Главная страница
Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
|
Лекциопедия - портал Философия
Здесь лекционные материалы по порталу - Философия на сайте Лекциопедия.
Всего лекционного материала по - Философия - 2653 публикаций.
- ТЕКСТ 34;
- ТЕКСТ 35;
- ТЕКСТ 36;
- ТЕКСТ 37;
- ТЕКСТ 38;
- ТЕКСТ 39;
- ТЕКСТ 40-41;
- ТЕКСТ 42;
- ТЕКСТ 43-45;
- ТЕКСТ 46;
- Введение ---------------------------------------------------------------- 5;
- ВВЕДЕНИЕ;
- О его положении в ИСККОН;
- Необходимо избегать несовершенств старших преданных ИСККОН:;
- Прабхупада: Да.;
- ОМ ТАТ САТ;
- РЕЗОЛЮЦИИ Джи-би-си после ухода Прабхупады о новых гуру и их проблемы.;
- Оправдание лицемерия в миссии. Или признание членов GBC своих ошибок и лжи, при создание новых законов о статусе гуру, но не исправленных и сегодня.;
- ЧАСТЬ 2;
- Законы о гуру-татве или преемственности в ИСККОН после 1977 года.;
- Часть 4;
- Дополнения о коллективных решениям и ответственности в ИСККОН после 1977.;
- ПРИЗЫВ или ПРИКАЗ;
- От редактора русского ББТ о невозможности выполнять наставления Прабхупады в его отсутствие в миссии.;
- Часть 8;
- ОМ ТАТ САТ;
- Постановка вопроса;
- Двойная предпосылка;
- Понятие экзистенциализма;
- Одиночество экзистенции и необходимость ее преодоления;
- Новое доверие бытию;
- Детское доверие. А. Ничке;
- Необходимость надежды. Г. Плюгге.;
- Первые признаки в поэзии;
- Дальнейшая постановка вопроса;
- Примечания переводчика;
- В ПОИСКАХ СВОЕЙ ИДЕИ;
- Что такое хорошо и что такое плохо;
- Истинны;
- Наука, которая, оказывается, всем нужна;
- Социология социальных отношений;
- Какое общество изучает социология?;
- Исследовать можно только то, что известно;
- Теория субъектного взаимодействия;
- Отношений;
- Характер социальных отношений;
- Типы социальных отношений;
- Воспроизводство жизни;
- Кто же изучает социальные отношения?;
- Социология;
- Трехсубъектное взаимодействие;
- Проблема вопроса в истории философии;
- Проблемы вопроса;
- Аристотель: вопрос как форма диалога;
- Вопрос - средство отыскания истины;
- Умный вопрос половина знания;
- Определенная неизвестность в вопросе;
- Вопрос сведение сложного к простому;
- О разделении вопросов по сложности;
- Вопроса;
- Ф. Бэкон;
- И не осознанное;
- В исследовании задач.;
- Дихотомический вопрос;
- Несколько слов о полузакрытом вопросе;
- Что такое табличный вопрос;
- Что лучше: открытый или закрытый вопрос?;
- Сколько альтернатив можно выбирать?;
- Временные параметры вопроса;
- Познать можно только известное;
- Описание внешнего мира осуществляется двумя путями.;
- Восприятия мира;
- Общее и конкретное;
- Неизменность факта и свобода действий;
- Эмпирический факт;
- Научная теория и эмпирический факт;
- Книга как священное писание;
- Важней?;
- Три основные задачи общества;
- Человек не производит, а воспроизводит жизнь;
- Потенциальные программы социализации;
- Актуализации потенциальных возможностей;
- Интеллектуальные программы социализации;
- Обстоятельств;
- Зачем нужен талант, а тем более гениальность;
- Знание, заложенное и приобретенное;
- Программы общие и конкретные;
- Формы и виды социализации;
- Процесса социализации;
- Социализации;
- Что такое порог социализации;
- Социализации;
- Реализации;
- Сколько лет жизни отпущено человеку;
- И характер их взаимодействия;
- Субъект общества;
- В этом веке России снова не повезло.;
- Потребительская стоимость вещи;
- Спонтанное образование,;
- Введение;
- Трансцендентальное учение об элементах;
- О пространстве;
- О времени;
- Демократии;
- Можно ли об этом говорить и тем более писать.;
- И тогда вы точно выйдете замуж;
- Самый первый способ не выйти замуж;
- Кусочек неба;
- Одиночестве;
- Самый быстрый способ обратить на себя внимание;
- С о д е р ж а н и е;
- Процесс идентификации факта;
- Добро и зло;
- Именно наличие факта как форма устойчивого восприятия мира и позволяет человеку решать свои задачи.;
- Переменная;
- Законность противозаконного управления;
- Научные идеи и практика;
- Трансцендентальная логика;
- Аналитика понятий;
- О дедукции чистых понятий рассудка;
- Три вида деятельности.;
- Общая постановка проблемы;
- Субъективная основа объективного представления;
- Трехсубъктный механизм взаимодействия;
- Каждый субъект реализует прежде всего свои собственные интересы.;
- Любые два субъекта имеют общее поле интересов и общее поле взаимодействия.;
- Обще поле, в рамках которого действуют взаимодействующие субъекты, иерархично и неодинаково по содержанию, что и определяет характер взаимодействия.;
- Действие;
- Пространство;
- Сознание связывает пространство с различными формами бытия и в зависимости от этого строит пространство разнообразное и многообразное по объему, по форме, по содержанию и пр.;
- В философии понятие «пространство» вообще рассматривается как некая трансцендентная сущность, но тем не менее имеющая свое в общем-то определенное значение.;
- Пространство - это понятие, которое описывает такое состояние объекта, которое включает в себя то, что интересует человека в рамках решения им своей задачи.;
- Одно...;
- Частное и общее;
- Что такое время?;
- БЕСЕДЫ С СОКРАТОМ И ПЛАТОНОМ;
- О добродетели вы не судите мудростью массы, -;
- Вообще-то Сократ не намерен уносить эти мысли с собой и вроде бы все сказал. Но Платон предлагает продолжить разговор.;
- Еще одна социальная утопия;
- Чем интересен Интернет;
- В поисках своей идеи;
- А. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И НЕСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ САМОСОЗНАНИЯ; ГОСПОДСТВО И РАБСТВО;
- В. СВОБОДА САМОСОЗНАНИЯ; СТОИЦИЗМ, СКЕПТИЦИЗМ И НЕСЧАСТНОЕ СОЗНАНИЕ;
- Происхождение и сущность глобальных проблем;
- Глобальные проблемы;
- Проблема бедности;
- Кризис культуры и нравственности;
- Проблема войны и мира;
- Экологическая проблема;
- Глобальные проблемы - вызов человеческому разуму;
- Что такое возражение?;
- Возражение против товара.;
- Скрытое возражение.;
- ОТ 2-х до 3-х ЛЕТ.;
- Античная философия;
- Средние века;
- Возрождение;
- Новое время;
- Экологическое мировоззрение, этика, идеология;
- Література до курсу;
- Діалектика загальнолюдського та національного у розвитку філософської культури.;
- ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ II;
- ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ III;
- АСТ БАСТЫ ПАРАМЕТРЛЕРІ;
- Тема №6 УДК;
- Тема №8 Анотування;
- Технические средства обучения:;
- Вопрос 1. Понятие «будущего» в истории социальной философии;
- Вопрос 2. Научное прогнозирование;
- Вопрос 3. Периодизация будущего;
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ;
- БОГ КАК СУЩНОСТЬ РАССУДКА;
- МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ;
- Тема 4. Познавательные процессы;
- Общая характеристика представления;
- Как психического познавательного процесса;
- Процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал и переживал, называется памятью.;
- Мышление;
- Введение;
- Основные положения;
- Генерация идей;
- Анализ идей;
- Деятельность ведущего;
- Формулирование решаемой проблемы;
- Оценка идеи;
- Недостатки метода:;
- ПРИМЕР ПРОВЕДЕНИЯ МОЗГОВОГО ШТУРМА;
- ВОПРОС 4.Структура научного знания.;
- ВОПРОС 8 виды науч исслед ЭМПИРИЧЕСКОЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ;
- Структура и логика научно-педагогического исследования;
- ВОПРОС 38 . Методы статистического исследования.;
- Виды группировок;
- Корреляционный и регрессионный анализ;
- Статистические индексы;
- Корреляционный анализ;
- Древнеегипетский канон;
- Скульптура;
- Бердяев Н.А. Воля к жизни и воля к культуре;
- Бердяев Н. А. Смысл истории. - С.162-174.;
- В чому футуристичність та прагматичність цивілізації?;
|