Методика руководства проектной деятельностью учащихся по технологии

История возникновения метода проектов. Цели и задачи учебного проекта. Типы и тематика проектов по технологии. Принципы учебного проектирования. Планирование и организация проектной деятельности учащихся. Оценивание проектной деятельности.

10. Формы организации учебной работы на уроках технологии.

Понятие, виды, их характеристика, достоинства и недостатки при использовании на уроках технологии.

11. Организация и методика проведения вводного инструктирования учащихся.

Цель вводного инструктирования. Вводный инструктаж по разделу (подразделу), теме. Вводный инструктаж при выполнении комплексных работ. Вводный инструктаж при изучении операций. Бригадный вводный инструктаж.

12.Организация и методика проведения текущего и заключительного инструктирования учащихся.

Цель текущего инструктирования. Способы, правила и методические приемы проведения текущего инструктирования. Цель заключительного инструктирования, последовательность проведения.

13. Учебные мастерские по технологии. Требования к помещениям. Оборудование учебных мастерских.

Виды учебных мастерских. Требования к планировке, помещениям, освещению, вентиляции, отоплению, электроснабжению, эстетическому оформлению мастерской на основании нормативной документации. Правовые аспекты организации работы школьных мастерских. Педагогические, технические, эргономические требования, предъявляемые к оборудованию. Виды размещения оборудования. Организация рабочего места учащегося и учителя.

14. Документация по планированию учебного процесса по технологии. Ее характеристика

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, базисный учебный план, примерные программы, рабочие программы, календарно-тематический план, планы уроков.

15. Профильное и предпрофильное обучение. Элективные курсы.

Понятие профильного и предпрофильного обучения. Цели, задачи, содержание профильной и предпрофильной подготовки учащихся. Цели и задачи элективных курсов. Требования к разработке и структуре программ элективных курсов.

16. Неурочные формы преподавания технологии.

Виды, характеристика неурочных форм преподавания технологии. Организация деятельности учащихся.

17. Внеклассная работа по технологии.

Цели, задачи и принципы внеклассной работы. Виды и формы организации внеклассной работы по технологии.

18. Роль системы дополнительного образования в технологической подготовке школьников.

Виды учреждений дополнительного образования. Задачи и формы детских образовательных учреждений: кружок, клуб, студия, школа, мастерская. Их характеристика.

Дата добавления: 2014-06-19; просмотров: 540; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!