Студопедия

Главная страница Случайная лекция

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика






Задачи и упражнения. 1.Перевести заданные целые десятичные числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления (до четвертого знака после запятой) и сделать

Читайте также:
  1. I. ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК С УПРАЖНЕНИЯМИ
  2. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  3. Базисное решение задачи ЛП.
  4. Билет 2. Задачи и характеристика основных методов психологической науки.
  5. Боевые задачи
  6. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ЕГО РОЛЬ И ЗАДАЧИ
  7. Взаимодействие командир батальона (роты) организует, как правило, по карте, аэрофотоснимку (макету местности) или на местности в зависимости от сложившихся условий и задачи.
  8. Виды диагностики, цель, задачи
  9. Виды инвентаризации. Цели, задачи, сходства и различия проведения инвентаризации
  10. Виды эксперимента в патопсихологии, задачи и специфика экспериментально - психологического исследования.

1.Перевести заданные целые десятичные числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления (до четвертого знака после запятой) и сделать проверку:

a) 137

b) 269,625

c) 366,75

d) 538,635

e) 1225,25

2.Сравнить числа (расположить в порядке возрастания или убывания):

a) 101110112 , 3268 , 1С516

b) 19210 , 111012 , 5438 , 11D16

c) 9910 , 111110102 , 2548 , 2E16

d) 9110 , 4638 , C716 , 110111112

3. Выполнить указанные действия в той системе счисления, в которой они даны и сделать проверку в десятичной системе счисления:

a) 1111101112 + 111101112 * 11012 =?

b) (7016 - 3F16) * C16=?

c) 7778 * 128 - 6548 = ?

d) (12013 + 2223) *213=?

4. Перевести в шестнадцатеричную систему число 1001111000,111012 . Ответ проверить обратным переводом.

5. Перевести в восьмеричную систему 1111011001,1012. Ответ проверить обратным переводом.

6. Переведите в восьмеричную систему число B3,A5C16 . Чему равно это число в десятичной системе?

7. Перевести число 9510 в двоичную, троичную, пятеричную, восьмеричную шестнадцатеричную системы счисления и проверить результаты?

8. Во сколько раз увеличится число 3256, если: 1) приписать справа один нуль; 2) приписать справа три нуля?

9. Вычислить выражение двоичной системе счисления:

a) 919310- 101100012* 5638+ D316=?

b) 1010012* 6738+ F316=?

Вычислить выражение восьмеричной системе счисления:

c) 111110- 110002+ С1В16=?

d) 1256 + 22013 *FA216 -56778=?

Вычислить выражение шестнадцатеричной системе счисления:

e) 111012+ 10158+ 1АВ16=?

f) 11012* 2738- АВ16=?

Вычислить выражение десятичной системе счисления:

g) 199310- 101100012* 5637+ D316-2415= ?

h) 102100213* 6738+ F316=?

10. Вычислить сумму: 34(8) + 44(8) + 54(8) + . . . + 514(8)

11. В классе 100 учеников – 14 мальчиков и 42 девочек. В какой системе счисления посчитаны ученики?

12.Один ученик о себе написал так: «Пальцев у меня 24, на каждой руке 5, а на ногах 12». Как же это могло быть?

13.Частное двух чисел 55х и 4х с основанием счисления х равно 13х. Найдите число 1200х в десятичной системе.

14.Какое наименьшее (наибольшее) десятичное число можно записать в двоичной системе счисления девятью цифрами?

15.В системе счисления с некоторым основанием число 17 записывается в виде 101. Указать это основание.

16.Вычислить значение выражения:

;

Задачи и упражнения для самостоятельного решения

1. Перевести в восьмеричную систему число 15710. Ответ проверить обратным переводом.

2. Перевести в шестнадцатеричную систему число 1011100,11012. Ответ проверить обратным переводом.

3. Перевести в восьмеричную систему 101011001,11012. Ответ проверить обратным переводом.

4. Переведите в восьмеричную систему число 2F,A5C16 . Чему равно это число в десятичной системе?

5. Переведите в шестнадцатеричную систему число 25,31810 .

6. Вычислить выражение: 125810 + 111012 *FA216 -5678 .

7. Задайте 20 - ую систему счисления и выполните операции над числами в этой системе.

8.Если представленное дробное двоичное число увеличить в 108 раз, то получится результат разности 1326 и 2324. Определить это число.

9. Найти основание системы р (в которой было выполнено нижеследующее сложение) и неизвестные цифры (обозначены как * и они могут быть различными), если 24**1+*235*=116678.



10. Вычислить значение выражения:

.



<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 4. Системы счисления, используемые в ЭВМ | Основы логики. Таблицы истинности. Логические законы и правила преобразования логических выражений. Логические схемы

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 738; Нарушение авторских прав


lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.004 сек.