Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Методики, направленные на исследование мышления: примеры методик и классификация возможных нарушений при их применении

Читайте также:
  1. B. Искусственная вентиляция легких. Методики проведения искусственной вентиляции легких
  2. IV. Формы занятий и методика преподавания
  3. Агроэкологическая типология земель. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия. Методика их формирования и применения.
  4. Активизирующие профориентационные методики
  5. АНАЛИЗ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ АУДИТОРИИ И ИССЛЕДОВАНИЕ ПОКУПАТЕЛЬСКИХ МОТИВОВ
  6. Аналитическое программирование оборудования с ЧПУ: методы, примеры.
  7. Анатомическая классификация ВПР (Ford 1952)
  8. Артикуляционная классификация гласных звуков (скопировать таблицу)
  9. АЭРОДРОМЫ. СТРУКТУРА. КЛАССИФИКАЦИЯ. Определения.
  10. БЛОК № 1 Методика обучения грамматике.

1) классификация предметов:

1.олигофрения – затруднение при объединении сложных групп (транспорт, измерительные приборы, люди – нарушение конкретного мышления); - чрезмерная детализация; -обсуждение совершаемых действий; -недоступность поиска обобщающего понятия

2.эпилептики, сосудистые и органические поражения мозга, иногда при шизофрении – чрезмерная детализация; - широко обобщенные или дробные группы; -одноименные группы

3.шизофрения – разноплановые группировки; -причудливые рассуждения; -непоследовательность мышления; -причудливые названия групп; -нарушение понимания сложных обобщений (иногда); -причудливые ассоциации; -некритичность (иногда); -произвольное связывание несвязанных предметов; -соскальзывание

2) исключение предметов:

1.олигофрения – иногда удается решать задачи средней трудности, но они не могут объяснить и мотивировать свои решения; -невозможность сформулировать общее понятие; -конкретность мышления; -непонимание абстракции(ситуационное увязывание)

2.шизофрения – обобщение по слабым признакам

3.эпилепсия, органические поражения мозга – снижение уровня обобщения

3)соотнесение пословиц, фраз, метафор:

1.олигофрения – конкретность, поверхностность суждений

2.сосудистые и органические поражения мозга – диффузность и неопределенность суждений

3.шизофрения – соскальзывание, паралогические суждения.

4)объяснение сюжетных картин:

1)апатичные больные, депрессивные – безучастны, смысл понимают, но отвечают скупо, односложно

2)олигофрены - понимание картинок затруднено, неправильно понимают перспективные соотношения, плохо понимают мимику, медленно обозревают картинку

3)эпилептики – долго доходят до объяснения существенного, перечисление всего изображенного

4)шизофрения – бредовое толкование содержанрия, рассматривают картинку как намек на свои болезненные переживания.

Чтобы определить нарушение необходимо исследовать по батарее методик

 

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методики, используемые для дифференциальной диагностики нарушений мышления при аномальном развитии | Методы восстановления письменной речи

Дата добавления: 2014-07-14; просмотров: 616; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.