Основные положения учебной дисциплины БЖД

Основная задача дисциплины.

В 1990 г приказом Госкомитета СССР по народному образованию была введена в учебные планы ВУЗов новая дисциплина, получившая название безопасность жизнедеятельности. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) - обязательная обще профессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека с окружающей средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов.

В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; основы проектирования и применения экобиозащитной техники, методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в ЧС; прогнозирование ЧС и разработка моделей их последствий; разработка мероприятий по защите населения и работников в ЧС, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; управление безопасностью; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности.

Основная задача дисциплины обучить студентов теоретическим знаниям и практическим навыкам в сфере безопасности, необходимым для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды в зонах обитания человека;

- идентификации негативных воздействий источников опасностей;

- разработки и реализации мер безопасности от негативных воздействий;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и

объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по обеспечению безопасности населения и работников от возможных воздействий аварий, катастроф, стихийных бедствий и т.д.

1. Деятельность человека – потенциально опасна.

2. Опасности – это то что угрожает человеку, обществу и государству в целом. Значит профилактика опасностей и защита от них – актуальнейшая гуманитарная и социально-экономическая проблема.

3. Обеспечение безопасности деятельности- приоритетная задача для личности, общества, государства. Абсолютной безопасности не бывает. Всегда существует остаточный риск. Под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться. Безопасность- это приемлемый риск. Нет на Земле человека, которому не угрожают опасности. Но зато множество людей об этом и не подозревают.

4. Для выработки идеологии безопасности, формирования безопасного мышления и поведения и была предложена новая учебная дисциплина – безопасность жизнедеятельности. БЖД – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.

5. БЖД решает три группы учебных задач:

- идентификация (распознавание) опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность и др.

- профилактика идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод

- в соответствии с концепцией остаточного риска часть идентифицированных опасностей может с определенной вероятностью реализовываться, следовательно третья группа задач – это действия в чрезвычайных ситуациях.

Дата добавления: 2014-03-01; просмотров: 1551; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!