ЭТАЛОНЫ - ОРИЕНТИРЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ

Для получения зачета каждому студенту предлагается ответить на 50 вопросов по всем разделам курса.

Выберите один правильный ответ.

1. Клеточные формы жизни, имеющие оформленное ядро

а) фаги

б) вирусы

в) прокариоты

г) эукариоты

2. Разрыв граафова пузырька и выход яйцеклетки из яичника в полость тела, а затем в яйцевод - это

а) оплодотворение

б) копуляция

в) менструация

г) овуляция

3. Реакция растворения оболочек яйцеклетки ферментами сперматозоидов

а) биохимическая

б) акросомальная

в) генетическая

г) кортикальная

4. Доля особей в процентах, у которых проявля­ется ожидаемый

признак или фенотип - это

а) экспрессивность гена

б) пенетрантность гена

в) активность гена

г) эффективность гена

5. Понятие оперона

а) единица считывания генетической информации

б) участок молекулы ДНК, детерминирующий развитие признака

в) участок ДНК, запускающий синтез белка

г) участок ДНК, взаимодействующий с ферментом РНК-полимеразой

6. Процесс сшивания экзонов – это

а) трансляция

б) транскрипция

в) процессинг

г) сплейсинг

7. Расщепление по генотипу, согласно второму закону Менделя, составляет

а) 1:2:1

б) 3:1

в) 9:3:3:1

г) 1:1

8. Путь инвазии при лямблиозе

а) трансмиссивный

б) контактный

в) пищевой

г) воздушно-капельный

9. Локализация токсоплазмы в организме человека

а) головной мозг, легкие, оболочки плода, стенки матки

б) сердце, верхние дыхательные пути

в) печень, поджелудочная железа

г) все ответы правильные

10. Пороки развития, возникающие под влиянием тератогенных факторов, называются

а) экзогенными

б) эндогенными

в) филогенетически необусловленным

г) приобретенными

11. Основные экстремальные зоны на планете

а) тропическая, аридная, высокогорье, арктическая,

континентальная зона Сибири

б) пустынная, высокогорье, арктическая, европейская зона

в) тропическая, аридная, высокогорье, антарктическая,

г) тропическая, аридная, ледниковая, горная, зона Сибири

12. Повышение содержания углекислого газа в атмосфере вызывает

а) парниковый эффект

б) накопление углекислого газа в тканях животных

в) появление «озонового экрана»

г) накопление углекислого газа в тканях растений

Эталоны ответов: 1) г, 2) г, 3) б, 4) б, 5) а, 6) г, 7) а, 8) в, 9 а), 10) а,

11) а, 12 а).

При выполнении 61% заданий правильно студенту оформляется зачет.

Оценка «Зачтено» - 30 баллов и выше (60% и выше)

Оценка «Незачтено» - 29 баллов и ниже (59% и ниже)

3. Методические указания для самостоятельной работы студента

Методические указания для проведения практических занятий включают: тему модуля, к которому составлена методичка, содержание, тему занятия, цель занятия, перечень аннотированных учебных элементов, план занятия с хронологией длительности его этапов, приметы тестов и эталоны ответов, контрольные вопросы по теме занятия, методические указания к выполнению самостоятельной работы, УИРС, перечень рекомендованной литературы.

Пример методических указаний

БИОЛОГИЯ размножениЯ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Изучить классификацию форм размножения одноклеточных и многоклеточных организмов; фазы жизненного и митотического цикла клетки; строение метафазных хромосом и их классификацию; кариотип и идиограмму человека; строение половых клеток; этапы гаметогенеза; фазы мейоза; особенности овогенеза и сперматогенеза человека.

Задания в тестовой форме

Выберите один правильный ответ

1. Период существования клетки от момента ее появления до следующего деления или смерти

а) митотический цикл

б) жизненный цикл клетки

в) гетерокаталитическая интерфаза

г) автокаталитическая интерфаза

2. Период автокаталитической интерфазы, в ходе которого происходит редупликация ДНК

а) синтетический

б) пресинтетический

в) постсинтетический

г) период относительного покоя

3. Структура хромосом в пресинтетический период автокаталитической интерфазы

а) состоят из двух хроматид

б) имеют вторичную перетяжку

в) центромерный индекс 50%

г) состоят из одной молекулы ДНК

4. Структура хромосом в постсинтетический период автокаталитической интерфазы

а) состоят из двух хроматид

б) имеют вторичную перетяжку

в) центромерный индекс 50%

г) состоят из одной молекулы ДНК

5. Фаза митоза, во время которой происходит конденсация хроматина, демонтаж кариолеммы и ядрышек

а) профаза

б) телофаза

в) метафаза

г) анафаза

6. Фаза митоза, которую называют стадией «материнской звезды»

а) профаза

б) телофаза

в) метафаза

г) анафаза

7. Фаза митоза, во время которой хроматиды расходятся к полюсам клетки

а) профаза

б) телофаза

в) метафаза

г) анафаза

8. Структуры, расходящиеся к полюсам клетки во время анафазы митоза

а) хромосомы

б) гомологичные хромосомы

в) хроматиды

г) биваленты

9. Фаза митоза, во время которой происходит монтаж кариолеммы и ядрышек, разделение цитоплазмы

а) профаза

б) телофаза

в) метафаза

г) анафаза

10. В результате митоза образуются

а) две гаплоидные клетки

б) две идентичные диплоидные клетки

в) четыре гаплоидные клетки

г) неидентичные друг другу диплоидные клетки

11. Слабо окрашивающиеся фрагменты хроматина, содержащие уникальные структурные гены

а) эухроматин

б) гетерохроматин

в) ядрышковый организатор

г) центромера

12. Фрагменты хроматина, сильно конденсированные даже в интерфазу, не содержащие структурных генов

а) эухроматин

б) гетерохроматин

в) ядрышковый организатор

г) центромера

13. На два плеча хромосому делит

а) центриоль

б) теломера

в) центромера

г) вторичная перетяжка

14. Участок хромосомы, отделенный вторичной перетяжкой

а) спутник

б) теломера

в) хроматида

г) центромера

15. Участок хромосомы, из которого формируется ядрышко

а) спутник

б) теломера

в) ядрышковый организатор

г) центромера

16. Концевые участки хромосомы

а) спутник

б) теломеры

в) хроматиды

г) центромеры

17. Совокупность данных о количестве, размерах и структуре метафазных хромосом соматической клетки

а) генотип

б) кариотип

в) генетическая система

г) геном

18. Хромосомы, одинаковые у организмов разного пола одного вида

а) гоносомы

б) аутосомы

в) гомологичные

г) гетерологичные

19. Хромосомы, различающиеся у организмов разного пола одного вида

а) гоносомы

б) аутосомы

в) гомологичные

г) гетерологичные

20. Хромосомы, имеющие одинаковые размеры, строение и набор генов, а в мейозе образующие синапсис

а) гоносомы

б) аутосомы

в) гомологичные

г) гетерологичные

21. Хромосомы, имеющие разные размеры, строение и набор генов, а в мейозе образующие синапсис на ограниченных участках

а) гоносомы

б) аутосомы

в) гомологичные

г) гетерологичные

22. Графическое изображение кариотипа

а) генотип

б) кариотип

в) идиограмма

г) кардиограмма

23. Биологический процесс, приводящий к увеличению числа особей и обеспечивающий постоянство существования вида

а) оплодотворение

б) деление

в) наследственность

г) размножение

24. Процесс образования гамет

а) андрогенез

б) партеногенез

в) гаметогенез

г) гиногенез

25. Основной процесс гаметогенеза, происходящий в период размножения

а) увеличение числа гаплоидных клеток

б) увеличение числа диплоидных клеток

в) мейоз

г) увеличение количества питательных веществ в клетке

26. Основной процесс, происходящий в период деления созревания гаметогенеза

а) формирование полноценных гамет

б) увеличение размеров диплоидной клетки

в) образование гаплоидных клеток

г) оплодотворение

27. Период сперматогенеза, во время которого гаплоидная клетка приобретает морфологические особенности, характерные для сперматозоида

а) роста

б) формирования

в) размножения

г) созревания

28. Структурный компонент сперматозоида, который содержит ферменты, разрушающих оболочки яйцеклетки

а) митохондрия

б) акросома

в) центриоль

г) вакуоль

29. Количество яйцеклеток, образующихся из одной диплоидной клетки после мейоза при овогенезе

а) 1

б) 2

в) 4

г) много

30. Количество сперматозоидов, образующихся из одного сперматоцита I порядка

а) 1

б) 3

в) 4

г) много

31. Количество клеток, одновременно вступающих в период роста при сперматогенезе у человека

а) 1

б) 2

в) 4

г) много

32. У человека сперматозоиды обновляются

а) ежемесячно

б) каждые 3 месяца

в) еженедельно

г) не обновляются

33. Выход яйцеклетки из фолликула яичника

а) конъюгация

б) менструация

в) овуляция

г) гаструляция

34. Тип яйцеклетки человека

а) телолецитальная

б) гомолецитальная

в) центролецитальная

г) мезолецитальная

35. Способ деления, приводящий к образованию гаплоидных клеток

а) митоз

б) амитоз

в) мейоз

г) шизогония

36. Обмен идентичными участками между гомологичными хромосомами

а) конъюгация

б) рекомбинация

в) репарация

г) кроссинговер

37. Структуры, образующие «материнскую звезду» в метафазу I мейоза

а) хроматиды

б) хромосомы

в) триады

г) биваленты

38. Структуры, расходящиеся к полюсам клетки в анафазу I мейоза

а) хроматиды

б) гомологичные хромосомы

в) гоносомы

г) аутосомы

39. Структуры, расходящиеся к полюсам клетки в анафазу II мейоза

а) хроматиды

б) гомологичные хромосомы

в) гоносомы

г) аутосомы

40. В результате оплодотворения образуется

а) гаплоидная клетка

б) тетрада

в) гамета

г) зигота

41. Последовательность фаз оплодотворения

а) биохимическая, генетическая

б) биологическая, кортикальная

в) генетическая, биологическая

г) кортикальная, биохимическая

42. Реакция растворения оболочек яйцеклетки ферментами сперматозоидов

а) биохимическая

б) акросомальная

в) генетическая

г) кортикальная

43. Реакция образования оболочки оплодотворения в яйцеклетке

а) биохимическая

б) акросомальная

в) генетическая

г) кортикальная

44. Процесс соединения двух гаплоидных пронуклеусов во время оплодотворения

а) кариогамия

б) овуляция

в) кортикальная реакция

г) акросомальная реакция

45. Развитие зародыша из яйцеклетки без участия сперматозоида

а) полиэмбриония

б) партеногенез

в) гистогенез

г) морфогенез

Эталоны ответов: 1б, 2а, 3г, 4а, 5а, 6в, 7г, 8в, 9б, 10б, 11а, 12б, 13в, 14а, 15в, 16б, 17б, 18б, 19а, 20в, 21г, 22в, 23г, 24в, 25б, 26в, 27б, 28б, 29а, 30в, 31г, 32б, 33в, 34б, 35в, 36г, 37г, 38б, 39а, 40г, 41а, 42б, 43г, 44а, 45б.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Понятие размножения, классификация его форм и способов.

2. Различие бесполого и полового размножения.

3. Характеристика бесполого размножения у одно- и многоклеточных.

4. Способы полового размножения у одно- и многоклеточных, их отличия.

2. Жизненный цикл клетки, его периоды, характеристика.

3. Митотический цикл клетки, определение, характеристика периодов.

4. Автокаталитическая интерфаза, ее сущность, деление на периоды.

5. Характеристика пресинтетического, синтетического и постсинтетического периодов.

6. Уровни упаковки ДНК.

7. Сущность полуконсервативного способа синтеза ДНК, генетический смысл.

8. Этапы репликации ДНК, их характеристика. Авторепродукция хромосом.

9. Фазы митоза, их характеристика.

10. Биологическое значение и генетический смысл митоза.

11. Характеристика метафазных хромосом человека, их микроскопическое строение.

12. Характеристика эухроматина и гетерохроматина хромосом человека.

13. Классификация хромосом человека.

14. Определение кариотипа, характеристика ауто- и гоносом. Гомологичные и гетерологичные хромосомы.

15. Основные правила кариотипа.

16. Идиограмма, принцип построения. Характеристика групп и отдельных хромосом.

17. Определение гаметогенеза, его виды.

18. Периоды сперматогенеза. Особенности сперматогенеза у мужчин.

19. Овогенез, его периоды. Особенности овогенеза у женщин.

20. Мейоз, цитологическая и цитогенетическая характеристика.

21. Биологическое значение и генетический смысл мейоза.

22. Строение гамет, отличия сперматозоида от яйцеклетки, типы яйцеклеток.

23. Оплодотворение и его фазы.

24. Генетические процессы, происходящие при оплодотворении.

25. Биологическое значение оплодотворения. Явления, сопутствующие оплодотворению: партеногенез, гиногенез, андрогенез. Полиэмбриония.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ практической РАБОТЫ

1. Изучите и зарисуйте готовые микропрепараты.

а) Сперматозоиды морской свинки (ок. 7, об. 40).

На препарате сперматозоиды морской свинки окрашены в синий цвет. Обратите внимание на головку, она имеет округлую форму. Найдите шейку и хвостик. Иногда на препарате видны сперматозоиды с множеством хвостиков – это значит, что несколько сперматозоидов склеились своими головками (их не следует рисовать). Зарисуйте 2–3 типичных сперматозоида. Сделайте обозначения: головка, шейка, хвостик.

б) Яйцеклетка кошки (ок. 7, об. 8).

Среди множества яйцеклеток на срезе яичника кошки найдите одну, расположенную внутри граафова пузырька. Его стенка образована фолликулярными клетками. В полости пузырька на яйценосном бугорке, состоящем из фолликулярных клеток, располагается яйцеклетка. Она покрыта 3 оболочками. Зарисуйте граафов пузырек с яйцеклеткой. Сделайте обозначения: стенка фолликула, полость фолликула, яйценосный бугорок, яйцеклетка, фолликулярная оболочка, блестящая оболочка, желточная оболочка.

2. Просмотрите демонстрационные микропрепараты.

а) Митоз клеток корня лука (ок. 7, об. 40).

Поставьте в центр поля зрения большого увеличения микроскопа кончик корня. Вы увидите крупные клетки в состоянии интерфазы и на различных стадиях митоза. В интерфазе клетки имеют ядро округлой или овальной формы с четкими границами. В кариоплазме хорошо различимы хроматин и одно-два ядрышка. В профазе в центре клетки в цитоплазме хорошо видны хромосомы в виде нитевидных структур, образующих рыхлый клубок. В конце профазы кариолемма и ядрышки растворяются и хромосомы свободно лежат в цитоплазме. В метафазе хромосомы конденсируются и принимают вид изогнутых палочковидных структур. Их центромеры находятся в области экватора клетки, а плечи хромосом располагаются свободно, образуя «материнскую звезду». Видна неодинаковая длина плеч хромосом. В анафазе происходит расхождение хроматид центромерными участками к полюсам клетки. На каждом полюсе образуются «дочерние звезды». В телофазе у противоположных полюсов клетки видны рыхлые клубки хромосом. В центре клеток начинает формироваться перегородка, которая делит материнскую клетку на две дочерних.

б) Митоз животной клетки (ок. 7, об. 40).

Найдите краевую зону клеток печени. Клетки имеют округлую форму, отделены друг от друга тонкими оболочками. Рассмотрите отдельные стадии митоза. В метафазе утолщенные и укороченные хромосомы располагаются в виде розетки в центре клетки. В телофазе деление цитоплазмы осуществляется путем возникновения перетяжки.

в) Нормальный кариотип человека (ок. 7, об. 90).

Обратите внимание на сравнительно большое число хромосом (46) и их различия по размерам и форме. Рассмотрите отдельные хромосомы. Каждая хромосома состоит из хроматид, соединенных между собой лишь в области центромеры. Это обусловливает их Х-образную конфигурацию. Найдите равноплечие (метацентрические) хромосомы, центромера которых находится посередине, затем – неравноплечие (субметацентрические) и резко неравноплечие (акроцентрические).

г) Почкование гидры (ок. 7, об. 8).

Почка находится сбоку на теле гидры. Она имеет вид конического выступа стенки тела материнской особи. Иногда на почке видны щупальца.

д) Оплодотворение у лошадиной аскариды (ок. 7, об. 40).

На готовом препарате под большим увеличением микроскопа найдите яйцеклетку аскариды с проникшим сперматозоидом. Обратите внимание на отсутствие у него хвостика.

3. Проанализируйте фотокариограмму нормального кариотипа человека

Изучите готовую фотокариограмму человека. Хромосомы 1-й и 2-й пар легко определить по их величине. Они крупные, примерно одинаковые, но хромосомы 1-й пары метацентрические, а 2-й – субметацентрические. 3-я пара хромосом меньше, чем первые две пары, длина их плеч практически одинакова. Хромосомы 4-й и 5-й пар трудно различать, они довольно крупные с субмедиальным расположением центромеры. Их важно отнести только в одну группу. Хромосомы 6–12-й пар также не нужно идентифицировать. Они имеют средние размеры, различия в длине плеч в пределах группы варьируют. Самые крупные хромосомы этой группы похожи на Х-хромосому. Хромосомы 13–15-й пар имеют средние размеры и являются типичными акроцентрическими. 16–18-я пары состоят из хромосом небольших размеров, они субметацентрические. Хромосомы 19 и 20-й пар мелкие, приближаются по расположению центромеры к метацентрическим. Хромосомы 21 и 22-й пар очень мелкие, акроцентрические. Y-хромосома имеет строение, сходное с хромосомами 21 и 22-й пар. Подобрав гомологичные пары хромосом, определите половую принадлежность кариотипа (мужской или женский). Зарисуйте идиограмму человека.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Темы рефератов:

1) Клонирование.

2) Партеногенез, формы и значение.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Биология. [Текст] / под ред. Чебышева Н.В.- Учебник для студентов мед.вузов.-М.:ВУНМЦ, 2005.- – 592 с. : ил.

Дополнительная литература:

1. Биология. Материалы для самостоятельной подготовки к текущему, рубежному и итоговому контролю знаний студентов. – Тверь.: Триада, 2012. – 152с.

2. Викторова Т. Ф. Биология. [Текст] / Т. Ф. Викторова. Учебное пособие. М. 2011 – 318 с.

3. Тесты по биологии для текущего, рубежного и итогового контроля знаний. – Тверь. -2012. Электронная версия.

4. Руководство к лабораторным занятиям по биологии [Текст] / Под ред. Н.В. Чебышева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 237 с.

5. Интерактивный атлас «Размножение». Электронная версия Тверь.

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а). Основная литература:

1. Чебышев Н. В. Биология. [Текст] / Н.В. Чебышев, Г.Г. Гринева, М.В. Козарь, С.И. Гуленков – Гриф МЗ.- М. : ВУНМЦ, 2005. – 592 с.

б). Дополнительная учебная литература:

1. Викторова Т. Ф. Биология. [Текст] / Т. Ф. Викторова. Учебное пособие. М. 2011 – 318 с.

2. Экзаменационные тесты по биологии. 2012. Гриф ЦКМС, электронная версия размещена на сайте кафедры.

3. Ситуационные задач по биологии для студентов фармацевтического факультета [Текст] / Гриф ЦКМС. – Тврь : 2012. - 73 с.

4. Интерактивный атлас. Раздел «Цитология», 2011, Гриф УМО, электронная версия размещена на сайте кафедры.

5. Интерактивный атлас. Раздел «Размножение», 2012, Гриф УМО, электронная версия размещена на сайте кафедры.

6. Методические указания к практическим занятиям для студентов фармацевтического факультета. Тверь, 2012. 127 с.

7. Руководство к лабораторным занятиям по биологии [Текст] / Под ред. Н.В. Чебышева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 237 с. (на сайте ГЭОТАР-Медиа)

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Медлайн

Консультант Плюс

Система гарант

e-library

www.studmedlib.ru

http://www.medscape.com

www.medi.ru

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/

http://www.gdb.org/hugo/

http://www.ensembl.otd/genome/central

yahoo.com/Heath/Medicine

http://www.docguide.com

http://www.nejm.com

VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Биология»

Комплекты таблиц (в 4-х экземплярах) по модулям:

1. Хранение, передача и реализация генетической информации.

2. Общая и медицинская генетика.

3. Онтогенез, регенерация. Трансплантация.

4. Общая и медицинская паразитология.

5. Филогенез систем органов.

6. Человек и биосфера.

Всего 235 видов таблиц.

Комплекты макропрепаратов по модулям:

1. Онтогенез, регенерация. Трансплантация.

2. Общая и медицинская паразитология.

3. Филогенез систем органов.

Всего 14 видов.

Комплекты муляжей по модулям:

1. Общая и медицинская генетика.

2. Онтогенез, регенерация. Трансплантация.

3. Филогенез систем органов.

4. Человек и биосфера.

Всего 8 видов

Комплекты микропрепаратов по модулям:

1. Хранение, передача и реализация генетической информации.

2. Общая и медицинская генетика.

3. Онтогенез, регенерация. Трансплантация.

4. Общая и медицинская паразитология.

Кинофильмы

1. Нормальный ход митоза.

2. Видеофильм по экологии "Спешите спасти планету" (10 часов).

3. Видеофильм «Профессор В.П.Демихов – основоположник трансплантологии в России» (2 часа).

4. Видеофильм по медицинской паразитологии «Гельминты» (4 часа).

5. Анимации к презентациям лекций.

6. Фильм « Глобальное потепление»

Коллекции

1."Рудиментарные органы позвоночных".

2. "Регенерация у беспозвоночных".

Динамические пособия

1. Генеалогический метод антропогенетики.

2. "Дигибридное скрещивание".

3. "Наследование резус-фактора".

Живые объекты

1. Клетки пленки лука.

2. Лист элодеи.

3. Паренхимная ткань клубня картофеля.

4. Личинки мотыля.

5. Лягушка.

6. Крыса.

Компьютерный класс на базе РС IBM

Персональный компьютер – 12

Стол компьютерный – 12

Стул – 12

Подключение к поисковой системе ИНТЕРНЕТ

Микроскопы

1. Микроскоп Биолам С-1 (67 шт.)

2. Микроскоп МБР-1 (27 шт.)

3. Микроскоп Р-15, Р-11 (11 шт.)

Доски

1. Доска учебная (4 шт.)

2. Доска аудиторная

3. Доска-мольберт двухсторонний

4. Экран – 2 шт.

Музей

1. Шкафы музейные (25 шт.)

2. Картины для музея (4 шт.)

3. Модели ископаемых (53 шт.)

4. Муляжи (141 шт.)

5. Экспозиция «Многообразие животного мира. Принципы систематики»:

6. Экспозиция «Классическая генетика»

7. Экспозиция «Медицинская генетика»

8. Экспозиция «Теория Ч.Дарвина об искусственном и естественном отборе»

9. Экспозиция «Регенерация тканей и органов»

10. Экспозиция «Филогенез органов и систем органов» (кровеносная, дыхательная, опорно-двигательная, нервная, пищеварительная, выделительная, половая системы)

11. Экспозиция «Медицинская паразитология»

12. Экспозиция «Возникновение и эволюция жизни на Земле»

13. Экспозиция «Антропогенез»

Интерактивные атласы

1. Интерактивный атлас «Биология (раздел Цитология)». Гриф УМО. 2011 (на сайте кафедры)

2. Интерактивный атлас «Биология (раздел Размножение)» Гриф УМО. 2012

Презентации лекций

1. Презентации к лекциям для студентов фармацевтического факультета.

Архив презентаций учебно-исследовательских работ студентов

Презентации к реферативным докладам, выступлениям на учебных конференциях и теоретической секции СНО.

VIII. Научно-исследовательская работа студента

Научно-исследовательская работа студентов включает в себя:

· проведение поисковой работы,

· вскрытие животных разных систематических групп,

· создание биологических моделей травматических повреждений кожи и костной ткани,

· изготовление микропрепаратов с последующим их изучением, морфометрией и статистической обработкой полученных данных.

· подготовка иллюстративного материала к текущим практическим занятиям (изготовление таблиц, моделей),

· изучение специальной литературы по биологии на русском и иностранных языках,

· написание рефератов, подготовка резюме к ним и выступление в группе с докладом,

· изучение материала, вынесенного на самостоятельную работу,

· подготовка объектов и съемка микрофильмов, их монтаж,

· подготовка и проведение учебно-практических и научных конференций,

· подготовка устных и стендовых научных докладов на итоговую конференцию ТГМА,

· публикация в сборниках студенческих работ.

IX. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (модуля) с другими кафедрами по дисциплинам:

· химия

· биологическая химия,

· физиология с основами анатомии,

· патология,

· основы экологии и охраны природы,

· латинский язык,

· математика.

Дата добавления: 2014-11-06; просмотров: 578; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!