предложения) соседних предложений или отрезков.

Паронимы - однокоренные слова, близкие по звучанию, различающиеся приставками и суффиксами.

Плеоназм - многословие, выражение, содержащее близкие по смыслу и поэтому логически лишние слова.

Повтор (повторение, удвоение) – полное или частичное повторение основы или условного слова как способ образования слов, описательных форм, фразеологических единиц.

Профессионализм - слово или выражение, свойственное той или иной профессиональной группы.

Синекдоха - переносное значение с одного явления на другое, по признаку или отношения между ними: употребление названия целого вместо части, общего вместо частного или наоборот.

Синонимы - слова близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся или оттенками значения, или стилистической окраской, или и тем и другим. Синонимы, как правило, принадлежат к одной и той же части речи и выступают как взаимозаменяемые элементы высказывания.

Тавтология (греч.tavtologia из tavto – то же самое + logos – слово)

1. Тождесловие, повторение сказанного другими словами, не вносящее ничего нового.

2. Повторение в предложении однокоренных слов. В борьбе за свои права рабочие объединились воедино. Следует отметить следующие особенности произведения. К недостаткам пособия можно отнести недостаточное количество иллюстративного материала.

3. Неоправданная избыточность выражения. Более лучшее положение (в форме лучшее уже заключено значение сравнительной степени). Самые высочайшие вершины (в форме высочайшие уже заключено значение превосходной степени).

Троп- оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большой художественной выразительности. В основе трона лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком – либо отношении. Наиболее распространенные виды тропов: аллегория, гипербола, метафора, олицетворение, сравнение, эпитет и др..

Фразеологизм. Лексически неделимое, устойчивое в своем составе и структуре, целостное по значению словосочетания, воспроизводимое в речи в виде готовой речевой единицы.

Эпитет - художественное, образное определение, вид тропа.

Рекомендуемая литература (обязательная)

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов.- Ростов-н/Д.: Феникс, 2003.

2. Голуб И. Б.Русский язык и культура речи: учебное пособие.- М.: «Логос», 2004.

3. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М.: ООО «ОНИКС 21 век», 2004.

4. Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2001.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Акшина А. А., Форманова Н. И. Этикет русского письма. – М.: Русский язык, 1987.

2. Бенцианова Э.Ш. Сборник диктантов по пунктуации: пособие для учителей. - М.: «Просвещение», 1974.

3. Блинов Г.И.Методика изучения пунктуационных правил. - М.: «Просвещение», 1972.

4. Бунчина Г. И., Калакуцкая Л. П.Слитно или раздельно?: Опыт словаря справочника. – М.: «Русский язык»., 1987.

5. Бушцева М. М. Русский язык. Орфография.- М., 1994.

6. Былинский К. И., Розенталь Д. Э. Трудные случаи пунктуации. – М.: «Искусство», 1959.

7. Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка: учебник для вузов. М.: 1991.

8. Введенская Л. А. Культура и искусство речи: Современная риторика. – Ростов- н /Д.: Феникс, 1999.

9. Введенская Л. А. Культура речи. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001.

10. Введенская Л. А. Деловая риторика: учебное пособие для вузов – Ростов-н-Д.: «Март», 2001.

11. Вербицкая Л. А. Давайте говорить правильно: Пособие по русскому языку – М., 2001.

12. Веселитский В. В. Развитие русского литературного языка - М.: «Наука», 1974.

13. Виноградов В. В. Стилистика. – Теория поэтической речи – поэтика. – М.: Академия наук СССР, 1969.

14. Войлова К.А. и др. Сдаем экзамен по русскому языку: Рекомендация поступающим в вузы – М., 1994.

15. Головин Б. Н. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа,1988.

16. Головин Б. Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи: - М.: Высшая школа ,1988.

17. Ецкова Э.М., Небыкова С.И., Янкова Л.А. Пособие по орфографии и пунктуации / под ред. Г.Г. Городиловой.- Л.: «Просвещение», 1991.

18. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. - М.,1991.

19. Канн М. Н. Русский язык. Путешествие в мир лексики. – М.: Высшая школа, 1991.

20. Капинос В. И., Гостева Ю. А., Львов В. В. и др. Единый Государственный Экзамен, Русский язык: Варианты контрольных измерительных материалов. – М.: Центр тестирования Минобразования России, 2002.

21. Максимов В.И., Казаринова Н.В., Сретенская Л.В., Русский язык и культура речи; Практикум. - М.: «Гардарики», 2002.

22. Максимов В.И., Казаринова Н.В., Барабанова Н.Р., Русский язык и культура речи. - М.: «Гардарики», 2002.

23. Наумович А.Н. Современная русская пунктуация. Учеб. пособие для студентов филол. фак. вузов.- Минск 1983.

24. Петрова М.А. Русский язык: Лексика. Фонетика. Словообразование. - М., 1983.

25. Постникова И.И. Подгаецкая И.М. Фонетика – это интересно; книга для учащ. – М.: «Просвещение», 1992.

26. Сергеев В. Н. Новые значения старых слов. М.: Просвещение, 1987.

27. Сиротинина О. Б. Русская разговорная речь. – М.: Просвещение, 1983.

28. Тесты. Русский язык 11 класс: - М.: Центр тестирования МО РФ, 2002.

29. Яковлева Е.А. Русский язык. Пунктуация. - М.: Русский язык,1994.

Словари и справочники

1. Агеенко Ф.Л. Собственные имена в русском языке: Словарь ударений. – М.: «НЦ. ЭНАС», 2001.

2. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. Под. ред. Л.А. Чешко. - М.: Русский язык, 1986.

3. Ахматова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1976.

4. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Трудные случаи употребления однокоренных слов русского языка: словарь-справочник. – М.: Советская энциклопедия, 1969.

5. Бурцева В. В. Новый орфографический словарь – справочник русского языка: более 107 тыс. слов.- М.: Русский язык, 2001.

6. Вакуров В.Н., Рахманин Л.В., Рахманова Л.И. Краткий словарь трудностей русского языка для работников печати.- М.: МГУ, 1968.

7. Даль В.И. Толковый словарь живого великого русского языка. - М.: Русский язык, 1978.

8. Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляев В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка.- М.: Русский язык, 1987г.

9. Колесников Н.П. Слова с двойными согласными: словарь-справочник. - М.: Русский язык, 1990.

10. Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфологии русского языка. – М.: Русский язык, 1986.

11. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Малый толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык,1993.

12. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. – М.: Русский язык,1998.

13. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1989.

14. Ожегов С. И. Орфографический словарь русского языка: более 100 тыс. слов. – М.: Локид-пресс, 2001.

15. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: 80 тыс. слов и фразеологических выражений. – М.: Русский язык, 2001.

16. Розенталь Д. Э. Словарь ударений. Около 63 тыс. слов. Составил: Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. / под редакцией Д. Э. Розенталя– М.: Советская энциклопедия, 1967.

17. Розенталь Д.Э. Прописная или строчная? Словарь справочник \ Отв. ред. Л.К. Чельцова. – М.: Русский язык, 1988.

18. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: «Айрис», «Ральф», 1997.

19. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. – М.: Прогресс, 1986.

Содержание

1. Введение…………………………………3

2. Орфоэпические нормы …………………3

3. Лексические нормы……………………..5

4. Морфологические нормы………………14

5. Синтаксические нормы…………………19

6. Стилистические нормы………………….21

7. Орфографические нормы………………..27

8. Словарь лингвистических терминов……30

9. Литература………………………………..32

Дата добавления: 2014-11-15; просмотров: 1157; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!