Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины в целом

Основу обучения составляет сознательно-практический метод, обеспечивающий достижение вышеуказанных целей курса. Для раз­вития поставленных целей в самостоятельной работе студентов предполагается использование хрестоматий, которые включают фрагменты философских работ известных ученых, изучение ориги­нальных произведений отдельных авторов, посещение музеев, вы­ставок, филармонии, подготовку и проведение студенческих конфе­ренций, инициативную работу слушателей, в частности, интерпретацию выбранных ими культурологических текстов, подготовку эссе или рефератов.

1.5. Требования к знаниям студентов и компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология».

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

• ЗНАТЬ структуру и состав современного культурологического знания, основные понятия культурологии, ее функциональные элементы, функции культуры, ее смысл и значимость;

• УМЕТЬ использовать понятия культурологии в ее практических проявлениях, объяс­нять явления культурного характера и их генезис, ориентироваться в типологии культур, пользоваться сравнительным анализом культур для решения задач межкультурной коммуникации;

• ВЛАДЕТЬ общекультурными компетенциями:

- способностью и готовностью интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по социальным, научным и этическим проблемам (ОК-1);

- способностью и готовностью к культурному, интеллектуальному, профессиональному совершенствованию, в рамках ориентирования в специальной литературе, как в сфере искусства, образования и науки, так и в смежных областях (ОК-2, ОК-10);

- способностью и готовностью осмысливать развитие культуры в историческом контексте, в том числе с общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3);

- способностью и готовностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства (ОК-6),

- владеть культурой мышления, критического и аналитического восприятия информации в современном информационном обществе, критически оценивать возникающие риски и угрозы общественной и личной безопасности, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-11),

- понимать и анализировать проблемы культурной экологии в современном мировом процессе, прогнозирования, регуляции социальной жизни в целом, как постоянное стремление к освоению культуры социальных отношений, критическому осмыслению своего социального опыта (ОК-9);

- вырабатывать готовность соблюдать нравственные и правовые нормы в отношениях между людьми, в отношении к будущей профессиональной деятельности и ее социальной значимости, используя в повседневной жизни и профессиональной деятельности этические нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, нормы социального поведения, права, свободы человека и гражданина (ОК-12);

- развивать интеллектуальную гибкость, использовать принцип стремления к пониманию явлений межкультурной коммуникации, многообразия и единой судьбы человеческого существования; уважать культуру и историю в национальных и мировых масштабах (в соответствии с ОК- 4 , ОК-10);

- осознавать необходимость внутреннего самосовершенствования на основе глубокого осмысления феноменов культуры как исторической сущности существования и деятельности человека, его способности и обязанности перед другими людьми и будущими поколениями, используя методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-7,ОК-13).

Дата добавления: 2014-06-19; просмотров: 299; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!