Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Формулировка стратегии развития и ее обоснование

Читайте также:
  1. I триместр беременности (нарушение развития у плода пальцев рук).
  2. III. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  3. IV. СОВРЕМЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  4. IV.5. Основные тенденции развития позднефеодальной ренты (вторая половина XVII—XVIII в.)
  5. PR в коммуникационной стратегии
  6. Анализ путей развития и стратегий технологии машиностроения
  7. Анализ стратегий станкостроения в соответствии с законами строения и развития техники.
  8. Анатомо-физиологическое обоснование РСМ
  9. Базисные предпосылки и региональные особенности развития кавказской культуры в советскую эпоху
  10. Базовая политика развития предприятия

 

Ориентируясь на проведенный выше анализ, выделим сильные и слабые стороны компании, результат такого анализа представлен в таблице 4

Таблица 4.

Сильные и слабые стороны компании

№ п/п Сильные стороны Слабые стороны
Достаточная известность Отсутствие соответствующего материально-технического оснащения образовательного процесса
Интеграция с ОмГУ и др. вузами Перенасыщение рынка труда специалистами экономических специальностей.
Широкий выбор специальностей Недостаточно налажены связи с профориентационными центрами районов с целью набора абитуриентов соответствующих профилей необходимых для производства в современных рыночных отношениях.
Высокая квалификация персонала Недостаточно широкая база для проведения производственной практики
Средний уровень цен на обучение Слабая закрепляемость выпускников соответствующих специальностей в хозяйствах области.
6. Структура рынка образовательных услуг достаточно постоянна.  

Во всем многообразии факторов внешней и внутренней среды, можно заметить их разделение на две группы: те, которые поддаются управлению со стороны руководства организации, и те, которые такому управлению не поддаются. Это разделение важно с точки зрения прогнозирования, конъюнктурных исследований, стратегического и иного планирования, выдвижения целей.

В управлении наиболее часто используется метод анализа среды организации, получивший название SWOT-анализ. Применяя этот метод, удается установить линии связи между силой и слабостью и внешними угрозами и возможностями. Такие связи в дальнейшем используются для разработки стратегии. [7, c.59].

В процессе выработки стратегии необходимо учитывать, что возможности и угрозы могут переходить в свои противоположности. [6, с.65] Для успешного применения SWOT-анализа окружения организации важно уметь не только вскрыть угрозы и возможности, но и попытаться оценить их с точки зрения того, сколь важным для организации является учет в стратегии своего поведения каждой из выявленных угроз и возможностей.

Для такой оценки чаще всего применяют метод позиционирования на матрицах возможностей и угроз (см. таблицу 5).

 

Таблица 5

Матрица возможностей и угроз организации

 

  Возможности: Угрозы:
Изменение рекламных технологий Совершенствование технологии обучения Предложения о сотрудничестве со стороны других учебных заведение НПО, СПО и высших учебных заведений Формирование системы менеджмента качества     Изменение предпочтений потребителей Сокращение бюджетного финансирования Перенасыщение рынка труда специалистами экономических специальностей Изменение правил приема в учебные заведения (ведение единого государственного экзамена). Переход на обязательное среднее полное образование (11 классов). Демографический кризис. Увеличение конкурентных преимуществ со стороны конкурентов
Сильные стороны: «Сила и возможности» «Сила и угрозы»
Достоверный мониторинг рынка труда и образовательных услуг. Широкий выбор специальностей Высокая квалификация персонала Средний уровень цен на обучение Достаточная известность. Структура рынка образовательных услуг достаточна постоянна   Использование современных технологий в процессе обучения студентов Повышение качества образовательных услуг. Интеграция с учебными заведениями НПО, СПО и высшими учебными заведениями.   Открытие новых, востребованных на рынке труда, специальностей Расширение дополнительного, индивидуального, заочного, дистанционного образования; Переход на обязательное окончание 11 классов увеличит количество абитуриентов.
Слабые стороны: «Слабость и возможность» «Слабость и угрозы»
Отсутствие соответствующего материально-технического оснащения образовательного процесса. Перенасыщение рынка труда специалистами экономических специальностей. Недостаточно налажены связи с профориентационными центрами районов с целью набора абитуриентов соответствующих профилей необходимых для производства в современных рыночных отношениях. Недостаточно широкая база для проведения производственной практики. Слабая закрепляемость выпускников соответствующих специальностей в области. Сохранение прежних рекламных технологий может привести к оттоку абитуриентов Предпочтение абитуриентами и родителями другим учебным заведениям   Ухудшение обеспечения учебного процесса, ограничения в открытии новых специальностей в учебных заведениях, введения новых технологий и методов обучения. Предпочтение абитуриентами и родителями других учебных заведений. Трудности в трудоустройстве выпускников.  

 

 



<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ внутренней среды организации | Построение дерева решений стратегии развития

Дата добавления: 2014-11-20; просмотров: 239; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.