Краткий курс по истории экономических учений

· Технологии рационального поведения в конфликте – это совокупность способов психологической коррекции, направленной на обеспечение конструктивного взаимодействия конфликтантов, на основе самоконтроля эмоций.

Рассмотрим способ избавления от раздражения и гнева (по Д. Скотту):

1. Способ визуализации состоит в представлении себя делающим или говорящим что-либо;

2. Способ «заземления» состоит в представлении отрицательных эмоций, испытываемых в данный момент, в виде потока энергии, который может быть замкнут на «землю»;

3. Способ проецирования состоит в представлении выхода своих отрицательных эмоций на воображаемый экран с последующим их разрушением путем ступенчатых волевых усилий;

4. Способ очищения «энергетического поля» состоит в выполнении некоторых специальных упражнений, для расслабления и освобождения себя от отрицательных эмоций.

Далее рассмотрим три правила самоконтроля эмоций:

1. Спокойная реакция на эмоциональные действия партнера. Для его выполнения необходимо задавать себе вопросы и искать причины того или иного поведения партнера. Это дает Вам четыре преимущества:

1.1. В критической ситуации акцент в поведении переносится на рациональную работу сознания;

1.2. Своим поведением партнеру предоставляется возможность избавиться от эмоциональных проявлений;

1.3. Достигается отвлечение от восприятия и острого переживания эмоциональных проявлений партнера;

1.4. Обеспечивается поиск причины конфликта путем понимания мотивов соперничающей стороны.

2. Рационализация эмоций, обмен содержанием эмоциональных переживаний в процессе спокойного общения.

3. Поддержание высокой самооценки в переговорном процессе как основа конструктивного поведения.

На основе изучения данной темы сформулируем вывод:

· Конструктивное разрешение конфликтов предполагает владение технологиями эффективного общения и рационального поведения. Они базируются на специальных психологических приемах, позволяющих обеспечить взаимопонимание и самоконтроль эмоций.

Задание 14

Проанализируйте свои действия по одиннадцати позициям в конфликте, который происходил с Вашим участием и оцените их по пяти или десяти балльной шкале.

Краткий курс по истории экономических учений

Москва

Окей-книга

СОДЕРЖАНИЕ

1. История экономических учений: предмет, метод, структура,

место в системе наук............................................................................6

2. Экономическая мысль Древнего Востока..................................7

3. Экономическая мысль Древней Греции ................................... 9

4. Учение Ксенофонта о земледелии, рабстве, товаре

и деньгах ................................................................................................. 11

5. Учение Платона о государстве, торговле, деньгах

и рабстве..................................................................................................14

6. Учение Аристотеля об экономике, рабстве, торговле

и процентах............................................................................................. 17

7. Древний Рим, Учение Катона ....................................................... 20

8. Учение Варрона .............................................................................. 22

9. Учение Колумеллы .......................................................................... 25

10. Характеристика экономических учений средневековья ...... 26

11. Социально-экономические взгляды Ибн Хальдуна

на деньги и товар .................................................................................. 29

12. Средневековые учения Западной Европы. Салическая

правда ...................................................................................................... 31

13. Учение Фомы Аквинского о торговле

и проценте............................................................................................... 33

14. Становление российской экономической мысли.

Русская Правда ...................................................................................... 35

15. Учение Ермолая-Еразма................................................................ 39

16. Меркантилизм и его особенности.

Идеи меркантилизма в России .......................................................... 41

17. Идеи А.Л. Ордин-Нащокина ....................................................... 45

18. Экономические реформы Петра I ............................................ 47

19. Экономические взгляды И.Т. Посошкова ............................... 49

20. Экономическое учение В.Н. Татищева ................................... 51

21. Экономические взгляды М.В. Ломоносова............................. 53

22. Классическая школа ...................................................................... 55

23. Учение А. Смита ............................................................................. 58

24. Учение Т. Мальтуса........................................................................ 60

25. Учение Д. Рикардо.......................................................................... 61

26. Учения У. Петти и П. Буагильбера...............................................64

27. Экономическое учение Ж. Сисмонди ...................................... 66

28. Физиократы. Учения Ф. Кенэ и Ж. Тюрго................................ 68

29. Теория утопического социализма: Т. Кампанелла, Р. Оуэн,

К. А. де Сен-Симон, Ш.Фурье ........................................................... 71

30. Учение и деятельность Т. Мора ................................................. 73

31. Экономические воззрения А.Н. Радищева............................... 75

32. Экономические воззрения М.М. Сперанского ...................... 77

33. Экономические идеи Н.Г. Чернышевского............................. 79

34. Экономические взгляды С.Ю. Витте ......................................... 82

35. Учение М.И. Туган-Барановского ............................................. 84

36. Учение Ж.-Б. Сэя ........................................................................... 86

37. Марксизм: К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин.......................... 88

38. Особенности развития экономической науки в Германии

в XIX в. Г.Ф. Лист как предшественник исторической

школы...................................................................................................... 90

39. Историческая школа: сущность, этапы развития,

представители......................................................................................... 94

40. Учение и деятельность П. Ж. Прудона ...................................... 96

41. Учение М. Вебера......................................................................... 100

42. Зарождение математического направления

в экономике. Учение А. О. Курно................................................... 102

43. Учение К. Менгера....................................................................... 104

44. Экономические воззрения Э. Бём-Баверка ............................106

45. А. Маршалл — лидер Кембриджской школы

маржиналистов .................................................................................... 108

46. Идеи Т. Веблена ............................................................................ 110

47. Идеи Дж. Р. Коммонса ................................................................ 112

48. Идеи У. К. Митчелла .................................................................... 114

49. Математическая школа в России ............................................. 116

50. Идеи Е.Е. Слуцкого и В.К. Дмитриева ...................................... 118

51. В. Парето: концепция общего экономического

равновесия............................................................................................. 122

52. Э. Чемберлин и его теория монополистической конкуренции.

«Несовершенная конкуренция» Дж. В. Робинсон...................... 124

53. Ф. Визер: теория альтернативных издержек........................... 126

54. Зарождение и сущность кейнсианства. Методология

исследований Дж. М. Кейнс...........................................128

55. Тенденции в современном кейнсианстве. Вклад

последователей Дж. М. Кейнса в экономическую теорию....... 132

56. Учение А.В. Чаянова и его вклад

в российскую экономическую мысль .......................................... 134

57. Экономическая теория Н.Д. Кондратьева .............................. 136

58. «Экономикс» П. А. Сэмюэлсона.............................................. 138

59. Учение и заслуги Л.В. Канторовича ........................................ 140

60. В.В. Леонтъев и его метод экономико-математического

анализа «затраты - выпуск»................................................................143

61. Учение Дж. К. Гэлбрейта............................................................ 145

62. Д. Белл, Э. Тоффлер: теория постиндустриального

общества................................................................................................ 147

63. Теория рациональных ожиданий ............................................. 149

64. Монетаризм: основные положения концепции.

Экономические идеи М. Фридмена ............................................... 151

65. Первые лауреаты Нобелевской премии

по экономике........................................................................................ 154

Дата добавления: 2014-04-30; просмотров: 386; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!