Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
Контроль самоподготовки. Выполнить тестовые задания из «Сборника тестовых заданий» (приложение к учебнику «Инфекционные болезни и эпидемиология»)
Выполнить тестовые задания из «Сборника тестовых заданий» (приложение к учебнику «Инфекционные болезни и эпидемиология»), М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004 (раздел «Эпидемиологические исследования», с. 145—162, тесты № 4—12, 34—40); выполнить предложенные задачи.
Задача 1.По табл. 3-1 дать сравнительную характеристику трех представленных исследований (при соответствии признака исследованию в ячейке предлагается поставить знак «+», в противном случае — «—»).
Таблица 3-1. Соответствие ряда признаков аналитическим исследованиям
| Признак | Когортное исследование | Исследование случай-контроль | Поперечно-проведенное исследование |
| Сравнительно невысокие денежные затраты на исследование | |||
| Позволяют определять редко встречающиеся причины | |||
| Исследование может быть ретроспективным | |||
| Относят к экспериментальному исследованию | |||
| Большая продолжительность исследования | |||
| Специалист, зная о принадлежности пациента к основной или контрольной группе, может исказить результаты своей работы в угоду изучаемой гипотезы | |||
| Факт воздействия определенной причины оценивают по памяти участника исследования | |||
| Возможность определить несколько факторов риска конкретного заболевания | |||
| По классификации относят к наблюдательным исследованиям | |||
| Рассчитывают показатель превалентности | |||
| Непродолжительное время проведения исследования |
Продолжение табл. 3-1
| Ошибочные суждения о последовательности событий во времени (что есть причина а что следствие) | |||
| Рассчитывают показатель отношения шансов | |||
| Описывает клиническую картину заболеваемости с одновременной регистрацией факта воздействия изучаемой причины | |||
| Оценка достоверности различия показателей | |||
| Поиск причинно-следственной связи от следствия к причине | |||
| Рассчитывают атрибутивный риск | |||
| Возможность изучать причины редко встречающихся заболеваний | |||
| Позволяют одновременно выявлять несколько факторов риска одного или нескольких заболеваний | |||
| Рассчитывают показатель инцидентности | |||
| Трудно изучать коротко протекающие заболевания | |||
| Высокая стоимость исследования | |||
| Систематическая ошибка, связанная с ошибками воспоминания у пациентов | |||
| Рассчитывают этиологическую долю | |||
| Исследование может быть проспективным | |||
| Участники контрольной группы — относительно здоровые люди |
Окончание табл. 3-1
| Исследование относят к продольному | |||
| Возможность получить достоверную информации об этиологии изучаемой болезни | |||
| Поиск причинно-следственной связи от причины к следствию | |||
| Относят к контролируемому исследованию | |||
| Исследования могут быть выборочными | |||
| Рассчитывают относительный риск |
Задача 2. Заполнить табл. 3-2на основе данных, приведенных в табл. 3-3, сделать соответствующие выводы.
Таблица 3-2. Показатели, рассчитанные на основе данных когортного исследования
| Показатели | Группы сравнения | |
| Группа F+ | Группа F- | |
| Инцидентность в группах | ||
| Атрибутивный риск | ||
| Относительный риск | ||
| Этиологическая доля | ||
| Отношение шансов |
Таблица 3-3. Число новых случаев артериальной гипертонии в городе М. среди женщин 20—69 лет при наличии или отсутствия у них гиперхолестеринемии в 2000-2007 гг.
| Группы | Новые случаи артериальной гипертонии | Всего | |
| есть | нет | ||
| Основная группа: гиперхолестринемия присутствует | |||
| Контрольная группа: гиперхолестеринемия отсутствует | |||
| Всего |
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| САМОПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ | | | ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ. В медицине аналитические исследования необходимы для выявления количественной оценки причин возникновения и распространения болезней различной этиологии |
Дата добавления: 2014-09-29; просмотров: 301; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!