Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Тема № 7. Рулевое управление
Проверку уровня масла в бачке гидронасоса выполнять при закрытой заслонке водомета и опущенном волноотражательном щитке, при закрытых клапанах откачки воды из корпуса и выключенном водомете. При разогретом двигателе уровень масла в бачке должен быть между метками на указателе уровня масла. Масло заливать в бачок необходимо при работе двигателя на минимальной частоте вращения холостого хода через воронку с сеткой и заливной фильтр, установленный в горловине бачка гидронасоса. При применении загрязненного масла быстро изнашиваются детали гидронасоса и гидроусилителя. Фильтр гидронасоса промывать в бензине, для чего: отсоединить резиновый рукав от трубопровода высокого давления и слить масло из гидронасоса в подставленную емкость; снять крышку бачка, отвернув болт; вывернуть из коллектора трубку вместе с фильтром; удалить из бачка гидронасоса остаток загрязненного масла, не допуская попадания в него волокон используемого обтирочного материала; очистить и промыть снятые детали, после чего поставить их на место и завернуть фильтр в коллектор; промыть насос, залив в бачок 0,5 л чистого масла, и, слив его в подставленную емкость через трубопровод высокого давления насоса, присоединить резиновый рукав и убрать емкость со слитым маслом; залить в бачок масло, пустить двигатель и прогреть масло в системе; при работе двигателя на минимальной частоте вращения холостого хода долить масло в бачок до нормы. Прокачка гидравлического усилителя рулевого привода. После работ, связанных с устранением негерметичности системы, или после работ, приведших к нарушению герметичности системы, необходимо удалить из системы воздух путем ее прокачки. Для этого открыть пробку бачка и долить масло до нормы, пустить двигатель и при его работе на минимальной частоте вращения холостого хода, подливая масло в бачок, не допуская попадания воздуха в насос, поворачивать рулевое колесо до упора до тех пор, пока не прекратится процесс вспенивания и убывания масла в бачке. Если процесс вспенивания масла при прокачке затягивается, то это свидетельствует о попадании в гидросистему воздуха либо через насос при несвоевременной доливке масла, либо через неплотность в месте крепления бачка к насосу, которую необходимо устранить, подтянув болты крепления коллектора и бачка. Если уровень масла в бачке заметно уменьшился, то это свидетельствует о том, что в гидросистеме имеется течь, которую необходимо устранить. При полностью заполненной гидросистеме при прогретом двигателе уровень масла в бачке гидронасоса должен находиться между метками указателя. Замену рабочей жидкости в гидросистеме выполнять последовательной прокачкой гидроусилителя руля и гидроприводов волноотражателя, заслонки водомета, клапанов откачки и включения водомета (при прогретом двигателе) со сливом отработавшей жидкости в подставленную емкость и непрерывной доливкой свежей жидкости в бачок, не допуская подсоса воздуха насосом. Для замены: приготовить 10—12 л свежей рабочей жидкости и емкость для слива масла; отсоединить верхний конец шланга от трубки бачка и слить из него отработавшую рабочую жидкость в подставленную емкость; заглушить свободный конец трубки бачка, а шланг направить в емкость для слива жидкости; открыть пробку бачка и залить в него свежую рабочую жидкость; пустить двигатель и при его работе на минимальной частоте вращения холостого хода, подливая свежую рабочую жидкость в бачок, прокачать гидроусилитель двукратным поворотом рулевого колеса вправо и влево до упора. При этом отработавшая жидкость будет вытекать в подставленную емкость. Прокачку гидроусилителя руля выполнять до израсходования примерно 6—7 л свежей рабочей жидкости. Далее без перерыва нужно приступить к замене рабочей жидкости в других гидроприводах. Для этого необходимо: перевести рукоятку гидрораспределительного аппарата в зону таблички ЩИТОК в положение ПОДН; оттянуть на себя рукоятку гидрораспределительного аппарата и удерживать ее в этом положении до поднятия щитка, после чего опустить рукоятку; перевести рукоятку гидрораспределительного аппарата в зону таблички ЩИТОК в положение ОПУЩ; оттянуть на себя рукоятку и удерживать ее в этом положении до опускания щитка, после чего опустить рукоятку. При поднятии и опускании щитка отработавшая жидкость будет вытекать в подставленную емкость, а в бачок необходимо доливать свежую рабочую жидкость, не допуская подсоса воздуха насосом. Аналогичным способом выполнить замену рабочей жидкости в гидроприводах заслонки водомета, клапанов откачки воды из корпуса машины и включения водомета. После окончания замены рабочей жидкости во всех гидроприводах необходимо снять заглушку с трубки бачка гидронасоса, слить жидкость из бачка в чистую емкость, подсоединить к трубке шланг и залить эту жидкость обратно в бачок и провести прокачку гидроусилителя рулевого привода.
4 учебный вопрос Характерные неисправности гидросистемы, их признаки, причины и способы устранения
Руководитель занятия Тема № 7. Рулевое управление Занятие № 7.1. Особенности устройства рулевого управления бронетранспортеров
по подготовке специалистов по ВУС-124 «водители колесных бронетранспортеров»
Москва 2012
Учебные вопросы (СЛАЙД № 2).
1. Общее устройство и работа рулевого управления: 1.1. Рулевого механизма; 1.2. Рулевого привода; 1.3. Агрегата управления машиной на плаву; 1.4. Гидравлического усилителя рулевого привода. 2. Гидросистема бронетранспортеров. Время: 2 часа. Место проведения: аудитория. Вид занятия: лекция. Методические указания. Обосновывать обучаемым важность рассматриваемого учебного вопроса. Основные положения давать под запись в конспект. Приводить конкретные примеры из опыта эксплуатации бронетранспортеров. Обратить внимание на правильность ведения конспектов. Учебный материал излагать с использованием кадров в Microsoft PowerPoint, схем и плакатов. Поддерживать связь с аудиторией. Контроль качества усвоения учебного материал производить кратким опросом по изложенному материалу. Подводить итог рассмотренного вопроса и приступать к изложению следующего учебного вопроса. Сделать выводы по материалу занятия, подвести итог занятия, ответить на вопросы обучаемых. Дать задание на самостоятельную работу.
1 учебный вопрос.
Дата добавления: 2014-08-04; просмотров: 287; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |