МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. При изучении класса отметить, что паукообразные произошли от водных членистоногих – ракоскорпионов, перешедших к жизни на суше

При изучении класса отметить, что паукообразные произошли от водных членистоногих – ракоскорпионов, перешедших к жизни на суше, предпочитая влажные биотопы. Обратить внимание на различную степень сегментации тела: у одних головогрудь и членистое брюшко (скорпионы), у других – головогрудь и нечленистое брюшко (пауки), у третьих произошло слияние всех частей тела в связи с паразитическим образом жизни (клещи). Отметить отсутствие хитина в покровах у большинства наземных видов и сохранение хитинового панциря у вторичноводных клещей. Рассказать, что количество и форма ходильных ног варьирует в зависимости от образа жизни и размеров тела: у пауков четыре, прикрепленных к грудным сегментам, у клещей эриофиидов (паразитов растений) две пары, у чесоточных клещей – четыре пары резко укороченных ног с присосками (вместо коготков) на последнем членике.

При изучении пищеварительной системы особое внимание следует уделить различиям в строении ротовых аппаратов – органов предварительной обработки пищи – хелицерам и педипальпам у пауков, а также колюще-сосущему аппарату (гипостому) у клещей. Отметить особенности строения нервной системы: у сильно расчлененных форм (скорпионов) брюшная нервная цепочка длинная и состоит из многих ганглиев. По мере усиления концентрации тела и слияния брюшных сегментов цепочка укорачивается и ганглии сливаются (у пауков); у клещей все ганглии сливаются в один. Анализируя строение дыхательной и выделительной систем, обратить внимание студентов на ароморфозы: появление у паукообразных органов дыхания, скрытых внутри тела и хорошо защищенных от высыхания (легочные мешки и трахеи у пауков, трахеи у клещей); в выделительной системе – появление новых органов выделения - мальпигиевых сосудов. Доказать целесообразность появления новых органов дыхания и выделения в условиях сухопутной жизни.

Разобраться с особенностями размножения и развития пауков и клещей. Отметить половой диморфизм, разнообразие способов наружно - внутреннего оплодотворения, прямое развитие у большинства пауков, живорождение у многих скорпионов и развитие со сложным превращением у клещей (яйцо ® шестиногая личинка ® восьминогая личинка – нимфа ® взрослая особь). Показать разнообразие паразитических форм клещей на примере представителей подотрядов акариформных и паразитоформных. Отметить особенности строения и образа жизни зудней, накожников, кожеедов и более крупных (до 2,5 см) кровососущих пастбищных клещей.

Для закрепления теоретического материала по классу Паукообразных дать задание студентам зарисовать анатомическое строение паука-крестовика и строение ротовых аппаратов паука и клеща.

Тема № 10. Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (часть II):
Класс Насекомые

К л а с с и ф и к а ц и я

Тип Членистоногие – (Arthropoda);

4. Подтип Трахейнодышащие – (Tracheata);

1. Класс Многоножки – (Myriapoda);

2. Класс Насекомые – (Insecta);

1. Подкласс Бескрылые - (Apterigota);

2. Подкласс Крылатые – (Pterigota);

1. Надотряд Насекомые с неполным превращением – (Hemimetabola)

Отряды: 1. Стрекозы - (Odonata);

2. Прямокрылые – (Orthoptera);

Представители: Кузнечики, саранча и др.;

3. Пухоеды, власоеды - (Mallophaga);

4. Вши - (Anoplura; Siphunculata);

5. Равнокрылые – (Homoptera);

Представители: Тли, цикады и др.;

6. Полужесткокрылые,

или Клопы–(Hemiptera);

2. Надотряд Насекомые с полным превращением – (Holometabola)

Отряды: 1. Жесткокрылые, или Жуки –

(Coleoptera);

2. Блохи – (Aphoniptera);

3. Чешуекрылые, Бабочки –

(Lepidoptera);

4. Перепончатокрылые – (Hymenoptera);

Представители: Пчелы, осы, шмели, муравьи и др.;

5. Двукрылые – (Diptera);

Представители: Мухи, комары, москиты,

слепни, оводы и др.;

Характеристика класса Насекомые. Происхождение. Многообразие видов. Среды обитания. Образ жизни. Прогрессивные черты в строение органов и систем по сравнению с ракообразными и паукообразными. Особенности строения ротовых аппаратов в связи с приспособлениями к обитанию в разных средах и специфике пищи. Половой диморфизм. Типы размножения. Особенности эмбрионального и постэмбрионального периодов развития разных групп насекомых. Основные отряды насекомых с неполным и полным превращением. Циклы развития желудочного, кожного и полостного оводов.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 290; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!