Итоговый контроль знаний. 1. Установите соответствие между терминами и их значениями

1. Установите соответствие между терминами и их значениями.

• Термины:

1) наблюдение;

2) описание.

• Значения:

а) внимательно следить;

б) изобразить, рассказать в устной или письменной форме;

в) изучать, исследовать;

г) осуществлять надзор;

д) изложить сведения, охарактеризовать.

Выберите один или несколько ответов 1.

2. Описательное эпидемиологическое исследование может быть:

а) сплошным;

б) рутинным;

в) научным;

г) проспективным;

д) динамическим.

3. Описать заболеваемость — значит:

а) выявить распространенность болезни и дать характеристику эпи­демиологической ситуации;

б) выявить время наибольшего риска заболевания и проведения про­филактических и противоэпидемических мероприятий;

в) выявить территории риска и степень риска заболевания;

г) выявитыруппыи (или)коллективынаибольшегорисказаболевания;

д) выявить факторы риска, обеспечивающие данное распределение заболеваемости.

4. Для ранжирования нескольких социально-возрастных групп населения по степени риска заболеть в следующем году предпочтительнее использовать:

а) среднеарифметические годовые интенсивные показатели за 10 лет;

б) медианные годовые интенсивные показатели за 10 лет;

в) среднеарифметические годовые экстенсивные показатели за Шлет;

г) прогностические годовые интенсивные показатели;

д) интенсивные показатели заболеваемости за последний год.

5. Определите дизайн описательных эпидемиологических исследований:

а) выборочное;

б) научное;

в) ретроспективное;

г) клиническое;

д) наблюдательное.

6. Цели описательных эпидемиологических исследований;

а) выявить особенности распределения заболеваемости во времени, в социально-возрастных группах населения и по территории;

б) выявить структуру заболеваемости (заболевших);

в) выявить распространенность болезни или группы болезней;

г) сформулировать гипотезы о факторах риска, обеспечивающих дан­ные проявления заболеваемости;

д) оценить гипотезы о факторах риска, обеспечивающих данные про­явления заболеваемости.

7. При выдвижении гипотез о причине отличий в уровнях показателей заболеваемости населения разных территорий необходимо;

а) вьюснитьдемографическуюструктурунаселениянаэтихтерриториях;

б) выяснить особенности выявления, учета и регистрации больных;

в) оценить достоверность различий показателей заболеваемости;

г) при статистически достоверных различиях показателей заболева­емости независимо от других данных можно сделать вывод о раз­личной активности факторов риска на этих территориях.

8. Описание многолетней динамики заболеваемости совокупного населе­ния г. У болезнью Д за десятилетний период предполагает выявление:

а) сезонности;

б) цикличности;

в) тенденции;

г) этиологических факторов риска;

д) прогноза на следующий год.

9. Описание внутригодовой динамики заболеваемости болезнью А на­селения г. С в 2005 г. предполагает выявление:

а) сезонного подъема заболеваемости;

б) внутригодового подъема заболеваемости;

в) сроков начала и окончания сезонного подъема заболеваемости;

г) предельного уровня фоновой заболеваемости;

д) сроков начала и окончания внутригодового подъема заболевае­мости.

10. Описание распределения годовых показателей заболеваемости детей и взрослых болезнью Г в г. В за последние Шлет предполагает выявление:

а) направленности тенденций заболеваемости в группах детей и взрослых, их участие в формировании общей тенденции;

б) характера распределения годовых показателей заболеваемости в группах детей и взрослых;

в) среднемноголетних показателей заболеваемости в обеих группах;

г) корреляционной связи между теоретическими показателями за­болеваемости и фактором риска в эпидемиологически значимой группе.

11. В описательных исследованиях гипотезу о факторах риска:

а) не формулируют;

б) формулируют;

в) проверяют;

г) доказывают.

12. Результаты описательных эпидемиологических исследований представляются в виде:

а) таблиц;

б) графиков;

в) текста;

г) только текста;

д) в любом виде, по желанию автора.

13. Выбор статистический методов в описательной эпидемиологии опре­делен:

а) личным предпочтением исследователя;

б) случайным выбором;

в) характером распределения заболеваемости;

г) советом коллег;

д) частотой их использования.

Ответьте на следующие вопросы.

1. Дайте определение дескриптивным эпидемиологическим исследова­ниям, назовите синонимы.

2. Сформулируйте цели описательных эпидемиологических исследований.

3. Назовите виды диаграмм, используемых для представления данных описательного эпидемиологического исследования. Перечислите их преимущества и недостатки.

4. Назовите методы специально организованных эпидемиологических исследований, применяемых для описания распространенности бо­лезней.

5. Оцените преимущества и недостатки методов оценки проблем про­филактики по данным официальной статистики и специально орга­низованных эпидемиологических исследований.

6. Назовите критерии оценки значимости отдельных групп и нозологи­ческих форм болезней.

7. Дайте определения понятий «эпидемиологическая значимость бо­лезней», «социальная значимость болезней», «экономическая значи­мость болезней».

8. Объясните цель и смысл сводки и группировки эпидемиологических данных. Назовите группировочные признаки.

9. Дайте характеристику методов формальной логики, используемых при формулировании гипотез.

10. Назовите возможные ошибки описательных эпидемиологических ис­следований.

Глава 3

Дата добавления: 2014-09-29; просмотров: 466; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!