Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Прочитайте текст из «Практической риторики» И.А. Стернина. Что вы думаете по этому поводу?Языковой паспорт говорящего – это то впечатление, которое он создает о себе своей речью… Свой языковой паспорт человек предъявляет всем окружающим, как только «откроет рот» − отсюда огромная важность благоприятного языкового паспорта человека. Если мы соблюдаем правила речевого этикета и культуры речи – наш языковой паспорт благоприятный, мы производим положительное впечатление на людей, с нами хотят общаться, готовы помочь, выполнить просьбу. Работа над «полировкой» своего языкового паспорта – трудная задача, но каждый должен помнить о ее важности…, следить за культурой речи, соблюдать нормы общения и требования речевого этикета.
Ø Воссоздайте языковой паспорт (речевой имидж) своего любимого/нелюбимого учителя.
15.В школе действует единый речевой режим. Какие формы работы как директор или завуч вы бы предложили для повышения культурно-речевого уровня своих коллег?
16.В одном из пособий для подготовки к ЕГЭ в разделе «Лингвостилистический анализ текста» мы читаем следующее: 1. Ряд синонимов развивает идею устойчивого качества: блестящий – это и стеклянный, и блистающий, и сверкающий, как зрачок – словом, всевозможные простые и сложные варианты. 2. Но наряду с народной струей в ее речи, есть в ней и другое – церковь и религия с юности заняли большое место в жизни Катерины. 3. Так, повествователь, приближаясь к генералам и как бы подслушивая их, угадывая их мысли, высмеивает чиновников и социальный строй, породивший их. 4. Ирония, чаще всего мягкая, которая постоянно присутствует в тексте «Обломова» и дает возможность автору занять отстраненную позицию, так что при всей симпатии его к главным героям он может высказать свое неприятие апатичной жизни – сна. 5. Это односложное предложение, распадающееся на четыре мелодических куска, границы между которыми обозначены точкой с запятой. Этот знак, так же как и точка, требует нисходящей мелодии, т.е. понижения голоса. 6. Однако следует заметить, что помимо лирической и психологической связи с героями, пейзажи Толстого несут и другую, часто не меньшую нагрузку: они уясняют смысл романа, позицию самого автора, своеобразие его как художника. Ø Вы — учитель. Квалифицируйте речевые погрешности в данных высказываниях. Напишите часть рецензии, в которой проанализируйте языковое оформление данных микротекстов.
17.Выберите из рассказа А.П. Чехова 2-3 высказывания; охарактеризуйте персо- наж, исходя из того, что он написал. Как можно использовать на уроках данные цитаты? ЖАЛОБНАЯ КНИГА Лежит она, эта книга, в специально построенной для нее конторке на станции железной дороги. Ключ от конторки «хранится у станционного жандарма», на деле же никакого ключа не нужно, так как конторка всегда отперта. Раскрывайте книгу и читайте: «Милостивый государь! Проба пера!?» Под этим нарисована рожица с длинным носом и рожками. Под рожицей написано: «Ты картина, я портрет, ты скотина, а я нет. Я – морда твоя». «Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин». «Кто писал – не знаю, а я дурак читаю». «Оставил память начальник стола претензий Коловроев». «Приношу начальству мою жалобу на кондуктора Кучкина за его грубости в отношении моей жене. Жена моя вовсе не шумела, а напротив старалась, чтоб все было тихо. А также и насчет жандарма Клятвина который меня грубо за плечо взял. Жительство имею в имении Андрея Ивановича Ищеева, который знает мое поведение. Конторщик Самолучшев». «Никандров социалист!» «Находясь под свежим впечатлением возмутительного поступка… (зачеркнуто). Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души следующим… (зачеркнуто). На моих глазах произошло следующее возмутительное происшествие, рисующее яркими красками наши железнодорожные порядки… (далее все зачеркнуто, кроме подписи). Ученик 7-го класса Курской гимназии Алексей Зудьев». «В ожидании отхода поезда обозревал физиогномию начальника станции и остался ею весьма недоволен. Объявляю о сем по линии. Неунывающий дачник». «Я знаю, кто это писал. Это писал М.Д.». «Господа, Тельцовский шулер!» «Жандармиха ездила вчера с буфетчиком Костькой за реку. Желаем всего лучшего. Не унывай, жандарм!» «Проезжая через станцию и будучи голоден в рассуждении чего бы покушать я не мог найти постной пищи. Дьякон Духов». «Лопай, что дают…» «Кто найдет кожаный портсигар тот пущай отдаст в кассу Андрею Егорычу». «Так как меня прогоняют со службы, будто я пьянствую, то объявляю, что все вы мошенники и воры. Телеграфист Козьмодемьянский». «Добродетелью украшайтесь». «Катенька, я вас люблю безумно!» «Прошу в жалобной книге не писать посторонних вещей. За начальника станции Иванов 7-й». «Хоть ты и седьмой, а дурак».
Дата добавления: 2014-11-14; просмотров: 340; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |