МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению и защите выпускной квалификационной работы

3.1. Цель и характеристика этапов выполнения

выпускной квалификационной работы

Цель оценки защиты выпускной квалификационной работы – определить способность выпускника к выполнению следующих профессиональных задач по научно-исследовательскому, производственно-технологическому и организационно-управленческому видам деятельности:

– проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;

– участие в выполнении экспериментов;

– проведение наблюдений, отбора почвенных проб и образцов растений, агрохимического анализа, измерений, описания и формулировки выводов;

– разработка новых технологических приемов (в составе творческого коллектива).

Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению 110100 – Агрохимия и агропочвоведение представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача, направленная на повышение эффективности применения удобрений, химических мелиорантов, воспроизводства плодородия почв и оптимизацию технологических процессов.

В работе должны быть использованы современные методы почвенного и агрохимического обследования земель, почвенной и растительной диагностики минерального питания, определения биологической активности почвы, агрофизических условий, расчета баланса воды и питательных веществ, статистической обработки экспериментальных данных.

Выпускная квалификационная работа представляет собой дипломную работу, которая содержит элементы исследования по заданной теме. Студентам может быть предложена исследовательская тема, имеющая теоретическое и практическое значение в развитии теории и практики почвоведения и агрохимии. В каждую работу необходимо включать новые данные в научно-исследовательской и производственной частях, на основании которых делаются критический анализ полученных результатов и объективные выводы.

При выполнении выпускной квалификационной работы будущий бакалавр сельского хозяйства (направление подготовки 110100) должен показать готовность решать профессиональные задачи, в том числе знание:

– строения и состава земли, экзогенных и эндогенных процессов, основных этапов эволюции земной коры;

– свойств, генезиса, классификации, географии и сельскохозяйственного использования почв;

– морфологии, физиологии, систематики, функционирования почвенных микроорганизмов и способов их активизации;

– принципов и методов почвенного обследования сельскохозяйственных угодий, оценки плодородия почв и составление почвенных карт и картограмм;

– питания растений и методов его регулирования;

– роли, свойств, классификации удобрений, сроков и способов их внесения;

– методов агрохимических исследований, определения потребностей растений в элементах питания и составления агрохимических карт;

– методов и приемов рационального использования почв;

– строения, систематики, закономерностей происхождения и изменения растений, их взаимосвязи в биоценозах, методов использования и сохранения растительных сообществ;

– сущности физиологических процессов, протекающих в растительном организме, закономерностей роста и развития растений и формирования качества урожая, методов регулирования продуктивности растений;

– теоретических основ растениеводства, семеноведения, биологии полевых, плодовых и овощных культур и методов их выращивания;

– статистических методов обработки экспериментальных данных;

владение:

– методикой классификации, описания профиля и распознавания типов, видов и разновидностей почв;

– методами определения минеральных удобрений и химических мелиорантов;

– методикой распознавания культурных и дикорастущих растений по морфологическим признакам;

– методами проведения полевых исследований почв и почвенного покрова, составления почвенных карт и картограмм;

– методами отбора почвенных и растительных образцов;

– методами агрохимического анализа почв и растений, составления агрохимических картограмм;

– основными методами работы на ПК с прикладными программными средствами;

– приемами работы на основных приборах по определению химического состава почв и растений.

Процесс выполнения и подготовки к защите выпускной квалификационной работы состоит:

– из общеустановочной консультации;

– внеаудиторной работы студента при выполнении лабораторных анализов (необходимых для выполнения ВКР);

– внеаудиторной работы студента при написании и оформлении ВКР;

– аудиторных консультаций с руководителем и консультантами по соответствующим разделам;

– инструктивной консультации перед защитой ВКР.

На общеустановочной консультации, проводимой на выпускающей кафедре в начале восьмого семестра, кроме программы всей итоговой аттестации, студент знакомится с требованиями по выполнению и защите ВКР, а именно со следующими вопросами:

- темы и руководители дипломных работ;

- начало выполнения работы;

- график работы, даты предоставления материалов на кафедру и в ГАК;

- организация рабочих мест в помещениях, отведенных для работ;

- режим и порядок работы;

- список документации, сдаваемой на кафедру.

На общеустановочной консультации освещаются основные этапы дипломного проектирования, особенности работы над различными темами, даются рекомендации по основным вопросам расчет­ной и текстовой частей. Рассказывается, как осуществить подбор источников для аналитического обзора литературы, изготовить и оформить графические материалы, установить режим работы. Указываются замеча­ния председателя ГАК и недостатки выпускных квалификационных работ прошлых лет.

На инструктивной консультации перед защитой ВКР, проводимой выпускающей кафедрой, студенту дополнительно разъясняются процедурные моменты защиты (время доклада, этика поведения при докладе, ответах на вопросы и др.), даются советы по подготовке к публичной защите.

Дата добавления: 2014-11-14; просмотров: 205; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!