Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




ИСТОРИИ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Читайте также:
  1. V6. ОСНОВНЫЕ СЕМАНТИКО-СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ОБРАЗ АВТОРА
  2. Авторитет учителя физической культуры
  3. Активизация деятельности учащихся на уроке физической культуры
  4. Антропологические аспекты культуры
  5. Безопасность нации и информационная безопасность: уроки советской истории и современности
  6. Бюрократическая революция. Изменения в области культуры и быта.
  7. В марте 1945 года на торжественной премьере во дворце Шайо был показан фильм, ставший демонстрацией жизненной и художественной силой французского кинематографа.
  8. Введение в педагогику физической культуры.
  9. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  10. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В КОНТЕКСТЕ

СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Этапы педагогического исследования.

Рассмотрим этапы педагогического исследования на примере подготовки курсовой работы по педагогике.


ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ (ПЕДАГОГИКА)

№ Вид работы Ориентир.дата Реальная дата Пометка руководителя
Выбор темы Тема:   ноябрь    
Аннотация   декабрь    
Консультация по 1 главе        
Консультация по 2 главе        
Представление первого варианта курсовой     март    
Представление оконча- тельного варианта курс.   апрель      
Защита курсовой     до 10 мая    
Итоговая оценка        
НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ РАЗДЕЛА
ВВЕДЕНИЕ Обоснование актуальности темы в контексте специализации. Логическое обоснование цели исследования. Определение задач, методов, базы исследования.
ГЛАВА 1 Теоретические и организационные основы исследования
1.1 Основные теоретические положения исследуемой проблемы (с указанием источников информации)
1.2 Психолого-педагогические особенности исследуемой возрастной группы
1.3 Характеристика педагогических условий, в которых осуществляется исследуемый педагогический процесс.
ГЛАВА 2 Изложение материалов исследования
2.1 Обоснование методики исследования и ее краткое описание
2.2 Ход исследования и описание полученных материалов.
2.3 Обсуждение и интерпретация полученных в ходе исследования материалов; сопоставление их с основными положениями §§1.1 и 1.2
ВЫВОДЫ Резюме о выполнении поставленных задач; общий вывод как результат достижения цели исследования; предложения о возможностях внедрения полученных результатов в практику.
ЛИТЕРАТУРА По алфавиту; с обязательным указанием выходных данных.
ПРИЛОЖЕНИЕ Материалы исследования, подтверждающие его достоверность

 

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ

1. Выполните письменно задания, содержащиеся в тексте лекции

2. На примере работы над курсовой раскройте современные методологические требования к научному исследованию.

3. Представьте классификацию методов педагогического исследования в виде схемы. Какие из методов исследования вы использовали в работе над курсовой? Чем был вызван выбор именно этих методов исследования?

4. На примере курсовой работы назовите этапы педагогического исследования.

5. На примере курсовой работы раскройте структуру научного исследования.

6. Какие вы знаете способы популяризации результатов научных исследований? Приведите примеры.

 


 

ЛИТЕРАТУРА

1. История образования и педагогической мысли за рубежом и в Росии:Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И.Васильева и др.; Под ред. З.И.Васильевой. – И.: Изд центр «Академия»,2001.

2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебн. пособие для пед. учеб. заведений / Под ред. Академика РАО А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

3. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.,1982

4. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М.,1998

5. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1971

6. Мысліцелі і асветнікі Беларусі: Энцыкл. Даведнік – Мн.,1995

7. Арлова Г.П. Беларуская народная педагогіка. – Мн.,1993

8. Антология педагогической мысли Беларуси. Сост. Э.К.Дорошевич и др. – М.,1986

9. Антология педагогической мысли Древней Руси и русского государства XIV­XVII в.в. – М.,1985

10. Антология педагогической мысли России I половины XIX в. – М.,1987

11. Антология педагогической мысли России II половины XIX­начала ХХ века. – М.,1990

12. Антология педагогической мысли России XIII в. – М..1985

13. Зейлигер-Рубинштейн Е.И. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли. – Л.,1978

14. Народное образование в России. Исторический альманах. –М.: «Нар.образование»,2000.

15. Проблемы школьного учебника. Вып.19.История школьных учебных книг/Сост.В.Р.Рокитянский. -–М.,1990

16. Соловейчик С. Час ученичества. – М., 1970


Тема 11. ВОЗНИКНОВЕНИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВОСПИТАНИЯ КАК ОСОБОГО ВИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

ПЛАН

1 Возникновение воспитательного процесса в первобытном обществе.

2 Воспитание и обучение в условиях древних цивилизаций:

v Организация образовательного процесса в Древнем Египте.

v Специфика образовательного процесса в Древней Месопотамии.

v Обучение и воспитание в Древнем Китае и Индии. (для самостоятельного изучения)

3 Воспитание и образование в эпоху Античности :

v Культура и быт Древней Греции и их влияние на систему воспитательных ценностей.

v Спартанская система воспитания.

v Афинская система образования.

v Педагогические взгляды Сократа, Платона, Аристотеля, Демокрита.

v Ситема образования в Древнем Риме. Марк Фабий Квинтиллиан о воспитании.

 

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПИРИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ | Возникновение воспитательного процесса в первобытном обществе

Дата добавления: 2014-02-27; просмотров: 399; Нарушение авторских прав



Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.