Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы

2.1.1. Указать название темы, количество часов на ее изучение, время изучения (курс, полугодие). Дать содержание темы курсовой работы по программе производственного обучения

2.1.2. Сущность данной операции или комплексной работы, значение ее усвоения для будущей работы учащегося на производстве

2.1.3. Раскрыть учебные задачи темы:

- какие приемы и разновидности операции должны усвоить учащиеся;

- какие новые виды работ научатся выполнять;

- какие ранее неизвестными им инструментами, приспособлениями, приборами, оборудованием и т. д. овладевают

2.1.4. Определить и дать конкретные воспитательные задачи, которые должен решать мастер в процессе изучения темы.

2.2 Распределение материала темы на уроки.

2.2.1. Указать тему, разделение темы на подтемы и уроки. При распределении необходимо учитывать следующие требования:

- определенность и законченность содержания учебного материала каждой подтемы;

- четкость и конкретность целей уроков;

- равномерность нагрузки учащихся на уроках;

- взаимосвязь уроков их логическая последовательность.

2.2.2 Проанализировать содержание темы программы производственного обучения и разделить ее на подтемы - относительно самостоятельные и завершенные по содержанию части, указать эти подтемы. Небольшие по объему темы, согласовать с преподавателем, можно распределить сразу на уроки. Продолжительность каждого урока - 6 часов.

2.2.3. При распределении темы или подтемы на уроки сначала следует определить номер и тему каждого урока. Тема урока - это краткая формулировка определенной законченной части темы (подтемы) программы, которую учащиеся должны изучать 6 часов.

Далее необходимо определить учебные цели каждого урока, учитывая воспитательные задачи всей темы, определенные при разработки курсовой работы в подпункте 2.1

2.2.4. Эти сведения рекомендуется занести в таблицу.

2.3 Разработка планирующей документации (УМК)

2.4.1. Составить перечень учебно-производственных работ на данную тему по прилагаемой форме.

Перечень

учебно-производственных работ

на тему ______________________________________

группа № _______ профессия _________________________ курс ___________

Данные для граф 1-5 (см. схему перечня) можно найти в программе производственного обучения и сводно-тематическом плане по профессии, а темы уроков определены при разработке раздела 2.2 курсовой работы.

Время на инструктаж, упражнения и производственную деятельность (графы 6-8), разряд работ (графа 12) нужно взять из «Положения о планировании производственной деятельности и нормировании учебно-производственных работ учащихся» по профессии.

Ученические нормы времени на учебно-производственные работы рассчитываются путем умножения рабочей (расчетно-технической) нормы на переводной коэффициент в соответствии с периодом обучения.

На чисто учебные работы тренировочного характера нормы времени не указываются, но следует указать примерное время на выполнение упражнений по каждому виду (объекту) работ.

Исходя из общего времени на производственную деятельность и ученической нормы времени на единицу работ, можно определить количество работ на одного учащегося (графа 15).

2.4.2 Перспективно тематическое планирование

Составить перспективно-тематический план на заданную тему по приведенной ниже примерной форме.

Перспективно-тематический план

на тему (подтему)______________________________________________

количество часов на тему (подтему)_______________________________

Перспективно-тематический план является обобщающим документом, поэтому при его составлении необходимо пользоваться материалом предыдущих разделов курсовой работы.

Номера, темы и цели уроков (графы 1, 2, 3) можно найти в разделе2.2. Учебно-производственные работы (графа 4) даны на всю тему в разделе2.4.1 Материально-техническое оснащение (графа 5) и учебно-наглядные средства (графа 6) следует выбрать для каждого урока из таблиц раздела 2.3.

О высокопроизводительных способах труда (графа 7) нужно сказать на основании технической литературы или исходя из опыта профессиональных училищ.

Для определения связей уроков производственного обучения с предметами теоретического обучения (графа 8) следует пользоваться материалом специальных дисциплин профессионально-технического цикла, которые можно взять из учебного плана по данной профессии.

Домашним заданием (графа 9) может быть выполнение чертежа, эскиза или схемы, определение технических требований, разработка технологического процесса, проработка теоретического материала по учебнику (с указанием фамилии и инициалов автора, название учебника, года издания и страниц по каждому уроку) и др.

2.4.3 Планы уроков

Составить план одного из уроков темы курсовой работы. Здесь необходимо использовать данные перспективно - тематического плана. Некоторые вопросы техники составления планов уроков.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 218; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!