Тема 3. Психические познавательные процессы

Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности. Психофизика ощущений. Основные свойства ощущений: качество, интенсивность, протяженность. Классификация ощущений. Проксимальный и дистальный стимулы. Исследование сенсорных качеств (ощущений). Психофизика ощущений Г. Фихнера.

Восприятие как форма представления реальности субъектом. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Виды и функции когнитивных схем. Основные подходы и теории восприятия. Общая характеристика двух основных подходов к изучению восприятия: объективно – и субъективно-ориентированный подходы. Восприятие и деятельность. Роль двигательной активности в развитии ощущений и восприятия. Экспериментальные исследования А.Н. Леонтьева и А.В. Запорожца. Природа перцептивных действий.

Психология мышления. Предмет и методы исследования в психологии мышления. Понятие о мышлении. Мышление и познание. Отличие мышления от непосредственно-чувственного познания мышление и предметно-практическая деятельность. Роль мышления в регуляции предметно-практической деятельности. Мышление как самостоятельная деятельность. Общефилософские основы исследований мышления. Соотношение наук, изучающих мышление. Задача как объект мышления. Общая характеристика субъекта мышления.

Методы исследований мышления. Наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности, беседа в изучении мышления. Методы и методики изучения мышления. Виды мышления. Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Образное мышление и воображение.

Психология памяти. Общее представление о памяти. Память как запечатление, сохранение и воспроизведение прошлого опыта. Память и будущее. Аномалии памяти. Память и научение. Внимание и память. Память и личность. Память как высшая психическая функция. Виды памяти. Виды памяти в зависимости от содержания запоминаемого материала и формы его воспроизведения. Образная память, эйдетические образы. Представления. Моторная память. Эмоциональная память. Словесно-логическая память, ее связь с речью и мышлением. Индивидуально-психологические различия памяти. Непроизвольная и произвольная память. Непроизвольное запоминание осмысленного материала. Экспериментальные методы исследования непроизвольного запоминания. Процессы памяти. Забывание и реминисценция. Изменение памяти во времени. Психология внимания. Общее представление о внимании. Многозначность определения внимания. Особенности внимания по сравнению с другими психическими явлениями и процессами. Дискуссия о психическом статусе внимания и его природе. Виды внимания. Непроизвольное (первичное) внимание. Поисковый и исследовательский виды деятельности – процессы непроизвольного внимания. Факторы, обуславливающие непроизвольное внимание. Процессы предвнимания. Произвольное (вторичное) внимание. Особенности, условия возникновения и поддержания произвольного внимания, психологические механизмы произвольного внимания. Место представления в структуре познавательной деятельности. Произвольное и непроизвольное представление. Основные свойства представления и способы их оценки. Методы активизации представлений. Роль представления в различных видах воинской деятельности.Связь представления с другими психическими процессами. Психология воображения. Психология речи. Психологический анализ речи. Специфика изучения речи в психологии. Развитие речи в онтогенезе. Язык и речь. Основные проблемы и методы психолингвистики. Речь и речевая деятельность. Понятие речевой деятельности и речевого действия. Психосемантика, вербальное и невербальное общение.

Виды и функции речи. Устная, письменная монологическая, диалогическая, внутренняя речь. Функции речи: коммуникативная, средство мышления, сигнификативная, номинативная, индикативная.

Дата добавления: 2014-11-01; просмотров: 458; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!