Закон совпадения

Наш мозг – детектор совпадений. Стоит чему-то совпасть в пространстве или во времени, как мозг ассоциирует эти два явления, как-будто между ними есть связь.

Близость в пространстве и во времени – является самой существенной детерминацией обучения. Мозг также усваивает любую последовательность событий, находящихся также близко в пространстве или во времени. Например, просим пациента изобразить своим телом проблему, как она его выгибает, давит, крутит и при этом дотрагиваемся к плечу (просто так), а мозг уже ассоциировал эти две вещзи, состояние проблемы и касание руки – конечно, психотерапевт об этом может и не знать, но мозг, что с него возмёшь, всё соединяет, что близко лежит, стоит, сидит, он даже не догадывается, что в этот момент психотерапевт проводит якорную технологию. Другой пример, психотерапевт спрашивает у пацента6 «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, красная?» и делает гримасу на лице, мозг улавливает визуальную картинку «морды» психотерапевта и увы ассоциирует с состоянием «теплоты», хочет ли этого психотерапевт и пацент или нет.

Таким образом, наш мозг связывает, т.е. ассоциирует, визуальную картинку с кинестетикой, которую испытывает в этот момент. Если этот момент повторится несколько раз, то вырабатывается временная, т.е. условная связь по рефлекторному рефлексу и после этого, стоит только пациенту увидеть эту картинку, как он начнёт испытывать те ощущения, которые соответствовали визуальному образа – закон как говорится, «джунглей».таким образом, процесс связывания явления носит характер условно-рефлекторной связи, т.е. называется ассоциацией. Великое множество совпадений, которые мозг запечатлевает и на которые реагирует, является в большинстве своём полностью бессознательным явлением. Но, некоторые умные психотерапевты вполне сознательно проделывают всё это, чтобы добиться нужных им результатов от пациента. Милтон Эриксон по этому поводу сказал: «Это, что вы знаете, но не знаете, что вы это знаете!»

В различных модальностях процессы ассоциации и диссоциации несколько разнятся. например, в визуальной модальности можно поставить рядом разные по времени картинки события и подержать их некоторое время для того, чтобы мозг в силу своей «дурной» привычки соединит их ассоциативной связью, т.е. установит между ними временную связь. Другое дело в других модальностях. В аудиальной модальности совместить два звука одновременно уже труднее, а вот в кинестетики вообще невозможно одновременно испытывать два чувства или одно или другое, или произойдёт интеграция. На этих феноменах построены ряд техник. В кинестетики совершенно невозможно ощущать два противоположных и противоречивых чувства, но можно совместить две картинки, означающих противоположные ощущения, при этом начинается процесс, который называется интеграцией, два чувства сольются, т.к. невозможно радоваться и печалиться одновременно, может радость пересилить, а может образоваться что-то нейтральное.

Кинестетические ассоциации чаще всего используются для якорения. Стимул, который в таком случае будет вызывать реакцию, уже будет называться – ТРИГГЕРОМ. ЯКОРЕМ - называется нейтральное, часто индифферентное сенсорное восприятие стимула, совпавшее по времени с каким-либо контекстом несколько раз, а бывает и с одного раза.

Интересно такое понятие как «обратная ассоциация» или свободной ассоциации. Свободные или «обратные» ассоциации применяются в психоанализе, когда пациент вербализует всё, что приходит в голову. По триггера и якорям (изменение тональности, запинания или ещё что..) психотерапевт улавливает значимые слова, а затем, проинтерпретировав их создаёт какую-то картину, отражающую бессознательные явления, протекающие у пациента.

Дата добавления: 2014-11-01; просмотров: 235; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!