Итоговый тест по курсу

1. Управление человеческим ресурсами – это:

A – функциональная сфера деятельности, задача которой - обеспечение предприятия в нужное время кадрами в необходимом количестве и требуемого качества, их правильная расстановка и стимулирование;

B – система сознательно координируемой деятельности двух и более людей для достижения общей цели

C – стратегический и целостный подход к управлению наиболее ценными активами организации – людьми, которые вносят свой вклад в достижение целей фирмы;

D - совокупность элементов системы, осуществляющих управление как целевое воздействие на объект управления, организующий труд исполнителей.

2. Управление персоналом организации – это:

А - формирование сравнительных отчетов по сопоставлению затрат с предыдущими периодами в определяемых пользователем разрезах;

Б - взаимосвязанный комплекс действий, нацеленный на достижение или поддержание необходимого уровня жизнеспособности и конкурентоспособности предприятия с помощью механизмов управления инновационными процессами;

В - целенаправленная деятельность руководящего состава организации, руководителей и специалистов подразделений системы управления персоналом, включающая разработку концепции и стратегии кадровой политики, принципов и методов управления персоналом организации;

Г - деятельность, направленная на рентабельную работу предпринимателей.

3. Компетенция, входящая в модель компетенции менеджера по человеческим ресурсам фирмы и включающая в себя видение будущего, управление по целям, лидерство, ориентацию на качество, называется:

А - управленческая;

В - функциональная;

С - ролевая;

D – социальная.

4. Передача сторонней организации некоторых бизнес-процессов, являющихся для организации непрофильными, называется:

А - лизинг персонала;

В - телеработа;

С - аутстаффинг;

D - аутсорсинг.

5. Управленческие мероприятия, с помощью которых организация из ряда кандидатов на вакантную должность выбирает одного или нескольких наиболее подходящих по имеющимся профессионально-нравственным критериям – это:

А - профессиональная ориентация;

В – кадровая политика;

С- профессиональный отбор персонала;

D – профессиональный наем.

6. Должностная инструкция – это:

А- документ, отражаю­щий основные функции, обязанности, квалификационные требо­вания к сотруднику;

B - документ, отражающий специфику конкретной ситуации или отдельного товарного рынка;

C - договор о полной индивидуальной материальной ответственности;

D - положение о персонале.

7. Разновидность управленческой карьеры, для которой характерна очень высокая скорость должност­ного продвижения с пропуском значительного числа промежу­точных ступеней, а иногда резкое изменение сферы деятельнос­ти - это:

А - суперавантюрная;

В - авантюрная;

С - традиционная;

D - кризисная.

8. К содержательным теориям мотивации относятся:

A – А.Маслоу, Ф.Герцберг, Д.МакКлелланд;

B – теория ожиданий, теория справедливости;

C – Портера-Лоулера;

D – МакГрегора.

9. Данная теория построена на сочетании элементов теории ожиданий и справедливости, устанавливает причинно-следственную связь между отдельными факторами – вознаграждением, затраченными усилиями, результатами, справедливостью, ожиданиями, способностями человека и осознанием своей роли в процессе труда - это:

A – А.Маслоу, Ф.Герцберг, Д.МакКлелланд;

B – теория ожиданий, теория справедливости;

C – Портера-Лоулера;

D – МакГрегора.

10. Один из типов мотивации, которая свойственна работнику со слабым стремлением к эффективному труду - это:

А- инструментальная;

B – профессиональная;

C – патриотическая;

D – люмпенизированная.

11. Организационная культура – это:

А - набор наиболее важных предположений, прини­маемых членами организации и получающих выражение в заявля­емых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их по­ведения»;

В - социально-этический ресурс, объединяющий усилия всех сотрудников во имя достижения обще­го успеха;

С- это не только ус­ловие эффективного проведения организационно-управленческих преобразований, но и самостоятельный объект управления, так как выражает не только отношения между сотрудниками фирмы, но и комплекс представлений о назначении организации в целом;

D – А, В, С.

12. Совокупность правовой, социологической, социально­-психологической и педагогической осведомленности хозяйственных руководителей и работников кадровых служб, способствующая на­правленному воздействию на протекание социальных процессов в кол­лективе и воспитание работников – это:

А - управленческая информация.

В - экономическая информация;

С - социальная информация;

D – научно-техническая информация.

13. Комформность – это

А - черта личности, характеризующая ее склонность разрешать конфликты в пользу команды, в этом случаи человек, принимая точку зрения команду, внутренне соглашается с ней и считает уже своей;

В - социальное приспособленчество, когда человек, принимая точку зрения команду, внутренне не согласен с ней;

С - характеристика группы, отражающая её стабильность;

D - а, б.

14. По описанию человека определите его групповую роль: консервативен, обязателен, предсказуем, легко управляемый

А - председатель;

В - мыслитель;

С - администратор;

D – оценивающий.

15. Кадровые мероприятия, призванные оценить соот­ветствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выпол­няемой деятельности – это:

А - мотивация персонала;

В – ротация персонала;

С - аттестация персонала;

D – А,В.

16. Последовательность этапов оценки результативности труда работников:

А - описание функций; определение требований; оценка по факторам конкретного исполнителя; расчет общей оценки; сопоставление со стандартом; оценка уровня сотрудника; доведение результатов оценки до подчиненного;

В - определение требований; сопоставление со стандартом; оценка по факторам конкретного исполнителя; расчет общей оценки; описание функций; оценка уровня сотрудника; доведение результатов оценки до подчиненного;

С - расчет общей оценки; описание функций; оценка по факторам конкретного исполнителя; определение требований; сопоставление со стандартом; оценка уровня сотрудника; доведение результатов оценки до подчиненного;

D - определение требований; оценка по факторам конкретного исполнителя; описание функций; расчет общей оценки; сопоставление со стандартом; оценка уровня сотрудника; доведение результатов оценки до подчиненного.

17. Лицо, владеющее и хранящее наибольшее количество информации о жизнедеятельности группы – это:

А - руководитель команды;

В - коммуникативный центр команды;

С - «звезда» команды;

D - А, С.

18. Совокупность людей, ощущающих свою целостность и стремящихся к достижению определенной цели – это:

А – команда;

В – организация;

С – сообщество;

D - а, б.

19. Содержание данной причины текучести кадров сводится к совершенствованию стиля и методов руководства, взаимоотношений в коллективе, системы морального поощрения и др. – это:

А- технико-экономическая;

B – организационная;

C – социально-психологическая;

D – культурно-бытовая.

20. Функция заработной платы, которая определяется тем, что оплата труда должна быть связана с конечными результатами деятельности работника, ориентировать его на увеличение производительности своего труда - это:

A – воспроизводственная;

B – статусная;

C – стимулирующая;

D – нет правильного ответа.

Дата добавления: 2014-03-19; просмотров: 430; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!