Определить инвестиции

Варианты тестов и задач.

1.Валовой внутренний продукт это:

а) сумма всех произведенных товаров и услуг;

б) сумма всех реализованных товаров и услуг;

в) сумма всех готовых товаров и услуг;

г) сумма всех конечных товаров и услуг;

2. Валовой внутренний продукт измеряется в:

а) основных ценах;

б) ценах производителей;

в) рыночных ценах;

г) экспортных ценах;

3. Дефлятор ВНП это показатель:

а) отношения номинального ВНП к реальному ВНП;

б) отношения реального ВНП к номинальному ВНП;

в) ускорения инфляции;

г) измерения темпов изменения цены «корзинки» базового периода;

4. Номинальный ВНП представляет собой стоимость товаров и услуг, измеренную в :

а) текущих ценах;

б) ценах базисного периода;

в) реальных ценах;

г) в ценах предшествующего периода;

5. Гражданин России временно работает в США в американской частной фирме. Его доходы включаются в:

а) ВНП России и ВВП США;

б) ВВП России и ВНП США;

в) ВНП России и ВНП США;

г) ВНП США и ВВП США

6. Какие из видов доходов не учитываются при подсчете ВНП:

а) арендная плата за сдачу квартиры;

б) дивиденды на акции автомобильной компании;

в) пенсия учительницы;

г) заработная плата служащего.

7. Сталелитейный завод продал сталь автомобильной фирме за 3 тыс. долл.. Сталь была использована для производства автомобиля, который был продан дилеру за 12 тыс. долл. Дилер продал автомобиль семье за 14 тыс. долл. На сколько, в этом случае, вырос ВНП:

а) 29 тыс. долл.;

б) 26 тыс. долл.;

в) 14 тыс. долл.;

г) 12 тыс. долл.

8. Пусть номинальный доход вырос с 1500 руб. до 1650 руб. в течение года. Если уровень цен в тот же период вырос на 5%, то реальный доход:

а) останется неизменным;

б) возрастет на 5%;

в) увеличится на 15%;

г) сократится на 5%.

9. Подсчитайте личный располагаемый доход, если ВНП – 5233 ; амортизация – 552; косвенные налоги на бизнес – 416; прибыли корпораций – 298; взносы на соцстрах – 479; дивиденды – 112; государственные трансферты – 600; подоходные налоги граждан – 649. Все показатели даны в единых денежных единицах.

а) 3551; б) 4200; в) 3439; г) 3849

10. В экономике страны производится и потребляется только три товара: ананасы, авоськи и аквариумы. По данным таблицы рассчитайте номинальный и реальный ВНП (1990 и 1999 гг.), дефлятор ВНП и индекс цен, если 1990 г. - базовый.

Обоснуйте, как изменились за этот период стоимость жизни и уровень цен?

11. Предположим, что в базисном году номинальный ВНП составил 500 ед. Через 6 лет дефлятор ВНП увеличился в 2 раза, а реальный ВНП вырос на 40%. Каким будет ВНП через 6 лет?

а) 2000 ед.; б) 1400 ед.; в) 1000 ед.; г) 750

12. В экономике Баобабии производится и потребляется только три товара: бублики, бантики и барабульки. По данным таблицы рассчитайте номинальный и реальный ВНП 1990 и 1999 гг., индексы Пааше, Ласпейреса и Фишера, приняв за базовый 1999 г.

Обоснуйте, как изменился общий уровень цен (по индексу Фишера)?

13. Даны макроэкономические показатели: косвенные налоги на бизнес – 11; заработная плата – 382; доходы, полученные за рубежом – 12; проценты по государственным облигациям – 19; арендная плата – 24; доходы от собственности – 63; экспорт – 57; стоимость потребленного капитала – 17; косвенные закупки товаров и услуг – 105; дивиденды – 18; нераспределенная прибыль корпораций – 4; процентные платежи 25; валовые инвестиции – 76; трансфертные платежи – 16; расходы на личное потребление –325; импорт – 10; индивидуальные налоги – 41; налог на прибыль корпораций - 9; взносы на социальное страхование – 43; доходы, полученные иностранцами – 8.

Определить: ВНП ( двумя способами);ВВП, ЧНП, НД, ЛД, РЛД, личные сбережения, сальдо торгового баланса, чистые инвестиции.

14. Экономика описывается следующими данными:

Как изменилась реальная процентная ставка во втором году по сравнению с первым:

а) не изменилась, б) возросла на 5%; в) снизилась на 5 %; г) снизилась на 10%;

15. Если фактический равновесный ВНП составляет 4000 млрд., мультипликатор расходов равен 2, а ВНП при полной занятости составляет 3500 млрд., то в экономике существует:

а) инфляционный разрыв 500 млрд.;

б) инфляционный разрыв 250млрд.;

в) рецессионный разрыв 500 млрд.;

г) рецессионный разрыв 250 млрд.;

Ответы: 1.Г; 2.В; 3.А; 4.А; 5.А; 6.В; 7.В; 8.Б; 9.А; 10. ном.ВНП(1990)=реальн.ВНП(1990); ном.ВНП(1999)=555; реальн.ВНП(1999)=570;дефлятор=0,97( цены упали на 3%- дефляция; ИПЦ=104%; 11.Б; 12. ном.ВНП(1999)=реальн.ВНП(1999)=330; ном.ВНП(1990)=490; реальн.ВНП(1990)=540;ИПЦ Пааше=90,7%; ИПЦ Ласпейреса=103%; ИПЦ Фишера=96,7%; уровень цен упал на 3,3%; 13.ВНП=715; ВВП=722; ЧНП=684; НД=671; ЛД= 660; ЛРД=625;личные сбережения=105; чистый экспорт= -14; валовые инвестиции= 114; 14.Г;15.А.

Тема 2. Макроэкономическая нестабильность.(4 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

• Занятость и безработица. Безработица в классической модели. Безработица в кейнсианской модели.
• Инфляция в простой количественной теории. Инфляционные ожидания в неоклассической модели (адаптивные ожидания).

· Взаимосвязь безработицы и инфляции. Государственная деятельность в области занятости. Социальная защита населения.

• Экономический рост и циклические колебания экономики.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1. Можно ли утверждать, что Ф.Д. Рузвельт, осуществляя реформы «Нового курса», сознательно использовал рекомендации Д.М.Кейнса, изложенные в «Общей теории занятости, процента и денег»?

2. Первые экономические кризисы: Англия – 1825; США – 1837; Германия, Франция – 1847; Япония 1900. Чем обусловлена имевшая место последовательность наступления кризисов. Почему кризисы становятся неизбежными с определенного момента в развитии экономики страны?

1. Почему Дж.М.Кейнс утверждал, что рыночная экономика не в состоянии в короткие сроки решить проблему занятости на основе ценового механизма и конкуренции?

4. В середине 90-х годов в России значительно снизились темпы инфляции ( с18% до 3%). В большинстве других стран сокращение темпов инфляции приводило к стабилизации, к росту реального потребления. В России произошло резкое снижение большинства показателей уровня жизни. Объясните , почему это произошло?

Практические задания.

1.Обосновать причины циклических колебаний экономики. Привести характеристику цикла и его фаз. Перечислить внешние и внутренние факторы экономических циклов.

2. Разграничить опережающие и запаздывающие, совпадающие, проциклические, контрциклические, ациклические экономические параметры фазы цикла.

3.Охарактеризовать макроэкономические показатели нестабильности: инфляцию и безработицу. Определить понятие безработицы. Дать характеристику добровольной и вынужденной безработице. Измерить уровень безработицы по найденным в литературе данным.

4. Раскрыть типы безработицы: фрикционную, структурную, циклическую. Обосновать понятие естественный уровень безработицы. Перечислить экономические последствия безработицы и связать их с Законом Оукена.

5.Определить понятие инфляции. Измерить инфляцию по найденным в литературе данным. Обосновать причины и виды инфляции. Перечислить экономические последствия инфляции.

6. Дать характеристику понятиям стагфляция, гиперинфляция, дефляция. Привести примеры адаптивных и рациональных ожиданий.

Варианты тестов и задач.

1. Какое из перечисленных понятий не относится к фазам делового цикла:

а) инфляция; б) рецессия; в) спад; г) оживление;

2. В период подъема наблюдается:

а) сокращение прибылей; б) рост налоговых поступлений;

в) падение курса акций; г) снижение ставки процента;

3. Какое явление не приводит экономику к инфляции спроса:

а) увеличение военных расходов;

б) увеличение инвестиционных расходов;

в) увеличение производительности труда;

г) уменьшение налогов;

4. Уровень безработицы в текущем году составил 7%, а реальный ВНП – 820 млрд.долл. Естественный уровень безработицы 5%. Определить величину потенциального ВНП, если коэффициент Оукена равен 3.

5. Уровень безработицы в стране возрос с 10% до 12%. Как за этот период может измениться ВНП (при прочих равных условиях).

а) сокращается на 1%;

б) сокращается на 2%;

в) сокращается на 4%;

г) точно определить нельзя.

6. При каком годовом уровне инфляции не стоит вкладывать свои сбережения в банк, если известно, что, вложив 10000 руб. в банк, через год можно получить 10200 руб.?

а)1%; б)2%; в)3%; г)5%;

7. Номинальная ставка процента составляет 110%, а реальная – 4%.

Определить ожидаемый темп инфляции.

8. Реальный ВНП 1995 г. составил 2400 млрд. руб. Номинальный ВНП 1996 г. равен 2250 млрд. руб., а дефлятор ВНП – 0,9.

Определить темп экономического роста и фазу цикла.

9. Фактический уровень безработицы в стране равен 8%, а ее естественный уровень – 6%. Потенциальный ВНП растет темпами 3% в год.

Какими темпами должен увеличиваться фактический ВНП, чтобы в стране поддерживалась полная занятость, если коэффициент Оукена равен 3.

10. Численность населения составляет 100 млн. чел., 24 млн. чел. – дети до 16 лет, а также люди, находящиеся в длительной изоляции; 30 млн. чел. выбыли из состава рабочей силы, 4 млн. чел. 600 тыс. – безработные; 1 млн. чел. – работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу.

Используя эти статистические данные, рассчитайте: величину рабочей силы и уровень безработицы.

11. По приведенным данным динамики уровня цен рассчитайте уровень инфляции и сравните их по годам:

12. Пусть сокращение инфляции на 1% сопряжено с падением реального ВНП на 5% в год. По закону Оукена отклонение уровня безработицы от естественного на 1% вызывает изменение ВНП на 2% за тот же период. Каков будет уровень циклической безработицы, если инфляция сократиться на 3%.

а) 6%; б) 10%; в) 5%; г) 7,5%

13. В 1985 году уровень безработицы в Западной Германии, Франции и Англии составлял примерно 8%, 10%, 15 % соответственно.

Почему этот уровень был больше чем в СССР?

14. Реальный ВНП в данном году был равен 1186 млрд. Потенциальный ВНП составил 1155 млрд. Естественный уровень безработицы равнялся 5%.

Найти фактический уровень безработицы.

15. В экономике уровень безработицы находится ниже естественного на 1%. Уравнение кривой Филипса задает взаимосвязь между отклонением ВНП от потенциального и уровнем инфляции: п = 0,4 (У –У*)/У*.

Используя закон Оукена( коэффициент связи между отклонением реального ВНП от потенциального и отклонением уровня безработицы от естественного уровня равен – 3), уровень инфляции составит:

а) 0,4%; б) 1,2; в) 4%; г) 12%

Ответы:1.А; 2.Б; 3.В; 4. 872,34(млрд.долл.); 5.А; 6.А; 7.102%; 8. 4%; подъем; 9.на 9%; 10.46 млн.чел.;10%; 11.10%;5%;0%; 12.Г; 14.Б; 15.А.

Тема 3.Базовая макроэкономическая модель. Принципы классического и кейнсианского анализа. (4 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

· Разные подходы к исследованию совокупного предложения в макроэкономике. Классическая школа. «Кейнсианская революция».

• Определение роли экономических субъектов на каждом из рынков. Потребление. Сбережение. Инвестиции
• Совокупный спрос и совокупное предложение: проблемы равновесия.
• Альтернативные подходы к проблемам регулирования экономики: кейнсианство, монетаризм, теория рациональных ожиданий.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1. В газетах появилось сообщение о том, что ряд стран Африки не смогут выполнить свои обязательства по займам, полученным из нашей страны. Каким образом этот факт отразится на объеме совокупного спроса в нашей экономике?

2. Профсоюзы усилили требования о повышении заработной платы с целью поддержания уровня жизни в условиях роста цен в экономике. Объясните, используя модель совокупного спроса и предложения, как в подобной ситуации может возникнуть инфляция?

Практические задания.

1. Дать характеристику совокупному спросу и совокупному предложению. Перечислить факторы, их определяющие

2. Обосновать основные принципы классического и кейнсианского макроанализа. Показать роль гибкости и жесткости заработной платы и цен.

3.Приведите примеры шока совокупного спроса и предложения. Перечислите последствия шоков. Раскройте роль стабилизационная политика государства в регулировании шоков.

4. Построение функций потребления, сбережения и инвестиций по основным формулам.

5. Приведите пример и рассчитайте мультипликаторы монетарной и фискальной политики.

Варианты тестов и задач.

1. Повышение совокупного спроса является следствием:

а) изменения уровня налогов; б) изменения уровня трансфертных платежей;

в) дефицита бюджета; г) роста уровня цен.

2. На рост совокупного предложения влияют:

а) рост уровня цен на каждый продукт;

б) рост цен на ресурсы;

в) рост производительности труда;

г) рост налогов;

д) снижение издержек производства.

3. Если правительство увеличивает налоги на 20 млрд. руб. не увеличивая уровень совокупного спроса, то государственные закупки должны:

а) возрасти на 20 млрд. руб.;

б) сократиться на 20 млрд. руб.;

в) возрасти более чем на 20 млрд. руб.;

г) возрасти менее чем на 20 млрд. руб.;

4. Рост государственных расходов:

а) увеличивает совокупное предложение;

б) сокращает совокупное предложение;

в) увеличивает совокупный спрос;

г) увеличивает и совокупное предложение, и совокупный спрос.

5. В прошлом году потенциальный ВНП составил 3000, кривая совокупного спроса задавалась уравнением У = 3300 – 3Р. В текущем году потенциальный ВНП вырос на 1%, уравнение совокупного спроса приняло вид: У = 3330 – 3Р.

Определить уровень инфляции.

а) 3%; б) – 3%; в) 1%; г) 0%

6. Функция потребления имеет вид С = 100 + 0,8(У – Т); Налоги сократились на 1 млн. руб., равновесный уровень дохода равен:

а) сократился на 5 млн. руб.

б) вырос на 5 млн. руб.

в) сократился на 4 млн. руб.

г) вырос на 4 млн. руб.
7. В 1980 году ВНП составил 2300, частные инвестиции 200. В 1990 году те же показатели равны соответственно 2550 и 250.

Найдите потребительскую функцию, полагая, что налоги не взимаются, а правительственные расходы неизменны и равны 100.

а) С = 180 + 0,87У; б) С = 160 + 0,8У; в) С = 200 + 0,64У; г) С = 260 + 0,8У

8. Еженедельные расходы семьи на потребление равны 100 + 0,5(DI) объема располагаемого дохода за неделю.

Рассчитайте расходы семьи на потребление и величину сбережений при каждом уровне дохода, указанном в таблице:

9. Экономика описана следующими показателями: Y = C + I; C = 100 + 0,8Y; I =50$

Определить равновесный уровень дохода, сбережений и потребления. Если уровень выпуска будет равен 800, рассчитайте незапланированный прирост запасов продукции. Если автономные инвестиции возрастут до 100, то, как изменится равновесный выпуск? Каким будет значение мультипликатора автономных расходов?

10. Экономика описывается следующими данными:

Y = C + In + G +Xn; C = 300 + 0,8Yd;

I = 200 + 0,2Y; Xn = 100 + 0,04Y; G = 200; t = 0,2.

Рассчитайте равновесный уровень дохода и величину мультипликатора автономных расходов.

11. Еженедельные расходы семьи на потребление равны С = 100 + 0,5 Yd;

Рассчитайте по данным таблицы расходы семьи на потребление, величину сбережений при каждом уровне дохода:

12. Функция потребления имеет вид: С = 100 + 0,9 Yd. Рассчитайте потребительские расходы и сбережения при данных значениях располагаемого дохода:

600; 800; 1000; 1200; 1400.

Определите предельную склонность к потреблению и к сбережению. Рассчитайте мультипликатор расходов.

13. Если домашние хозяйства не тратят весь свой доход на потребление и помещают неизрасходованные суммы в банк, то можно сказать, что они:

а) и сберегают, и инвестируют;

б) сберегают, но не инвестируют

в) инвестируют, но не сберегают;

г) не сберегают, и не инвестируют

д) сберегают, но не инвестируют часть сбережений, которая используется для покупки ценных бумаг;

14. Производственная функция имеет вид Q = 3KL. Кривая спроса на труд задается уравнением Ld = 10 – 2 w/p, кривая предложения труда Ls = 4w/p; K = 4w/p; Вывести уравнение кривой совокупного предложения. Какой модели она соответствует?

а) Р = 80 + У, классическая модель

б) Р = 80, кейнсианская

г) У = Р + 80, кейнсианская модель,

в) У =80, классическая модель;

15. Долгосрочная кривая совокупного предложения вертикальна и задана уравнением:

У = 3000. Краткосрочная кривая совокупного предложения горизонтальна и проведена на уровне Р = 1,0, кривая совокупного спроса представлена как У = 2000 + 1,0 М /Р, где М – предложение денег, М = 1000. Первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия при У = 3000 и Р = 1,0. Предположим, что предложение денег увеличилось до 1500.

Каковы новые равновесные значения выпуска и уровня цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Ответы: 1.Г; 2.В; 3.Г; 4.В; 5.Г; 6.Г; 7.Б; 9.У=750; S=50; с=700; У=увелич. на 50;У*=1000;m=5; 10.У=4000; m=5; 13.Б; 14. У=80 – классическая модель; 15.Б.

Тема 4. Фискальная политика государства и государственный бюджет.(2 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

• Необходимость проведения фискальной (бюджетно-налоговой политики) государства.
• Бюджет государства: государственные доходы и расходы. Дефицит государственного бюджета и совокупный спрос.
• Система налогообложения.
• Государственный бюджет и регулирование экономического цикла.
• Влияние фискальной политики на равновесие товарного рынка.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1. Госбюджет объединяет государственные закупки и трансфертные платежи. Почему при выборе инструментов фискальной политики необходимо проводить различие между государственными закупками и трансфертами?
2. Центральный банк осуществляет финансирование правительственных программ по льготным ставкам процента, будет ли эта мера усиливать инфляционное напряжение в экономике.

Практические задания.

1.Дать определение фискальной политики государства. Описать виды фискальной политики: стимулирующая и ограничительная, дискреционная и автоматическая. Перечислить встроенные стабилизаторы автоматической фискальной политики.

2. Определить инструменты фискальной политики. Объяснить действие эффекта мультипликатора.

3. Перечислить основные статьи расходов бюджета. Дать характеристику понятиям трансфертные платежи, государственные закупки товаров и услуг.

4. Обозначить налоги как основной источник доходов государства. Дать характеристику прогрессивных, пропорциональных и регрессивных налогов. Разграничить деление налогов на прямые и косвенные. Объяснить сущность кривой А.Лаффера.

5. Определить понятие дефицита бюджета. Разграничить структурный и циклический дефицит. Перечислить источники финансирования дефицита государственного бюджета. Охарактеризовать инфляционное финансирование бюджетного дефицита.

6. На практике вскрыть причины появления государственного долго и охарактеризовать его виды: внутренний и внешний. Обозначить положительные и отрицательные последствия государственного долга.

Варианты тестов и задач.

1. Сокращение дефицита бюджета сопровождается:

а) снижением инвестиций;

б) снижением сбережений;

в) ростом импорта;

г) повышением трансфертов.

2. Если сбережения определяются формулой: S = 0,2Yd – 50, а планируемые инвестиции 30, то равновесный доход равен: а) 80; б) 200; в) 400; г) 500.

3. Стимулирующая фискальная политика в модели IS – LM приводит к :

а) увеличению ставки процента и уменьшению уровня дохода;

б) увеличению ставки процента и уровня дохода;

в) уменьшению ставки процента и увеличению уровня дохода;

г) уменьшению ставки процента и уровня дохода.

4.Фискальная политика будет менее эффективной, если при прочих равных условиях:

а) возрастут государственные расходы;

б) уменьшится чувствительность спроса на деньги к доходу;

в) увеличится предельная склонность к потреблению;

г) увеличится чувствительность спроса на деньги к доходу.

5. Экономика описывается следующими данными:

C = 20 + 0,8( Y – T + F); I = 60 (инвестиции); T = 40( налоги); F = 10( трансферты); G = 30 (государственные расходы).

Рассчитайте равновесный уровень дохода. Если правительство увеличивает расходы до 40 в целях стимулирования экономики, что произойдет с планируемыми расходами? Какова величина мультипликатора расходов?

Если правительство увеличивает налоги с 40 до 50, что произойдет с равновесным уровнем дохода? Какова величина мультипликатора налогов?

Правительство одновременно увеличивает расходы с 30 до 40 и повышает налоги с 40 до 50. Как изменится равновесный уровень дохода, мультипликационный эффект и сальдо бюджета?

6. Допустим, что государственные закупки равны 500, налоговая функция имеет вид: Т=0,4У, функция трансфертов: F = 0,2Y, уровень цен: Р=1; Федеральный долг 1000 при ставке процента 0,1(10%). Реальный объем производства равен 2000, а потенциальный составляет 2500.

Рассчитайте сальдо бюджета (является ли оно положительным или отрицательным)? Каковы величины структурного и циклического дефицита госбюджета? 7. Фактический доход составляет 4000 ед., предельная склонность к потреблению 0,8, равновесный доход – 4200.

Как должны измениться правительственные расходы и величина налоговых поступлений для того, чтобы экономика достигла равновесного состояния?

8. В экономике страны инвестиции равны 800 млрд. руб., дефицит торгового баланса составляет 100 млрд. руб., а частные сбережения равны 1000 млрд. руб.

Определить сальдо государственного бюджета.

9. Рассчитать дефицит бюджета по следующим данным: доход – 5000; потребление – 3200; инвестиции – 900; государственные расходы –1000; налоги – 900.

а) – 100; б) 100; в) 300; г) - 300

10. Если правительство предполагает увеличить закупки товаров и услуг на сумму 10 млрд. руб. и одновременно хочет увеличить налоги, но сохранить прежний уровень ВНП, то налоги следует увеличить:

а) более чем на 10 млрд. руб.;

б) на 10 млрд. руб.;

в) менее чем на 10 млрд. руб.;

г) на 0.

11. В экономике страны располагаемый доход равен 5000 млрд. марок, потребительские расходы 4100 млрд. марок, дефицит бюджета составляет 100 млрд. марок, а дефицит торгового баланса - 50 млрд. марок.

Определить инвестиции.

12. В закрытой экономике при уровне автономных инвестиций, равном 100 млрд. руб., ВНП составляет 360 млрд. руб. Рост автономных потребительских расходов на 50 млрд. руб. привел к увеличению ВНП в 1,5 раза. Предельная налоговая ставка 0,15. Государственные расходы не зависят от национального дохода.

Определите величины предельной склонности к потреблению, инвестированию, если известно, что увеличение автономных налогов на 1 руб. сопровождается снижением ВНП на 2,7 руб.

13. Определите величину чистого экспорта, если потребление составляет 70% ВНП, трансферты за вычетом налогов 4% ВНП и равны 20, инвестиции – 30%ВНП, бюджетный дефицит – 24% ВНП.

14. Экономика страны характеризуется следующими макроэкономическими показателями:

автономное потребление – 200 трлн. руб.; автономные чистые инвестиции - 100 трлн. руб.; автономный импорт -50 трлн. руб.; экспорт - 250 трлн. руб.; государственные закупки товаров и услуг - 300 трлн. руб.; автономные налоги - 50 трлн. руб.; предельная склонность к потреблению – 0,8; предельная налоговая ставка –0,2; предельная склонность к инвестированию – 0,02; предельная склонность к импорту – 0,06.

Определить частные сбережения, размер налогов, предельную норму изъятий, сальдо государственного бюджета и торгового баланса.

Как измениться сальдо государственного бюджета, если государственные расходы увеличатся на 50 трлн. руб.

15. Модель экономики характеризуется следующими данными: функция потребления –

C = 1000 + 0,9Yd; государственные расходы – 600; планируемые инвестиции –390; налоги –400; Рассчитайте равновесный доход, мультипликатор государственных расходов, влияние на величину дохода прироста налогов на 1 руб., обем сбережений при равновесном доходе, инфляционный разрыв (при доходе 15000 в условиях полной занятости).

Ответы: 1.Г; 2.В; 3.Б; 4.В; 5. У=430; увеличивается У на 50; т=5(мультипликатор государственных расходов; т=4(мультипликатор налогов); 6. дефицит бюджета=200: структурный 100 + циклический 100; 7. прирост расходов=40; прирост налогов=50; т=4; 8. 300(млрд. долл.); 9. А; 10.А; 11. 850 (млрд.долл.) 12. МРС=0,75; МРI=0,047; 13. –100; 14.S=94; Т=430; МLR=0,4; (T –G)=130;

(T –G)*=200; Хn=86; 15. Н=16300; т=10; инфляционный разрыв=1300.

Тема 5.Денежно-кредитная политика государства. Равновесие на финансовом рынке.( 4 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

· Функциональное назначение денег. Спрос и предложение на деньги.

· Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор.

· Банковская система: Центральный банк и коммерческие банки.

· Денежно-кредитная политика и ее назначение в национальной экономике.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1. Допустим, денежный рынок находится в состоянии равновесия. Центральный банк принимает решение сократить предложение денег и проводит это решение в жизнь. Как будут развиваться события на денежном рынке?
2. Если наличность изымается из обращения и вкладывается в банк, означает ли это, что предложение денег сокращается?

Практические задания.

1. Определить сущность денег, раскрыть их происхождение и охарактеризовать функции. Перечислить основные виды денег. Раскрыть содержание процесса эмиссия денег.

2. Раскрыть содержание процесса обращения денег. Выделить наличные и безналичные деньги. Дать характеристику ликвидности. Определить структуру денежных агрегатов.

3. Построить функцию спроса на деньги. Написать уравнение обмена, Кембриджское уравнение. Охарактеризовать свойство нейтральности денег. Определить основы предложение денег.

4. Дать характеристику современной банковской систему России. Описать ее структуру и перечислить функции. Разделить функции Центрального и коммерческого банков.

5. Показать роль коммерческих банков в национальной экономике. Перечислить операции коммерческого банка. Описать процесс создание денег коммерческими банками. Рассчитать банковский ( депозитный) мультипликатор.

6. Обозначить сущность монетарной политики государства. Разделить стимулирующую и ограничительную. Определить цели и средства денежно-кредитной политики. Показать роль Центрального банка в проведении денежно-кредитной политики.

7. Описать основы формирования финансового рынка и дать его структуру. Перечислить финансовых посредников и финансовые инструменты рынка. Дать характеристику основным ценным бумагам фондового рынка.

Варианты тестов и задач.

1. Определить величины денежных агрегатов М1, М2, М3 по следующим данным (млрд. долл.):

небольшие срочные вклады – 1500; крупные срочные вклады– 600; чековые вклады –400; бесчековые сберегательные вклады – 300; наличные деньги – 150.

2. Допустим, каждая денежная единица, предназначенная для сделок, обращается в среднем 4 раза и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный объем ВНП составляет 2000 млрд. ед. Определить величину спроса на деньги для сделок.

Используя данные о величине спроса на деньги со стороны активов при различных ставках процента, найдите общий объем спроса на деньги:

3. Крупные срочные вклады включаются в состав агрегата :

а) М1; б) М2; в) L; г) «квази-деньги»;

4. Если деньги для сделок совершают в среднем пять оборотов в год, то количество денег, обслуживающее ВНП в обращении должно выпускаться в количестве:

а) пять раз больше номинального объема ВНП;

б) 20% от номинального ВНП;

в) 50% от номинального ВНП;

г) 15% номинального ВНП;

5. Если Центральный банк России продает большое количество государственных ценных бумаг на открытом рынке, то он преследует при этом цель:

а) затруднить покупку населением государственных ценных бумаг;

б) снизить учетную ставку;

в) уменьшить общую массу денег в обращении;

г) увеличить объем инвестиций;

6. Суммарные резервы коммерческого банка составляют 220 млн. руб. Депозиты равны 950 млн. руб. Обязательная норма резервирования депозитов составляет 20%.

Как измениться предложение денег, если банк решит использовать все свои избыточные резервы для выдачи ссуд?

7. Центральный банк покупает государственные облигации у коммерческих банков на сумму 100 млн. руб. Как измениться предложение денег, если коммерческие банки полностью используют свои кредитные возможности. Норма резервирования составляет 10%.

8. Предположить, что деньги меняют своих владельцев в среднем через месяц, а экономические агенты используют весь имеющийся доход.

Какой будет денежная масса в экономике, если совокупный номинальный доход составляет 2700млрд. ед.в год.

9. На примере упрощенного балансового отчета коммерческого банка составьте отчеты

А, В, С, Д, после совершения банком каждой из приведенных операций.

А) Чек на сумму 50 тыс. руб., полученный одним из вкладчиков банка, выдан агенту, который поместил его в другой банк.

Б) Чек на 60 тыс. руб. выданный другим банком, помещен в данный банк.

С) Вкладчик снял со своего счета 50 тыс. руб. наличными. Банк восстановил свою наличность, получив ее в размере 50 тыс. руб. в Центральном банке.

Д) Банк продает государственные облигации на сумму 100 тыс. руб. Центральному банку.

При этом имейте в виду, что первоначальный балансовый отчет предшествует каждой операции.

10. Балансовый отчет коммерческого банка выглядит следующим образом:

Центральный банк устанавливает норму обязательных резервов 15%. Как измениться баланс банка, если банк предоставит займы на максимально возможную сумму. Как будет выглядеть балансовый отчет банка, если норма резервирования поднимется до 20%?

11. На основании приведенных ниже данных составьте балансовый отчет Центрального банка страны (млрд. руб.):

Золотые сертификаты 10

Другие обязательства и собственный капитал 5

Ценные бумаги 100

Банкноты, выпущенные в обращение 90

Резервы коммерческого банка 30

Другие активы 10

Депозиты казначейства 5

Ссуды коммерческим банкам 10

12. При увеличении нормы обязательных резервов с 20% до 30% оказалось, что система коммерческих банков испытывает нехватку резервов в размере 60 млн. руб. Если сумма резервов увеличить невозможно, то денежную массу следует сократить :

а) на 60 млн. руб.; б) на 180 млн. руб.; в) на 200 млн. руб.; г) на 300 млн. руб.

13. Если норма обязательных резервов составляет 100%, то величина банковского мультипликатора равна:

а) 0; б) 1; в) 10; г) 100.

14. Если в банке Х имеется депозит на 20 млн. руб. и норма обязательных резервов 25%, то увеличение предложения денег всей банковской системой составит:

а) 20 тыс. руб.; б) 25 тыс. руб.; в) 60 тыс. руб.; г) 80 тыс. руб.;

15. К инструментам монетарной политики не относится:

а) регулирование нормы резервирования;

б) изменение учетной ставки;

в) изменение налоговых ставок;

г) операции на открытом рынке.

Ответы: 1. 150+300=550; 550+300+1500=2350; 2350+600=2950. 2. 500(млрд.долл.); 520, 540, 560, 580, 600,

620, 640; 3.В; 4.Б; 5.Б; 6. рост М(денежной массы)=150; 7. рост М(денежной массы)= 1000; 8. 225 млрд.долл.; 11. Активы:10+100+10+10=130; Пассивы: 90+30+5+5=130; 12.Б; 13.Б; 14.В; 15.В.

Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие на трех рынках. Равновесие товарного и денежного рынков. (4 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

• Равновесие двух рынков: товарного и денежного. Модель IS – LM
• Равновесие трех рынков: товарного, денежного и рынка ресурсов.

Модель AD – AS.

• Оценка эффективности реализации монетарной и фискальной политик.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1.Если в результате проведения стимулирующей фискальной и сдерживающей монетарной политики выросла ставка процента, а доход уменьшился , то как проявляют чувствительность к этой ситуации кривые IS и LM?

2.Если государство ( или Центральный банк) продают облигации государственного займа, то к каким результатам это приведет в отношении кривых модели IS - LM?

3.Если бизнесмен пессимистичен, то как изменяется положение кривых IS и AD?

Практические задания.

1.Показать взаимосвязь моделей AD –АS и IS - LM. Перечислить основные переменные уравнения модели IS - LM.

2.Высти кривые IS, LM. Дать характеристику равновесного состояния модели IS - LM.

3. Показать относительную эффективность бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики.

4. Вывести кривую совокупного спроса. Дать характеристику экономической политики

в моделях AD –АS и IS - LM при изменениях уровня цен.

Варианты тестов и задач.

1. Экономика описана следующими уравнениями:

C = 300 + Yd;

In = 200 – 1500 R;

Xn = 100 – 0,04Y – 500R;

Md = (0,5У – 2000R) P;

При условии, что G = 200 (государственные расходы);

ставка налогообложения – 0,2;

номинальное предложение денег M = 550,

а предопределенный уровень цен P = 1,

рассчитайте равновесные уровни процентной ставки и дохода. Выведите уравнение кривой совокупного спроса.

2. Допустим, что правительство увеличивает налоги, чтобы сократить дефицит бюджета и снизить уровень инфляции.

Используя модель IS - LM, покажите графически, какие меры должен предпринять Центральный банк, чтобы ставка процента осталась неизменной?

3. Экономика описана следующими уравнениями:

Y = C +In + G + Xn

C = 100 + 0,9 Yd;

In = 200 –500 R;

Xn = 100 – 0,02Y – 500R;

Md = (0,8 У– 2000R) P;

При условии, что G = 200 (государственные расходы); ставка налогообложения – 0,2; номинальное предложение денег M = 800, а предопределенный уровень цен P = 1, выведите уравнения кривых IS, LM.

Рассчитайте равновесный уровень дохода и ставки процента; уровни потребительских расходов, инвестиций и чистого экспорта. Выведите уравнение совокупного спроса.

4. Рассмотрим закрытую экономику:

Y = C +In + G

C = 170 + 0,6 (Y – Т);

In = 100 –40 R; G =350

Md = (0,75У – 6R) P; M = 735; Р = 1;

Вывести уравнения: LM. Рассчитайте равновесный уровень дохода и процентной ставки. Выведите уравнение совокупного спроса.

5. Рассмотрим закрытую экономику:

Y = C +In + G

C = 200 + 0,75 (Y – Т);

Т = 100;

In = 200 –25 R; G =100

Md = (У – 100R) P; M = 100; Р = 2;

Вывести уравнения: LM. Рассчитайте равновесный уровень процентной ставки.

6. Рассмотрим экономику, в которой:

Y = C +In + G

C = 400 + 0,75 (Y – Т);

In = 100 – 50 R; G =200; Т = 150

Md = (0,4У – 8R) P; M = 600; Р = 1;

Государственные расходы увеличились на 50 за счет эмиссии денег так, что ставка процента не изменилась. Какое произошло изменение предложения денег? Какое изменение государственных расходов за счет сокращения налогов понадобилось бы, чтобы достичь такого же воздействия на уровень дохода?

7.Рассмотрим экономику, в которой:

Y = C +In + G

C = 100 + 0,625 (Y – Т);

In = 100 –4 R; G =50

Md = (0,75У – 4R) P; M = 200; Р = 1;

Предположим, государство увеличило свои расходы на 50 за счет облигационного займа. Каков будет в этом случае эффект вытеснения?

8. Рассмотрим экономику, в которой:

Y = C +In + G

C = 210 + 0,8 (Y – Т);

In = 1000 – 50 R; G =100; Т = 150;

Md = (0,5У – 100R) P; M = 1000; Р = 2;

Предположим государственные расходы увеличились на 150. Что и в каком объеме должен предпринять Центральный банк, чтобы нейтрализовать эффект вытеснения.

Ответы: 1.У=1500; R=10%; AD: У=666,7+1,11 G+ 1,11 М/Р; 3. IS: У=1500- 2500R;

LM: У=1000+2500R; R=10%; У=1250; С=1000; In=150; Xn= -100; AD: У=500+1,25 G+ 0,625 М/Р; 4.

IS: R=12,5 +0,014У; LM: R= 122,5 +0,125У; У=1000; R=2,5; AD: У=93+907/Р; 5. LM: R= -50 +0,01У; R=6; 6. изменение М=80; изменение G=800; 7. 150; 8.увеличение М на 900;

Тема 7. Равновесие в открытой экономике. Международные экономические отношения. ( 4 часа)

Тема 8. Особенности переходной экономики России.(2 часа)

Дискуссия.

Темы для обсуждения:

• Переходные процессы: теория и практика.
• Особенности современной российской переходной экономики.
• Плановая составляющая переходных процессов.
• Роль государства в переходной экономике. Структура собственности в переходной экономике.
• Инфляция и безработица в переходной экономике.

Дополнительные вопросы и конкретные ситуации:

1. Чем отличаются переходные процессы в России от глобального переходного состояния?
2. Чем объяснить то, что преобразования в России начались с либерализации цен? Когда и почему развернулся кризис плановой системы?

Практические задания.

1. Дать обоснование понятиям приватизация, собственность, частная собственность и общественная, предпринимательство.

2. Раскрыть смысл словосочетания теневая экономика. Определить причины ее появления и развития.

3. Вскрыть противоречие процесса распределения и дифференциации доходов. Обосновать специфику рынка труда России.

4.Приведите аргументы подтверждающие (опровергающие), что плюрализм форм собственности недостаточен для утверждения рыночной экономики.

5. Перечислить механизмы устойчивости в период трансформационных процессов ( в социальной сфере, в структурных преобразованиях

6. Приведите причины длительности спада производства в российской преходной экономике.

Варианты тестов и задач, заданий.

1.Проанализируйте содержание нижеперечисленных экономических реформ в России от Петра I до наших дней и назовите экономические концепции (доктрины), под влиянием которых они осуществлялись:

а) реформы Петра I, направленные на развитие мануфактурного производства и торговли;

б) реформы Александра II, предусматривавшие общую либерализацию и стимулирование производства;

в) реформы С.Ю.Витте, направленные на переход к золотомонетному стандарту обращения;

г) реформы П.А.Столыпина, предусматривавшие « разобщинивание» крестьян;

д) «военный коммунизм» большевиков 1919-1921 гг.;

е) НЭП, обоснованный В.И.Лениным (20-е годы);

ж) «Великий перелом» И.В.Сталина;

з) реформы Н.С.Хрущева 1953-1956 гг.;

и) реформы А.Н. Косыгина 1965 г.;

к) реформы М.С. Горбачева 1987-1991 гг.;

л) реформы Б.Н.Ельцина 1991-1999 гг.;

м) реформы В.В.Путина 2000 и до наших дней.

2. Военно-промышленный комплекс (ВПК) в современной рыночной экономике выполняет роль отрасли, которая:

а) создает бюджетный дефицит;

б) создает уникальные потребительские товары;

в) понижает благосостояние народа;

г) поглощает часть перенакопленного капитала.

3. Какой общественно-полезный продукт создает ВПК:

а) передовую технологию; б) личное оружие для граждан;

в) дополнительные рабочие места; г) национальную оборону.

4. Резкое сокращение ВПК ведет к отрицательным последствиям в экономике, так как:

а) страна теряет свое место на дорогих рынках оружия;

б) оказывается незанятым большое количество людей;

в) государство нарушает равновесие на внутреннем и внешнем рынках;

г) большое число фирм теряет стабильные заказы.

5. Разделите физическую, экономическую и эффективную рыночную конверсии:

а) сбыт (экспорт) военной продукции;

б) перепрофилирование предприятий оборонной промышленности на выпуск изделий, не имеющих на мировом рынке аналогов;

в) физическое уничтожение военной продукции.

6. Основная причина низкой активности слабых регионов:

а) удаленность от центра деловой активности страны;

б) недостаточный производственный и финансовый потенциал;

в) отсутствие экономических и политических связей.

7. Индустриально развитые в советское время области Северо-Западного, Центрального, Поволжского, Уральского, Западно-Сибирского, Восточно-Сибирского регионов оказались депрессивными, так как:

а) имели в советское время дальние экономические связи между поставщиками и потребителями;

б) имели высокую концентрацию ВПК, а теперь потеряли государственный заказ;

в) испытывают в рыночных условиях кризис неплатежей.

8. В последние годы в нашей стране стали разрабатываться Программы и проекты по комплексному развитию регионов и других объектов. Предлагается экономистами в прогноз включать разработки: во-первых, циклов Н.Д.Кондратьева (50-60 лет); во-вторых, долгосрочные прогнозы (20-25 лет) ; в-третьих, среднесрочные прогнозы ( 8-12 лет); в –четвертых, краткосрочные прогнозы (3-4 года).

Обоснуйте, какие задачи ставятся и какие цели преследуются на каждом из этих этапов?

9. Известно, что в первые десятилетия ХХ в. отечественные ученые добились приоритета перед своими западными коллегами в области экономико-математических исследований. Одним из достижений была разработка концепции межотраслевого баланса народного хозяйства, над которым трудились П.И.Попов, Л.Н.Литощенко и др. Работа советских ученых привлекла внимание выходца из России американского ученого В.В.Леонтьева, который продолжил работу по составлению межотраслевого баланса. Однако в СССР построение балансов затормозилось.

Обоснуйте, чем, по вашему мнению, была вызвана пауза в работе над балансом? Какую роль сыграла в этом концепция, отрицавшая наличие товарного производства и действие закона стоимости при социализме?

10. В 1985-1987 гг. была разработана «стратегия ускорения». Ее авторы исходили из того, возможности экстенсивного развития СССР исчерпаны, а конъюнктура на мировом рынке нефти, откуда поступала валюта в страну – неблагоприятна. Поэтому оптимальные темпы экономического роста могут быть достигнуты лишь на основе крупных инвестиций в машиностроение, что, в свою очередь, должно привести к повышению производительности труда на базе новой техники и технологии. Однако, уже к началу 1987 года стало очевидным, что «политика ускорения» привела к очень большим государственным инвестициям. В результате резко возрос дефицит бюджета, что усугублялось дальнейшим падением цен на нефть на мировом рынке, большими расходами бюджета, связанными с ликвидацией последствий Чернобыльской катастрофы и др.

Обоснуйте, можно ли было обеспечить экономический рост в рамках старой экономической и политической системах?

Какие меры для управляемости экономикой в то время Вы бы предложили? Какие принятые в тот период меры Вы одобряете и какие считаете неудачными?

Достигнут ли экономический рост в современных условиях?

Ответы: 1.а )меркантелизм; б) классическая политическая экономия; в)неоклассика; г)либерального «здравого смысла»; д) доктрины марксизма; е) переходная экономика; ж)утрированный марксизм; з) «возвращение с истинному марксизму-ленинизму»; и)»либерманизации»(идеи рынка) к)»рыночные» и социаль-демократические идеи; л) монетарозм; 2.Г; 3.Г; 4.В; 5. (б,г) – физическая конверсия; ( а) –экономическая; (в) – эфективная рыночная конверсия; 6.Б; 7.А.

Основная литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. – М.: МГУ, Издательство «ДИС»,1997

2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика:Пер. с англ. М.: Изд-во МГУ,1997

3. «ДИС»,1997

1. Долан Э.,Дж., Линдсей Д. Макроэкономика.С-Пб.:Оркестр,Литера плюс,1994
2. Курс экономической теории.Под ред Сидоровича А.В.М.: ДИС,1997

6. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономика: Принципы, проблемы, политика: В 2-х т.:Пер. с англ. М.:Республика, 1992

7. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика: Пер. с англ. М.: Изд-во МГУ,1994

8. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика: Глобальный подход: Пер. с англ.М.: Дело,1996

1. Самуэльсон П., Нордхаус Д. Экономика.Пер с анг. В 2-х т.М.:2000

10. Тесты и задачи по микроэкономике и макроэкономике. М.: Дело,1996

11. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р.: Экономика: Пер. с англ. М.:Дело,1993

12. Хейне П. Экономический образ мышления: Пер. с англ. М.: Дело, 1992

13. Экономическая теория: /Под ред Камаева В.Д.Учебник – М.: ВЛАДОС, 1998

Дополнительная литература

Для работы на семинарском занятии и подготовки к экзамену ( заключительной работе по тестам и задачам) необходимо использовать также периодические издания по экономическим проблемам: «Российский экономический журнал», «Вопросы экономики», «Экономист», «Банковское дело», «Финансы», «Рынок ценных бумаг», «Деньги и кредит», «Эксперт», «Регион», «ЭКО» и другие журналы и газеты.

Примерный вариант

письменной работы по окончанию курса

Вариант 1.

1. К трем основным факторам производства можно отнести:

а) труд, капитал, деньги

б) капитал, труд, землю

в) золото, нефть, зерно

г) облигации, акции, депозитные сертификаты

2.В модели Кейнса уровень заработной платы находится в движении.

ДА. НЕТ.

3. Экономическая политика Е.Т.Гайдара являлась полностью классической, так как она предполагала свободное изменение цен.

ДА. НЕТ.

4. В экономике производится и потребляется 2 продукта: А и В. Цены товаров в текущем и базовом годах Р(А) = 10; 2 , Р(В) = 6; 10. Их стандартный набор в корзине товаров равен: А – 200; 1500, В – 1000; 1500.

Посчитайте индекс потребительских цен.

5. Личные располагаемые доходы можно рассчитать как:

а) личный доход минус трансферты;

б) личный доход минус сбережение;

в) личный доход минус личные налоги и неналоговые платежи;

г) личные доходы минус дивиденты и проценты.

6. Работник имеет возможность получить работу с оплатой от 4000 до 6000 рублей в месяц. Альтернативные издержки его досуга равны:

а) 4000 б) 5000 в) 6000 г) 7000

7. Рассчитайте ВНП по следующим данным ( млн. DM):

Рента – 200; импорт –350; амортизация – 700; заработная плата – 3800; экспорт – 400; прибыль – 1300; процент –1000; ставка процента – 20%; закупки правительства –800; косвенные налоги на бизнес - 400

8. Если предельная склонность к потреблению неизменна, то при росте дохода в

модели Кейнса :

а) средняя склонность к потреблению растет

б) средняя склонность к потреблению падает

в) средняя склонность к потреблению неизменна

г) предельная склонность к сбережению растет

9. Понятие «автономное потребление» означает обеспечение жизни за счет ранее

сделанных сбережений ( вкладов в банк).

ДА. НЕТ.

10. Когда планируемые потребительские расходы равны 40 + 0,9У и планируемые инвестиции составляют 50, тогда равновесный уровень дохода равен:

а) 90 б) 400 в) 500 г) 900

11. В отличие от микроэкономики макроэкономика:

а) включает в себя теорию инвестиций

б) не использует умозрительных гипотез

в) оперирует преимущественно агрегированными понятиями

г) использует понятие экономического равновесия.

Ответы: 1.Б; 2.НЕТ; 3.ДА; 4.1,3; 5.В; 6.В; 7. 7400 (млн. ЭКЮ); 8.Б; 9. ДА; 10.Г; 11.В

Вопросы

к устному экзамену по теоретическим аспектам курса

Макроэкономика.

1. Макроэкономический анализ. Основные показатели макроэкономики и их роль.
2. Измерение объема национального производства. ВНП.ВВП.ЧНП.
3. Взаимосвязь основных показателей системы национальных счетов.
4. ВНП: основная характеристика. Номинальный и реальный, фактический и потенциальный ВНП. Дефлятор ВНП.
5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Общее макроэкономическое равновесие.
6. Функция потребления и сбережения. Средняя и

Дата добавления: 2014-11-20; просмотров: 2560; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!