МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. При изучении строения птиц необходимо иметь в виду общность происхождения их от рептилий

При изучении строения птиц необходимо иметь в виду общность происхождения их от рептилий. Примером тому могут служить ископаемые формы – археоптерикс, архиорнис, а также строение кожи, развитие пера, наличие клоаки, развитие в яйце. Для понимания общности происхождения птиц от рептилий следует перечислить признаки сходства и различий на примере ископаемого представителя – археоптерикса. Изучение систем тканей и органов птиц следует связать с адаптациями к полету. При изучении покрова птиц отметить наличие сухой кожи, отсутствие желез (за исключением копчиковой). Перечислить производные многослойного эпителия (перьевой покров, когти, роговые чехлы клюва, “восковицу”, роговые пластинки на ногах).

Обратить внимание на адаптации в скелете: преобразование передней пары конечностей в крыло, наличие “пряжки”, в переднем поясе конечностей – вилочка, в грудном отделе – килевая кость, наличие “сложного крестца”, три пальца и цевка на ходильных ногах. Уметь объяснить смысл термина “пневмоскелет”. При изучении дыхательной системы акцентировать внимание на механизмах двойного дыхания и функциях воздушных мешков. Отметить особенности строения и адаптации в остальных системах: пищеварительной, кровеносной, мочевыделительной, нервной, половой. Разобрать основные стадии эмбриогенеза птиц и знать названия яйцевых и внезародышевых оболочек. Перечислить представителей “птенцовых” и “выводковых” птиц.

Тема № 14. Тип ХОРДОВЫЕ (часть IV):
Класс Млекопитающие

К л а с с и ф и к а ц и я

Класс Млекопитающие – (Mammalia);

1. Подкласс Первозвери (однопроходные) – (Prototheria);

Представители: Утконос, ехидна;

2. Подкласс Cумчатые – (Metatheria);

Представители: Кенгуру, опоссум, коала;

3. Подкласс Плацентарные – (Eutheria; Placentalia);

1. Отряд Насекомоядные – (Insectiovora);

2. Отряд Летучие мыши – (Chiroptera);

3. Отряд Зайцеобразные, кролики – (Lagomorpha);

4. Отряд Грызуны – (Rodencia);

5. Отряд Хищные – (Carnivora);

Представители: Семейство собачьих, кошачьих, куньих;

6. Отряд Ластоногие – (Pinnipedia);

Представители: Моржи, тюлени;

7. Отряд Китообразные – (Cetacea);

ГРУППА Копытные – (Ungulata);

1. Отряд Непарнокопытные – (Perissodactyla);

Представители: Тапиры, куланы, лошади, зебры;

2.Отряд Парнокопытные – (Artiodactyla);

Подотряд Нежвачные, свиные – (Suoidea);

Представители: Cвиньи, бегемоты;

Подотряд Жвачные – (Ruminantia);

Представители: Олени, буйволы, жирафы, крупный

и мелкий рогатый скот;

3.Отряд Приматы или обезьяны – (Primates);

Подотряды Широко- и узконосых обезьян;

Представители: Мартышки, павианы, макаки;

Подотряд Человекообразные обезьяны (Anthropoidea);

Представители: Орангутан, горилла, шимпанзе,

Человек разумный – (Homo sapiens).

Филогенетическое развитие млекопитающих. Основные ароморфозы. Сравнительная характеристика однопроходных и сумчатых животных, отличия их от высших плацентарных зверей. Перечислить основные отряды млекопитающих, имеющих важное эпизоотологическое и хозяйственное значение в жизни человека. Отметить роль млекопитающих в круговороте веществ и в механизмах регуляции биоценозов. Охрана и разведение редких и исчезающих в результате антропогенных факторов видов животных.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 293; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!