Защита дипломной работы

Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ. Решение о готовности выпускника к защите выпускных квалификационных работ принимается при наличии всех необходимых для этого документов и материалов:

· приказа ректора о проведении итоговой государственной аттестации;

· полностью выполненной и оформленной в установленные сроки выпускной квалификационной работы (печатный и электронный варианты);

· отзыва научного руководителя с рекомендацией к защите;

· внешней рецензии с рекомендацией к защите;

· решения (заключения) кафедры (совета Института) о допуске (рекомендации) к защите.

Решение кафедры может быть принято на основе анализа текста выпускной квалификационной работы, текстов отзыва и рецензии. Решение кафедры (допущено или рекомендовано к защите) должно быть зафиксировано, помимо протокола заседания, на титульном листе выпускной квалификационной работы за подписью заведующего кафедрой (председателя совета Института).

В качестве дополнительной формы контроля качества работы может выступать предварительное обсуждение (апробация) результатов дипломного исследования на заседании кафедры (совета Института) в присутствии студентов выпускного курса. Мнение кафедры в этом случае может быть выражено в форме заключения, в котором оцениваются актуальность исследования для теории и практики социальной работы, глубина проработки отдельных элементов, теоретическая и практическая значимость исследования, наличие элементов новизны и т.д., а также отмечаются достоинства и недостатки исследования. Заключение кафедры, наряду с отзывом и рецензией, прикладывается к выпускной квалификационной работе.

Рецензентами могут быть высококвалифицированные специалисты, как по проблемам дипломной работы, так и в соответствующей отрасли, работающие на предприятиях, в организациях, высших учебных заведениях, научно-исследовательских институтах. При этом предпочтение отдается специалистам тех учреждений и организаций, где студент проходил преддипломную практику.

Защита выпускной квалификационной работы представляет собой сообщение о дипломном исследовании и его основных результатах, а также их обсуждение. Готовясь к защите работы, дипломник составляет тезисы выступления, оформляет наглядные пособия, продумывает ответы на замечания рецензента. Студенты должны быть ознакомлены с рецензиями не позднее, чем за 3 дня до защиты, чтобы иметь возможность подготовить ответ на письменные замечания.

Защита дипломной работы проводится на заседании государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Председателями ГЭК назначаются руководящие работники и ведущие специалисты в своей отрасли знаний. В состав ГЭК кроме председателя включаются представители профессорско-преподавательского состава университета.

Защита осуществляется публично. На ней могут присутствовать и высказывать свое мнение, помимо членов ГАК и выпускников, студенты, преподаватели, в том числе научные руководители, консультанты, рецензенты, представители учреждений и организаций системы социальной работы, и др. лица, заинтересованные в результатах исследования.

На защиту квалификационной работы в целом отводится до 1 часа. Для сообщения о квалификационном исследовании и его результатах выпускнику предоставляется до 10 мин., на обсуждение содержания и результатов работы и выступления - до 50 мин.

В процессе защиты выпускником могут быть использованы наглядные материалы, необходимые для иллюстрации основных идей и результатов исследования. Для демонстрации видео-, аудио- CD- и др. материалов кафедра (факультет, вуз) предоставляет соответствующие технические средства, если имелась предварительная заявка выпускника. Порядок оформления заявки на использование в процессе защиты выпускных квалификационных работ технических средств определяет вуз.

Расписание работы ГЭК доводится до общего сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала защиты дипломных работ. Явка студентов на защиту определяется по заранее составленному списку. Перед защитой секретарь ГЭК передает дипломную работу и другие документы ее председателю, после чего дипломник получает слово для выступления, регламент которого составляет 7 - 10 минут.

В своем выступлении на заседании ГЭК дипломник должен отразить: актуальность темы; объект и предмет, цель и задачи работы; теоретические и методологические положения, экспериментальную базу, на которых базируется дипломная работа; выводы и результаты проведенного исследования.

Выступление не должно включать теоретические положения, заимствованные из литературных или нормативных документов, ибо они не являются предметом защиты. Особое внимание необходимо сосредоточить на собственных выводах и результатах. В основу вступительного слова должны быть положены тезисы объемом 3‑ 4 страницы.

В процессе выступления необходимо корректно использовать наглядные пособия. Они призваны помочь усилить доказательность выводов и предложений студента, облегчить его выступление. Следует помнить, что наглядные пособия при защите нужны студенту, а не членам экзаменационной комиссии.

После выступления дипломник отвечает на заданные ему вопросы председателя и членов ГЭК, а также любого из присутствующих на защите, затем оглашаются отзыв руководителя и внешняя рецензия. Далее дипломник отвечает на замечания научного руководителя и рецензента.

По окончании публичной защиты ГЭК на закрытом заседании обсуждает результаты защиты дипломных работ, оценивает их с учетом сдачи государственных экзаменов, принимает решение о присвоении студенту-дипломнику соответствующей квалификации.

При обсуждении оценки на закрытом заседании учитываются: логика и научность вступительного слова; степень сложности и актуальности проблемы; практическая и теоретическая значимость работы; ясность изложения, самостоятельное суждение, владение материалом; умение студента отвечать на вопросы и замечания; оформление работы; мнение научного руководителя об отношении студента к подготовке и написанию дипломной работы; оценка рецензента.

Учебно-методическим объединением определена следующая методика оценки качества выпускной квалификационной работы. Комплексная оценка качества выпускной квалификационной работы складывается из: оценки качества исследования (на основе анализа текстов самой работы, а также отзыва, рецензии, заключения кафедры); оценки качества защиты. В ходе защиты выпускной квалификационной работы комплексная оценка качества осуществляется в вербальной форме: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка качества выпускной квалификационной работы может осуществляться с помощью диагностической таблицы (см. приложение 15). Комплексная оценка за выпускную квалификационную работу и ее защиту определяется с помощью подсчета количества баллов, набранных выпускником при ответе на вопросы билета и дополнительные вопросы: «отлично» - не менее 85 баллов; «хорошо» - от 70 до 84 баллов; «удовлетворительно» - от 40 до 70 баллов; «неудовлетворительно» - менее 40 баллов. Диагностическая таблица может быть представлена в индивидуальном протоколе члена государственной аттестационной комиссии или предложена ему в качестве вспомогательного методического материала (см. приложение 16). Общая оценка за защиту выпускной квалификационной работы выставляется на основании результатов закрытого обсуждения членами государственной аттестационной комиссии индивидуальных оценок, зафиксированных в их протоколах [8, с. 50-52].

Объявление результатов защиты делает председатель ГЭК или заместитель в присутствии всех членов комиссии. При возникновении вопросов или конфликтных ситуаций председатель должен оставить студента после закрытия заседания и совместно с членами комиссии выслушать заявление и дать разъяснения по существу поднятых вопросов. При несогласии с полученной оценкой выпускник вправе подать апелляцию в установленном порядке.

В том случае, если защита дипломной работы признается ГЭК неудовлетворительной, председатель комиссии обязан объявить об этом студенту. Защищаемая тема признается нераскрытой и студенту предлагается выполнить новое исследование, либо за ним сохраняется данная тема для доработки и последующей защиты в следующем году.

Тот или иной вариант решения фиксируется в протоколе заседания ГЭК. Заведующий кафедрой в месячный срок доводит до сведения студента новую тему дипломной работы, исходя из характера будущей работы и желания студента.

Студент, не защитивший дипломную работу, допускается к повторной защите только один раз, как правило, в течение трех лет после окончания учебного заведения за установленную плату.

Для студентов, не защитивших дипломную работу в установленные сроки по уважительной причине, подтвержденной документально, председателем ГЭК может быть назначена специальная защита, но только в дни графика заседания комиссии.

Государственная экзаменационная комиссия принимает также решения о выдаче диплома с отличием и рекомендации в аспирантуру.

Защищенные дипломные работы сдаются на выпускающую кафедру для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет.

Некоторые советы студентам, выходящим на защиту

Защита имеет своей целью выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений. Работа защищается каждым студентом индивидуально.

На защите желательно, чтобы доклад излагался свободно. Речь студента должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, что сделает ее понятной и убедительной.

При выступлении с докладом следует стремиться к выразительности, которая зависит от темпа, громкости и интонации речи. Если Вы будете говорить торопливо, проглатывая окончания слов или очень тихо и невнятно, то качество выступления от этого очень сильно снизится. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонирует членам комиссии. В ходе доклада Вы должны быть обращены к комиссии лицом. Если необходимо повернуться к комиссии боком, надо усилить громкость голоса в полтора раза.

В ходе доклада следует использовать заранее подготовленные иллюстрации. К иллюстрациям необходимо обращаться только тогда, когда это требуется по ходу доклада, избегая бесцельного обращения к ним. Иногда допускается и другая крайность, когда в докладе отмечаются таблицы, графики и т.д., а студент к ним не обращается.

После выступления с докладом члены комиссии, принимающей защиту, могут задать Вам любые вопросы по работе, уточнить полученные выводы и результаты. Вопросы могут носить конкретный или общий характер. Наиболее распространенные общие вопросы: «Что в работе выполнено лично Вами?», «В чем научная новизна работы?», «В чем практическая значимость работы?», «Каковы перспективы дальнейшего развития темы исследования?», «Чем отличается предложенное вами определение (методика) от ранее разработанных?», «Какова практическая значимость приведенной классификации?».

Председательствующий может Вам предложить два способа подготовки ответов на вопросы. Первый способ заключается в записи всех вопросов, обдумывании и изложении ответов на каждый из них. Второй способ предполагает формулирование ответа сразу после получения вопроса. Если Вы имеете право выбора, то, конечно же, следует воспользоваться первым способом. Но в каком бы порядке не строились ответы на вопросы, воспользуйтесь одним простым советом: вопрос нужно прежде всего четко понять (для этого можно и уточнить отдельные детали у задающего) и обязательно его точно записать.

Ответы должны быть краткими и состоять, как правило, из двух-трех предложений. Многим экзаменаторам свойственно принимать склонность к сомнению за неуверенность знаний. Поэтому на вопросы следует отвечать уверенно и четко. Следует давать самый короткий из всех возможных ответов и не повторять фрагменты доклада.

После получения вопроса не спешите сразу же давать ответ. Прежде всего, осмыслите вопрос, сконцентрируйтесь (для этого иногда рекомендуют сосчитать до трех) и только тогда отвечайте. Для подготовки ответа можно попросить у председателя экзаменационной комиссии дополнительное время (как правило, до 5 минут). Для подготовки к ответу разрешается пользоваться самой работой.

При ответах не целесообразны к употреблению следующие выражения: «мы сталкивались с этим» (столкновение подразумевает конфликт, лучше употреблять «встречались»); «выше мы говорили… и как будет показано ниже…» (выше и ниже - понятия, применяемые к печатному тексту, но не к устному выступлению; лучше употреблять выражение - «ранее мы говорили… и как будет показано позже…»).

В ходе ответов не следует употреблять слова-«паразиты»: «так», «так сказать», «понимаете», «значит», «вот», «это самое» и др. Эти слова не несут смысловой нагрузки, а, кроме того, их употребление доказывает, что Вы не уверены в том, о чем говорите. Использование слов-«паразитов» может вызвать чувство раздражения у некоторых членов экзаменационной комиссии.

Если Вам предоставлено право отвечать на вопросы после того, как все члены комиссии их задали, то при записи формулировки вопроса Вам целесообразно помечать его автора, а ответ начинать фразой: «На вопрос профессора О.А.Ершова, относительно …».

Поступившие вопросы не следует объединять, ответ должен готовиться на каждый вопрос. Если при ответе на вопрос возникает необходимость обратиться к ранее приведенным в ответах доказательствам, то обычно это делается путем употребления фразы: «ранее было обосновано, что …».

Несмотря на то, что Вы к защите работы детально разобрались во всех аспектах исследованной темы, некоторые вопросы могут оказаться для Вас затруднительными. Из сложной ситуации достаточно легко позволяют выйти следующие ответы: «исследование данной проблемы не входило в поставленные в работе задачи», «данная проблема представляется весьма интересной, и в дальнейшей своей работе мы постараемся определить пути ее решения» или «задача по решению данной проблемы в работе не ставилась, но анализ специальной литературы показывает, что …». Не следует забывать, что члены экзаменационной комиссии прекрасно понимают, что такой ответ - результат недостаточной проработанности некоторых аспектов проблемы.

В ходе ответа на вопросы следите за реакцией членов комиссии. Если их реакции положительные, то смело продолжайте ответ. Если реакции отрицательные, то более четко обосновывайте свои выводы.

По окончании защиты Вам, по желанию или в случае спорных положений, может быть предоставлено заключительное слово. Об этом тоже нужно подумать.

В каждом учебном заведении разрабатываются свои критерии оценки дипломных работ, но всегда оцениваются их содержание и защита.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 411; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!